“看法型”主观题的解法

高考政治主观题中 , 以 “如何理解……”“如何认识…… "" 谈谈对……的认识 "" 谈谈对……的看法 " 等方式设问是比较常见的命题角度 , 这些问题可以统称为 " 看法型 " 主观题。 " 看法型 " 主观题有着共同的解题技巧和思路 , 下面以 2006 年高考政治广东卷第 35 题为例说明我们应如何解答高考政治 " 看法型 " 主观题。

(2006 年高考政治广东卷第35 题 )2005 年 " 感动中国 " 人物——丛飞 , 一个普通的艺术工作者 , 热心社会公益事业 , 义演数百场 , 从 事义工服务时间达到数千小时 ,累计捐款捐物价值达 300 多万 元 , 无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近 200 人而他和家人却过

着简朴的生活。在生命的最后一刻 , 他还决定捐献出自己的眼角膜把光明留给了人间。

在丛飞病逝以后 , 某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为 , 牺牲自己和家人的利益去捐助他人并不值得颂扬。也有人认为 , 丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。

      请运用人生观、价值观的相关知识 , 谈谈你的看法。

第一 , 找准题眼。本题要求" 运用人生观、价值观的相关知识 ", 但人生观、价值观的原理很多 , 作为一个简答题 , 不需要、也不可能长篇大论地去回答这一问题 , 这就要通过试题中的有关提示来找准原理。题中“也有认认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。”这句话 ,实际上提示我们应该用人生价值的有关道理来回答这一问题。

第二 , 理清思路。对于“看法型”主观题 , 解题的基本思路是 :是什么、为什么、怎么办。首先 , 回答这一材料体现的人生观、价值观相关知识是什么，用人生价值的相关知识来回答即可。其次 , 回答为什么 , 即回答对丛飞的行为 , 为什么有两种截然不同的看法 , 这是由不同的世界观、 人生观、价值观决定的。最后 , 回答怎么办 , 即要树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三 , 巧妙布局。对 " 看法型 " 主观题 , 尽管有基本相同的解题技巧 , 但在布局上则要分清主次。如本题是哲学题 , 侧重点在丛飞的行为体现的人生观、价值观的相关知识 , 以及是如何体现的。

参考答案 :（1） 人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。而个人对社会的责任和贡献是首位的。 " 牺牲自己和家人的利益去捐助他人 , 并不值得颂扬 " 的说法，不符合社会主义精神文明的发展方向。

（2） 丛飞在奉献社会的同时 , 实现了自己服务他人的理想 , 个人也因此获得了社会的尊重，实现了自己的人生价值 , 其行为是社会主义荣辱观的典范 , 值得大力颂扬。    

(3) 两种看法体现了不同的荣辱观，这是由不同的世界观、人生观、价值观决定的。要确立社会主义的荣辱观 , 就必须树立正确的世界观、人生观、价值观。