教师要懂得教育和尊重学生

横荷中学教师  朱燮钲

阅读有关师德教育的文章后，受到莫大的震惊和教育，当中所讲述的学生由于得不到田老师的正当教育和尊重，自尊心受到强烈的刺激和伤害后，最终走上跳崖的绝路。

教师教育的不得法及不懂得尊重学生的自尊心，特别是教师不切实际的批评、严厉的指责，往往会引起学生的心理不安、情绪低落，造成学生的逆反心理和对抗心理，有的甚至挫伤学生的心灵打击其学习和做人的积极性，最终走上自杀的人生绝路。

我们常说的学高为师，身正为范，要用爱去教育学生，感悟启发学生，教师的一言一行对学生都有着重要的影响。教师不仅仅是教学传道的引导者、解惑者，而且是言传身教、教会学生做人道理的楷模，

而且教师高尚的品格和人格魅力，对学生的一生的学习和做人有着深远的启发和影响。

我们作为跨世纪的新时代教育工作者，在解惑传导文化知识的同时，对学生进行思想品德教育的时候要注意以下的几方面：

首先，要懂得尊重学生的人格。教育的过程中，只有你尊重了学生的人格，学生才会尊重自己，教师才会更好的用心去启发教育学生，让学生信服你，接受你的真诚教诲。这样，教育的效果才能深入人心，才能收到持久的效果。

 其次，就是教育要得法。批评是教育的重要手法之一，手段人人都会用，但技巧的使用又各有不同，手法使用得法好与否往往会导致产生的结果各有差异。有的批评伤人心，有的批评暖人心，有的批评让你颓废失去信心，有的批评却令人奋发向上，有的批评只能让别人怕你而不信服你，有的批评会让别人一辈子敬重你、忘不了你……正确的批评是对错误事物进行客观的剖析和中肯的评价，而不是以个人的主观情感进行发泄和责任的追究，要让学生从本质上认识清楚自己的缺点和错误，必须要中肯的批评与真诚的情感沟通结合在一起，只有这样才能让学生心悦诚服、正确的改正错误，完善自己的人格。

 最后，就是相信学生，鼓励学生。在教育学生的同时，我们教育者也要帮助学生、相信学生能改正缺点，而且要鼓励学生树立学习和做人自信心，增强其在班集体的荣誉感和自豪感。教师也可以适当的给学生多戴“高帽”，对后进生和调皮捣蛋生发自内心真诚的表扬和夸奖，令他们确立学习的信心和鼓起做人的勇气，学生一定会在充满温暖的学习环境中不断的奋发向上。

2005年10月10日