高二哲学唯物论基础知识必夺（含前言）
前言：
一个观点：
两个基本活动：
四个概念： 世界观：_______________________________________________________
方法论：_______________________________________________________
哲学：_________________________________________________________
马克思主义哲学：_______________________________________________
四对关系： 具体科学： 世界观：
哲学： 方法论：
世界观： 哲学：
哲学： 马克思主义哲学：
唯物论：
一、物质
1．世界是客观存在的物质世界：
（1）_______的存在、发展是客观的 人类产生前：_____________________________
人类产生后：_____________________________
人类有意识处理人与自然关系的基本前提：____
怎羊正确处理人与自然的关系：(小条)___、___
（2）_______的存在、发展是客观的 社会产生：________________________
生产力： 不能随意____
存在基础：________ 不能随意____
生产关系：由______决定
(是社会发展的____，集中体现人类社会____)
发展规律： （社会发展根本规律）
2．物质 含义：____________________________________________________________
唯一特性：_________
物质与物质具体形态的关系：_______________
自然界客观性原理：
世界物质性原理：
二、意识
1．含义： 意识起源：___________________ 实践(_____)
意识本质：____________________ 客观存在 人脑 意识
（____、____） （_____）
任何意识都是客观存在在人脑中的反映：
正确意识、错误意识（宗教本质）
具体感觉、抽象思维 都是客观存在在人脑中的反映
对过去、现状、未来的认识
2．意识能正确反映客观事物——思维着的精神是地球上最美丽的花朵
人：_______________________
（1）为什么能正确反映 物：________________________
实践证明：________________________
____________________________________________________ _______________________________（世上没有___,只有____）
（2）如何理解正确反映 __________________________________（仁者见仁，智者见智）
_________________________________________________
（3）能否形成正确意识的制约因素：
客观因素： ______________、_______________
主观因素： _______：利益立足点
_______、_______、___________
知识构成不同：原有知识正确与否、知识的广度和深度
（4）怎样获得正确意识：_____________________________________________________
_______________________________________________________________________
意识能够正确反映原理：
3．意识反作用于客观事物——花朵不断转化成丰硕的果实
（1） 意识反作用的含义：在_________中，意识_______人们用_______去作用于 _______，从而引起________________变化。
（2） 表现：正确意识：_________________________________
错误意识：__________________________________
（3） 方法论：重视_________、重视__________、树立_________、克服_________
（4） 现实意义： 分析“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”
精神文明建设： 内容、原因、怎么办
意识反作用原理：
三、方法论：一切从实际出发，主观客观达到具体的历史的统一
1．是什么： 一切从实际出发的含义：
主客观具体的历史的统一是指：
2．为什么： 哲学依据：___________________
现实意义：________________、______________、_______________
3．怎么办： 反对_____主义（表现：________、_________、______、_____、_____）
坚持________、_______、________眼光看待实际
4．现实意义： 最大的实际：______—我国现在处于并将长期处于___________
为什么要立足国情： 哲学依据：___________________
现实意义：______________、_______________
青少年学生怎样立足国情：_________________________________
物质意识辩证关系原理：
四、唯物主义和唯心主义
1． 根本观点：_______________________________________________________________
2． 根本分歧（哲学基本问题）：__________（其重要方面是：____________________）
据此分为哲学两大基本派别：_________、__________
3． 唯物主义的发展形式：古代__________（弱点：_____________________）
近代__________（弱点：_______、____________________）
现代__________（____________________________________）
唯心主义的形式：_________、__________
4． 马克思主义哲学的科学性：
组成：______唯物主义、______唯物主义
科学的世界观 坚持了_____和_____的统一
科学性： 坚持了________________和_____________的统一
科学的方法论
发展性、开放性
5．坚持唯物主义、反对唯心主义、坚持_________、反对________：四点
