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人生观和价值观
1．党的十六大报告指出：要整顿和规范市场经济秩序，健全现代市场经济的社会信用体系，打破行业垄断和地区封锁，促进商品和生产要素在全国市场自由流动。
运用经济学和哲学知识简要说明地区封锁、地方保护错在何处？（10分）
答：①违背了集体主义原则。集体主义原则要求顾全大局，反对小团体主义。在当前市场经济中，一些地方或部门，只顾局部利益，不顾全局利益，搞地区封锁，严重扰乱了市场经济秩序，是典型的小团体主义
②违背了联系的观点，割裂了地区间的经济联系，无视整体和部分的联系。市场经济条件下，加强地区间的经济联系，有利于促进质量的提高和管理水平的提高，有利于加强合作和交流，有利于劳动效益的提高。（2分）
③违背了市场经济的规律。价值规律是市场经济的基本规律。（2分）
④违背了市场经济的竞争性、平等性、开放性和法制性原则。（2分）
⑤违背了国家有关政策、法规。必须加强国家宏观调控，运用经济的、行政的、法律的、道德的手段加以调控和整治。（2分）
2．党的十六大报告指出："要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。"
用历史唯物主义观点说明我们为什么要建立社会主义思想道德体系?（15分
答：①社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的推动作用。（4分）
②社会主义思想道德包括爱国主义精神、集体主义原则，为人民服务思想，诚实守信，社会公德，职业道德，家庭美德等内容，（4分）这种科学的社会意识引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而推动小康社会建设的全面发展。（5分）
③因此，我们要重视社会主义思想道德体系建设，自觉提高自身的思想道德水平。（2分）
3材料一：长期以来，人们把林业仅仅当成一个产业，形成了以木材生产为中心的指导思想和体制。加上人们对森林的生态价值普遍认识不足，更没有把林业当成保障经济社会可持续发展的基础设施来对待。不少地方以牺牲森林资源来换取粮食增产，造成林地大量减少，生态环境日益恶化。
材料二：进入21世纪，人类在严酷的事实面前，逐渐从对自然的索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒，一个从破坏自然回归到保护自然的新理念正在形成。从此，人类将继农业文明和工业文明之后，进入生态文明的新阶段。
(1)两则材料反映了什么哲理？（3分）
答：材料反映的哲理是：第一，规律具有客观性，违背它必然受到惩罚。第二，人具有主观能动性，人们能够利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用。第三，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。（3分）
（2）用价值观的有关知识对上述材料加以分析（8分）
答：第一，价值观是指人们对客观事物有无价值和价值大小的根本观点和评价标准。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。(2分)第二，由于人们只注重森林的经济价值而忽视其生态价值，只看到局部利益而忽视整体利益，这种片面的价值观，导致人们在利益驱动下的不合理的活动，造成生态环境恶化，人类遭到了惩罚。（3分）第三，在严酷的事实面前，人类认识到维护生态平衡的重要性，一个保护自然的新理念正在形成。（3分）
（3）在现代化建设过程中，上述材料给我们什么启示？（4分）
答：第一，人类必须正确认识自然，尊重客观规律，科学地改造环境，善待地球，这样才能促进社会进步和繁荣，保护好自己的家园。（2分）第二，必须树立和坚持正确的生态价值观，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，加强对环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，改善生态环境，走可持续发展之路。（2分）
