| 同一个校园，同一个梦想——做好农村进城高中生的心理工作 |
| 作者：孔瑾 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-4-8 |
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同一个校园，同一个梦想
——做好农村进城高中生的心理工作
通过这两届的班主任工作，我发现：随着学校的扩招和中招的改革，有越来越多的农村孩子进入一中读书。他们带着对生活的梦想来到城市的校园中，给我们学校注入了新的生机与活力。与此同时，也给我们带来了一系列新的问题。
因为生活、学习环境发生了巨大的变化，周围的一切对他们来说都是陌生的。如果不能及时适应这一变化，将会给孩子们的生活、学习及发展带来不利的影响。我们应特别关注这一特殊群体的成长，关注他们的心路历程，给他们正确导航， 一、城乡差距造成心理弱势。 通过调察和分析，我发现： 1、 城乡学生的消费水平有很大差距。少数家庭经济优越的学生零花钱每天10元左右。 一般学生每天5元左右，农村学生每天平均不到2元，少数农村学生几乎没有零花钱，甚至于边吃饭都很节省。面对这种现实，有一部分农村学生产生强烈的“心理反差”，甚至于自卑。 2、 城里学生由于地域与文化氛围的优势，从小接受比较好的基础教育，养成了较好的 语言表达能力。农村学生语言表达能力相对较差。在班级活动中，城里的学生多才多艺，始终是主角；农村的学生则自信心不足，表现欲不强。 3、农村学生所背负的期望值更高、承受的心理压力更大。农村家长“望子成龙，望女成凤”的愿望特别强，他们把孩子送进一中学习，是希望他们能够跳出农村、进入理想的高校。相当一批农村来的高中生带着父母对自己过高的或不当的期望拼命地读书，一旦遇到学习理念、学习方法上的失败时，他们往往很难走出阴影,自信心受挫, 变得少言寡语、心事重重、学习成绩下降。 可以说不少来自农村的学生，特别是生活困难的学生，他们要强而又自卑、渴望阳光而又拒绝温暖、希望理解而又掩饰、需要交际却又回避。他们生活不够富裕、成绩不够突出、人缘不够好，他们不会成为班级和校园生活的中心，反而离中心越来越远。这种双重性格往往会影响他们心理的健康成长，当然也不利于班级和学校的工作，因此我们应给予更多的关注。 二、采取措施，帮助学生克服心理弱势。 1、引导农村学生正视城乡差距，让差距成为奋进的动力。我经常对学生进行逆境成材教育，指导学生调整心态，用积极的心态对待人生，多向洪战辉之类的先进人物学习，艰难困苦、玉汝于成。 2、在班级管理中，营造民主、平等、友好的氛围，树立农村来的学生的主人翁意识。比如，在座位的安排上，我有意识地让城乡的孩子坐在一起，消除陌生隔阂，增进了解友谊。像徐尧同学就曾对我说过他的同桌宋家顶同学（来自凤台农村）学习非常刻苦，让人敬佩。我还动员品学兼优的学生与农村的学生相互交往，建立相互信任的朋友关系，呵护他们的自尊心。在班干部与组长的任用上，挑选一部分素质不错的农村学生来担任，增强他们的集体归宿感。 3、在课堂教学上和课外活动上，为农村来的学生搭建平台，让他们展示自己的才能，树立自信心。在日常的课堂教学中，我经常鼓励这些孩子发言，让他们各抒己见；在课前和课后让他们为老师拿教具等，培养其勇气与胆量。在课外活动分配任务时，哪怕不是他们擅长的文艺宣传方面的，也多给他们一些力所能及的任务去完成，让他们感到集体离不开自己。在运动会上，我们班中的陈辉、孙振同学为班级争得第1、2名的成绩，我借机表扬他们勇于拼搏、意志坚强；在卫生值日方面，我经常称赞他们热爱劳动、自理能力强、遵守纪律。 4、帮助农村贫困学生缓解经济上的窘困局面。除了动员他们自己申请特困生补助，同时我结合学校开展的党员教职工助学活动，让他们能享受到老师与学校的关爱。另外我本人也为班级中的陈三三、陈辉同学捐款、捐衣物。 5、与经济上的援助相比，我们在情感上的交流更加重要。在个别谈话中，我一般是面带微笑，消除他们的紧张心理，让学生感到老师可亲、可信，从而敞开心扉，处理学生之间的矛盾时，我本着平等的原则，不先入为主、不是非不分、不大声呵斥。即使他们身上存在问题，我也是实事求是地分析，既不横加指责，也不偏袒姑息。例如班内一位农村来的学生与班长（城市学生，洞山地区）发生冲突，班长在言语上带有一定的侮辱、歧视色彩。我了解情况后要求班长对他道歉，并在全班同学面前检讨。只有这样，才能让农村来的学生感到社会中存在公平与正义，体会到人间的真情与美好。 6、将思想政治工作与心理咨询工作结合起来。必要的情况下，应积极开展心理咨询，化解部分农村来的学生已经形成的心理障碍，使他们形成达观的个性、健康的心理。 无论是农村来的孩子还是城市中的孩子，大家都是在同一个校园中求学，拥有同样的梦想，那就是：通过三年的刻苦学习，为自己人生的远航开拓一条理想的道路。为了这同一个梦想，我们作为教育工作者必须重视改变农村进城高中生的心理弱势。尽管这是一个长期的系统工程，离不开社会、学校、家庭的共同协作。但是我们责无旁贷，我们必须采取切实的措施，为农村的孩子铺一条充满自信、走向成功的道路，帮助他们实现美好的人生梦想。
2007-1-28
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| 文章录入：kjmm 责任编辑：sun1979 |
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