考点一    商品和商品经济的含义

重点  商品、劳动产品、物品的区别与联系

难点  对“用于交换”的理解

方法  通过联系学生实际，运用比较和讨论的方式和办法，使学生深刻理解商品和商品经济的含义

过程 

知识点一：商品

（一）核心知识

商品是用于交换的劳动产品。准确把握商品概念，必须把握作为商品的两个条件：一是必须是劳动产品；二是劳动产品必须用于交换

例一 现在日本有些企业从多雨的日本海接来雨水，用船运往阿拉伯国家，用它换取外汇或国内短缺物资。雨水之所以成为商品是因为                      (            )

A   雨水满足了阿拉伯国家缺水的需要   B  雨水是用于交换的

C   雨水是一种特殊商品               D  接运的雨水既耗费了人的劳动又用于交换

（二）重难点突破

1. 商品、劳动产品、物品的区别与联系（见下表）

商品和其他劳动产品比较表：

商品和其他非劳动产品的物品比较表：
　

2  对“用于交换”的理解

  注意三种情况：交换前、交换中、交换后。前两种情况都是商品。交换后又有两种情况：交换后退出流通领域，进入消费领域的不是商品；继续留在流通领域的则仍是商品。

例二  下列物品中不属于商品的是    （   ）

A   待售的钢材                 B  商店里的冰箱、彩电

C   买来送给同学的生日礼物     D  王某从广东采购运往湖南销售的香蕉

3  怎样某种物品是不是商品？

必须以动态的眼光，联系它所处的具体条件去考查。有几种特殊情况需要同学们注意正确理解。例如，废品、假冒伪劣产品、某些非劳动产品

例三  下列关于“废品是不是商品”的观点正确的是  （   ）

A  废品也是劳动产品，所以是商品  B  废品在一定条件可以成为商品

C  废品在任何条件下都不是商品    D  废品得到了利用就是商品

例四  看图回答①-③题

①．这幅漫画中“保健口服液”                                                        （   ）

A．是劳动产品，因为它具有有用性

B．可以成为商品，因为它是用于交换的劳动产品

C．不应成为商品出售，因为它不具备应有的有用性

D．不能成为商品，因为它不是用于交换的劳动产品

②．我们必须打击假冒伪劣产品，因为假冒伪劣产品                                        （   ）

①坑害人民群众  ②破坏市场秩序  ③不利于企业公平竞争  ④不是人们的劳动成果

A．①②③        B．②③④     C．①②④     D．①③④

③．这幅漫画给我们的启示是                                                     （   ）

①只有生产高质量的产品，才能顺利出售  ②商品必须具有满足人们需要的有用性，才能得到社会的认可   ③生产者的惟一动机和目的就是为了赚钱 ④生产假冒伪劣产品既害人又害己， 为社会所不容

A．①②③        B．②③④      C．①③④     D．①②④

4  准确把握商品概念，不仅要深入理解它的内涵，还要了解它的形态。从形态上看商品分为有形商品与无形商品。第三产业中许多行业向消费者提供的信息、劳务、技术等就是无形商品

知识点二  商品经济

（一）核心知识

“商品生产和商品交换的总和就是商品经济”。 商品经济的存在条件有两个：一是社会分工，二是生产资料属于不同的所有者。而产生这两个条件的根本原因是社会生产力的发展

（二）重难点突破

1必须清楚商品生产和商品交换谁先谁后

   它们的最初出现是有先后之分的，不是先有商品生产后有商品交换，恰恰相反，而是先有了最初的偶然的商品交换（第一次社会大分工出现时），然后才有了专门以交换为目的的生产（第二次社会大分工时），即商品生产。

2社会主义社会仍然存在商品和商品经济