4、"一江春水向东流"，这是人们对近些年来我国人才及其它经济资源由中西部地区向东部沿海地区流动这种经济现象的说法。现如今，一股"西部创业热"开始在上海青年和内地高校毕业生中悄悄升温，短短一个月内，已有3000多人主动报名去西部工作，其中绝大多数是西部地区急需的如法律、金融、企管等领域的高层次人才。
从哲学上，上述现象给我们的启示是什么？（10分）
答：①在我国现代化建设的新的历史时期，要坚持集体主义的价值取向，做到心中有他人、有集体、有国家，在实际生活中坚持集体主义。（2分）②要正确认识和处理个人与社会的关系，青年学生应根据国家建设的需要和个人的兴趣爱好，充分利用社会提供的成才条件，为社会进步发挥个人的聪明才智。（3分）③人生的真正价值在于对社会的贡献。青年学生实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件，以利于实现人生价值。（3分）④要正确对待理想与现实的关系。理想是人生的奋斗目标，理想的实现离不开艰苦奋斗，只有把个人的理想同国家的现代化建设结合起来，才能为社会做出贡献。（2分）
5．材料一：据深圳市公布的2002年度的劳动力市场指导价位，其中硕士研究生的月薪高、中、低价位分别是5900元、3500元、2400元，而相应高级技工价位分别是6600元、4300元、3200元。技工身价超过了硕士。
材料二：据国家劳动和社会保障部公布的信息显示，目前我国出现了"技工荒"，高级技工数量太少，技工队伍整体素质偏低，每年报考技校的人数越来越少。 面对这种情况，一位著名企业家评论说："什么是人才？需要即人才。"
结合材料，运用所学人生观的知识，说明该企业家观点的合理性。(15分)
答：①人生价值的实现受社会条件的制约。（3分）正确认识和处理个人与社会的关系，是正确进行人生选择的基础与前提。（3分）进行人生选择必须符合社会需要，才能实现人生价值。（3分）②理想来源于现实，也只有符合实际的理想才能转化为现实。（3分）对职业理想的追求必须符合社会需要，符合个人实际，才可能实现。
6．2003年12月19日至20日，中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话强调：以"三个代表"重要思想为指导大力实施人才强国战略 为全面建设小康社会提供坚强人才保证和智力支持。要注重加强思想政治教育，促进各类人才树立正确的世界观、人生观、价值观，不断在实践中完善自己、在竞争中提高自己、在奋斗中充实自己。
以上材料体现出人生观的什么道理？（15分）
答：①价值观作为一种社会意识对社会发展的个人成长具有能动作用，不同的价值观有不同的导向作用。（3分）在我国，各类人才树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于促进工作，推动现代化建设。（3
②人生价值的实现，不仅需要一定的客观条件，也需个人的主观努力。（2分）我国人才战略的实施，一方面为人才的成长，提供了良好的环境；另一方面，各行各业的人才树立正确的世界观、人生观、价值观，不断在实践中完善自己、在竞争中提高自己、在奋斗中充实自己，有助于人生价值的实现。（4分）
③各行各业的人才树立正确的世界观、人生观、价值观，改造主观世界，提高个人的素质和水平，能更好地改造客世界。（3分）
7、就业是实现人生价值的基本途径。请运用哲学知识谈谈你打算如何选择职业，并通过就业实现自己的人生价值。(6分)
答：立足社会需要，树立正确的职业理想和就业观念；充分利用有利条件，正确发挥主观能动性，全面提高个人素质；爱岗敬业，埋头实干，积极发挥聪明才智；工作中要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。（6分）（评分说明：以上四个要点答出三点即可）
8、诚信缺失，信用秩序混乱已成为制约我国经济发展、影响社会和谐的突出问题。我国每年由此导致的直接和问接经济损失迭5855亿元，相当于财政收入的37％，其中假冒伪劣产品带来的损失达2000亿元。在构建诚信社会的过程中，有人认为，现在社会风气不好，别人不讲诚信，我讲诚信就套吃亏，所以我也不讲诚信；如果人人都讲诚信，我也会讲诚信。
请运用个人与社会关系原理谈谈你对这一观点的看法。
答案： (1)个人离不开社会，个人活动受社会环境的影响。但个人的行为选择主要受其思想支配。社会风气不好，别人不讲诚信，不能成为自己不讲诚信的理由。(3分)
