创绿色学校     建和谐校园

——高塍中学创建无锡市“绿色学校”工作实施报告

高塍中学坐落在有“全国环保之乡”美誉的高塍镇，是一所有六十多年办学传统的省农村示范初中。现有18个教学班，700多名师生。多年来，我校教育教学质量一直居宜兴市上游水平。曾获得“宜兴市文明单位”、“宜兴市绿色学校 ”、“无锡市教育现代化工程示范学校”、“江苏省农村示范初中”等荣誉称号。

我校在市环保局、教育局的大力指导下，从2006年开始创建无锡市级绿色学校，创建口号是“创绿色学校，建和谐校园”。我校依托环保之乡的资源优势，加大环境建设力度，积极开展环境教育，不断打造绿色校园、和谐校园。现将实施情况汇报如下：

一、健全组织机构，构建教育网络 

我校一直将绿色学校的创建作为提高办学品位、深化素质教育的重要环节。

（一）培训宣传，师生形成共识。通过培训宣传，逐渐使全校师生形成对“绿色学校”的科学认识，明确“绿色学校”的内涵以及创建绿色学校的意义。学校有计划地开展了教改科研和师资培训，在教育教学实践活动中引导教师做学生的“绿色导师”，从而促进学生的可持续发展。

（二）领导重视，有效组织管理。我校成立了以周志强校长为组长、其他领导为成员的创建领导小组，并把争创无锡市级“绿色学校”作为2007年度须达成目标之一，列入学校重要议事日程，写入各部门工作计划。我校还制定了“绿色学校”创建活动实施方案，向全体师生下发了《高塍中学关于创建“绿色学校”的决定》，进一步明确了创建意义、指导思想、争创目标、教育内容、具体活动及激励措施。

我校根据各处室的工作性质，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，且形成了切实可行的创建方案。例如教导处负责落实学科渗透和环境教育科研，负责教师的学习和培训；政教处负责实施德育校本课程《我爱环保之乡》，评选绿色文明班级，举行环保主题教育活动；团支部负责环境教育宣传工作和实践活动；总务处负责校园环境规划设计以及环境教育经费和设施等等。
    二、开展多种活动，树立环保意识
   一是重视宣传教育，创设环境教育氛围。

学校购买和订阅环境书刊，定期出刊环境教育专题黑板报，在学校网站和“校园之声”电视演播室中开辟“绿色家园”栏目，以此让学生了解环保信息，掌握环保知识，认识家乡、校园环境存在的污染问题，懂得自觉保护环境的重要性。各班黑板报也开辟了环保专栏，制作了环保宣传小报。通过国旗下讲话，2006年团支部向全校师生发出了《爱环保之乡，做“绿色卫士”》的倡议。2007年政教处又发起了“人人动手齐建绿色校园”的签名倡议活动。通过多渠道的环保宣传活动，全校师生环保意识大大增强了。

二是开展形式多样、生动活泼的环保主题活动。

2006年我校开展了“告别陈规陋习，倡导绿色生活”的系列活动。具体活动有：

1、学校组织了“告别陈规陋习，倡导绿色生活”的主题班会评比活动。许多班级结合实行绿色生活的优秀事例和非绿色生活的反面典型开展了丰富多彩的班会活动。还开展了绿色手抄报的评比和展示活动。

2、政教处开展了“绿色文明班级”的评比活动。每月依据评比条例对各班考核，按考核分前六名颁发“绿色文明班级”流动红旗。还组织了“绿化教室、美化环境”的班级环境布置比赛，大力开展“以节约为荣，以浪费为耻”的节水节电活动。

3、举行了首届“绿色人形象大使”的竞选活动。学校通过这一道德综合实践活动，以创新的方法激发学生争先创优，展示我校“绿色教育”的成果，也丰富了校本教育资源。

2007年我校开展了“倡导绿色生活，迎接绿色奥运”的主题活动，通过奥运寄语、征文比赛、书画竞赛、绿色消费等系列活动，把师生的创建热情进一步推向高潮。另外学校结合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界环境日”等与环境保护相关的节日，举办环境教育讲座、演讲赛、征文比赛等。

三是把绿色教育向家庭、社区延伸。

首先，学校与镇知名环保企业联系，创建环境教育共建基地，积极挖掘“绿色”资源，开展以我爱“环保之乡”为主题的“小手拉大手”活动，创建环境教育共建基地，带领学生走出校门，进行各种社会调查和实践活动，培养了学生的社会责任心和使命感，增强他们对绿的向往，增强与大自然的亲和力。如学生在研究性兴趣活动中撰写了《探究校园小庚河水污染成因与防治》、《我为环保出份力》、《我对家乡农业灌溉的调查》和《制作再生纸的实验报告》等文章。

其次，我校就环境保护发出了《致学生家长的公开信》，去年面向学生家长，开展了征集“绿色家庭”评比方案的活动，向家长宣传绿色教育的理念。今年在整合家长方案的基础上，我校又出台了《关于创建“绿色家庭”活动实施意见》，具体部署了绿色家庭的创建活动，从宣传发动、组织实施到申报评选，现有24名家庭入围成为“绿色家庭”的正式候选对象，并组织其进行展示竞选，采用全校学生公开投票和评审委员会评审相结合的办法，今年10月初将产生十户“绿色家庭”并举行颁奖大会进行表彰。我校通过此活动将绿色理念渗透到每个家庭，从而带动整个社会，使绿色教育在家庭、社区中扎根、开花、结果。

三、重视教学研究，强化环境教育

2007年4月，我校课题《环保文化和生态德育活动的研究》已成功申报为中国教育学会“十一五”重点课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验”的子课题。学校已开设了环境教育的校本课程，编制了《我爱环保之乡》的校本教材。上学期，学校举行了教师环境教育论文评比活动。其中陈丽老师的《让绿意在思品课堂涌动》获得校一等奖和2007年度宜兴市环境教育优质论文评比三等奖。我校注重在课堂教学中渗透环境教育，把地理、生物、化学、政治等确定为环保教育重点学科，大力开展教研活动。如政治课教师结合太湖蓝藻暴发事件对学生进行可持续发展和保护环境的教学。

四、加强校园建设　优化育人环境
    学校十分注重校园建设，整体规划、分步实施，营造绿化、净化、美化和现代化的校园环境。学校自创建绿色学校以来，投入2.5万余元，清理了小庚河的淤泥；投入6万余元在教学楼、食堂及厕所旁分别建了三个污水化粪池。投入12万余元，改造了篮球场和操场；07年“四配套”建设中投入30万余元改造学校电网，添置了多媒体教室等现代化设施。现校园绿化美化面积已达到10858平方米（其中水面1200平方米），占校园总面积的23%。

我校各班成立了“绿色垃圾回收站”，每天对产生的垃圾实行分类处理，收集可回收的废品，卖后作为班费，用于班级布置、订阅班报和爱心捐助等。环境卫生管理能包干到班，每天由值日教师打分，并由志愿服务小组的学生巡回督促，还开展了“身边无废物”活动，及时清除了卫生死角，净化了校园。还认真组织学生认养校园绿树与绿地，向学生征集了校园环保用语，一块块绿色标语牌时时提醒学生呵护绿色，亲近绿色。