未成年人在我国有3亿多人，是一支庞大的队伍，他们担负着社会主义现代化建设的历史重任，因此，他们的思想道德素质的高低，不仅影响到中华民族的国民素质，而且关系到国家的繁荣和中华民族的振兴。因此，加强未成年人的思想道德教育，关注他们的健康成长，是我们每个教育工作者以及全社会面临的十分迫切的重要任务。我们经常在强调，要加强未成年人的思想道德教育，要关注未成年人的健康成长，但是教育效果仍然未达到预期的目的，未成年人目前的思想道德水平低，素质不高，表现令人十分担忧。存在的主要问题是：有的自私自利，不关心他人，不关心集体，不关心国家；有的认为“读书无用”，不认真学习，在学校“做一天和尚撞一天钟”；有的一天到晚沉迷于网络电子游戏和黄色书籍中不能自拔；有的没有同情心，没有爱心，没有起码的道德情感；有的自卑、自负、自傲，心理不健康；有的没有远大的理想，没有正确的世界观、价值观、人生观；有的道德观念、法律意识不强；有的偷盗、抢劫，走上了犯法犯罪的道路，等等。

 这些问题出现的原因，一是家庭教育的失误。家庭是对未成年人进行思想品德教育的第一场所，是人生就读的“第一所学校”，父母应当以其良好的思想、品行引导教育未成年人健康成长。俗话说“小来偷针，长大偷金”，这说明家庭教育是基础，对未成年人的良好思想品德的形成影响很大。家庭的教育效果直接关系到子女能否成才，成为什么样的人才的问题。现在的情形是许多父母只想“望子成龙，望女成凤”，重视的是文化知识的学习和各种技能的培养，而忽视了为人生导航的指路明灯——思想品德教育，致使很大一部分未成年人学习成绩相当优异，而思想道德素质很差，没有养成良好的行为习惯。这不能不说是一些家庭教育的一大失误。

 二是文化垃圾带来的消极影响。我们现在要大力发展社会主义先进文化是完全必要的。社会文化艺术应当是传播真善美、鞭挞假恶丑的先进文化，使未成年人在美的熏陶中养成健康的审美情趣和良好的道德品质，健康成长。然而，目前的部分文化市场出现了庸俗低调、暴力横行、色情泛滥等不健康的内容，对未成年人来说，由于他们的识别能力不强，好奇心强，容易上当受骗，误入歧途。国家虽然多次“扫非打黄”，但屡禁不止，全面彻底扫除文化垃圾，任重而道远。

 三是网络技术的迅猛发展给人们带不了生活的“快节奏”，促进了经济的发展，推动了社会的进步，但是由于目前网络管理还缺乏行之有效的办法和力度，必要的法律法规不够健全，对未成年人的负面影响不可低估。有的未成年人沉迷于网吧，旷课逃学，学习成绩一降再降；有的从网上“学习”了 大量的暴力信息，用于打架斗殴，缺乏道德水准，是校园暴力增多的一大诱因；有的从网上获取了色情信息，使处于青春期萌动的未成年人，盲目仿效，危及身心健康，对社会造成了极大的危害，有的甚至走上了违法犯罪的道路，葬送了青春和前程。

 四是学校道德教育手段落后，方式陈旧，还是过去的“老办法”，不能满足更不适应新时期的未成年人思想道德教育，学校思想品德教育的泛力，缺乏创新，跟不上时代发展的新节奏，也是造成未成年人思想道德素质不高的重要原因。

 五是社会环境有待于继续净化。学校周围网吧林立，电子游戏厅丛生，歌舞厅随处可进，小摊小贩包围校园，影响学校正常的教育教学秩序，没有给未成年人的健康成长提供最佳的学习、育人、成长环境。

        怎样加强和改进未成年人的思想道德教育呢？我们认为要始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为加强未成年人思想道德建设的指导思想，与时俱进，开拓创新，把依法治国与依德治国结合起来，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，引导未成年人树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观，加强理想、道德、法制和纪律教育。同时，还要根据影响未成年人思想道德素质提高的原因，对症下药，方可收到良好的效果。

 首先要加强家庭的育人功能。孩子一来到人世间，首先受到的教育就是家庭教育，从人的成长过程看，未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期，这个时期孩子具有很强的可塑性和模仿能力，是父母对孩子进行思想道德教育的黄金时期。因此，各级政府部门要大力强化家庭教育工作，办好家长学校，提高家长教育子女重要性的认识，改进家庭教育的方法，加大家庭教育的监督管理力度，为青少年的健康成长营造良好的家庭环境和氛围。

 二是不断改进学校思想品德教育的方法。学校要全面贯彻党的教育方针，要大力推进素质教育，要把学生培养成为德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的接班人。学校要摆正抓德育与抓智育的关系，要把抓学生的思想道德教育、提高学生的思想道德素质工作放在首要地位，进一步强化品德教育；要把抓智育、提高学生的科学文化素质放到重要位置。两手都要抓，两手都要硬，不能只抓智育而不抓思想品德教育。要同步提高，协调发展。教育主管部门要改进对学校管理评估的办法，对学校进行全面正确的评价和认可，社会也要改变过去那种只要学校“考得好”就是好学校，就是名校的片面观点，减轻学校的压力，让学校有时间、有人力、有物力、有心情投入到学生的思想品德教育工作中去。要改革升学考试制度，把学生的思想道德表现纳入升学考试，以促进学校把学生的思想道德教育工作落到实处，把德智体美劳全面发展的素质教育真正地全面推向深入阶段，并取得预期的效果。

        三是加强网络管理，加强学校周边环境的综合治理，全社会都要关注未成年人的健康成长，把共同加强和改进对未成年人的思想道德教育工作放到第一位，齐抓共管，形成合力，综合治理。只有这样，未成年人的思想品德教育工作才能真正落实，才会收到应有的效果，民族的振兴，国家的强盛这一目标才会实现。让我们为加强未成年人的思想道德教育多思考，努力工作吧！