（2）社会是由个人所组成的，构建诚信社会，需要每个人从自身做起。别人不讲诚信，自己也不讲诚信，这是一种推卸社会责任、损人利己的个人主义的价值取向。(3分)
(3)题中观点没有正确认识社会对个人的作用和影响，又忽视了个人活动对社会也会产生影响，因而是错逯的。(3分)
9、1999年来自山东农村贫困家庭的徐本禹考上了华中农业大学。大一开始就被别人的帮助温暖着的徐本禹，坚持用自己的力量、方式帮助和自己一样贫困的孩子，以回报别人的关心．2002年，徐本禹到贵州贫困山区小学义务支教一个月。返校时，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课．2003年考上研究生后，徐本禹毅然放弃深造机会，回到贵州实践自己"阳光下的诺言"。徐本禹的事迹感动了无数人，在他的感召下，多名社会人士到当地长期义务支教，他所支教学校的孩子也都得到了国内外爱心人士无私捐助。
运用人生观和价值观的有关知识，回答下列问题：
(1)徐本禹放弃深造机会选择到贫困山区教书的理由是"因为别人帮了我，我肯定要帮别人"．简析这一理由的正确性。
答：(1)①坚持集体主义的价值取向，必然要求正确处理个人和他人的关系，人与人之间做到互相帮助，相互关爱。(3分)②人生价值是通过个人与社会、与他人之闻的关系体现出来的，包括个人对社会的责任和奉献和社会对个人的尊重和满足两个方面，据此被别人帮助和帮助别人是统一的。(3分)
(2)许多捐款捐物的爱心人士都表达了这样一个意愿：因为徐本禹而感动，因为感动而行动。这体现了怎样的道理?
答：衡量一个人的人生价值，既要看物质贡献．也要看精神贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。正是在徐本禹的感召下，许多爱心人上做出了比徐本禹本人多得多的物质贡献。(4分)
(3)有人认为："徐本禹应该改名叫'汝本愚'，放着研究生不读，却去一个小山沟里教小学，徐本禹的选择太冲动，理想太幼稚。"请批驳这一观点。
答：①社会生活是丰富多彩的，人们的思想境界是多层次的，因此，应该允许个人在不违反集体主义原则的前提下，作出不同的具体的价值选择。我们应萼重徐本禹选择职业的权利。
(3分)②理想是人生的奋斗目标，崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。与现实生活中一些人片面追求个人享受的庸俗的理想相比，徐本禹希望改变贫困山区孩子命运的理想是崇高而非幼稚的。(3分)
综合评价；2分
10、中共中央十六届五中全会指出：促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。
上述材料体现了什么历史唯物主义道理？（6分）
答： ①社会存在决定社会意识，正确的社会意识对社会存在具有巨大的指导作用。十一五规划这样做是针对当前存在的社会公平和公正问题提出的，也是落实科学发展观，以人为本构建社会主义和谐社会的体现。（2分）②人民群众是历史的创造者，人民群众的利益高于一切。十一五规划以人为本，努力让最广大群众充分享受到改革和发展的成果体现了这一点。（2分）③十一五规划以人为本，坚持科学价值观，把人民利益作为最高价值定位。
高考政治中的哲学规律
1.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、"三讲"、"双思"、"三观"等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。
2.物质是运动的，凡是物质都与运动不可分，运动是绝对的，静止是相对的。
3.运动是有规律的，凡是物质的运动都有其规律，违背规律必受惩罚。
4.事物是普遍联系的，凡是分析事物的左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。
5.事物是发展的，凡是分析事物的前后关系，都符合发展原理，核心是量变与质变。
6.事物是矛盾的，凡是分析事物发展的原因，都符合内外因辩证关系原理；在方法论上即一分为二；坚持具体问题具体分析；还要坚持两点论和重点论。
7.认识过程的二次飞跃，凡是认识的目的都是实践，实践与认识循环往复，实践是检验认识正确与否的惟一标准。
8.价值规律，凡是经济类问题都符合价值规律。 |
