佛冈县石角中学申报市一级学校自评报告

一、学校概况

我校创办于1978年2月，原校址在石角镇塘二勒竹坝，1980年2月搬迁到现址，2002年7月黄花中学并入我校。我校是一所初具规模的初级中学，1998年被评为佛冈县一级学校。

学校占地面积25100平方米，生均占地面积18.8平方米，各类建筑面积12180平方米，生均7.26平方米。学校教学区、运动区和生活区三区分明，整体布局合理。教学区有教学楼3栋，共24间课室，每层配有教师办公室；科学楼1栋，共4间实验室及其配套仪器室；综合楼1栋，内设行政办公室和电脑室等各种功能室近30间，课室与教辅室之比达1：1.16。运动区有300米环形跑道的田径运动场，有与运动场分开的独立标准篮球场3个，排球场2个，羽毛球场3个，乒乓球台10张，另有室内体育室和体育器材室各一间。有学生宿舍2栋，建筑面积2300平方米，学生饭堂1栋，建筑面积480平方米。教工工作用房3栋，共39套。校园及各教室均装置了先进的广播系统，校园广播内容丰富；学校按照国家一类标准配备了常规教学仪器设备，满足教学需要；图书室藏书33360册，生均25册，电子读物人均14册，订有各种报刊达120种。

学校现有24个教学班，学生1334人，教职工83人，专任教师74人，其中中学一级教师50人，二级教师15人，三级教师7人。大学专科以上学历73人，学历达标率为98.6%，其中本科26人，占专任教师35.1%。

二、自评情况

2002年1月，我校通过了县一级学校的复评。在上级领导的支持和指导下，我校马上就进入了市一级学校的创建工作，制订了《创建市一级学校的工作计划》，成立了以校长任组长的创建市一级学校工作领导小组，进行明确的分工，组织行政、教师重新学习《广东省初级中学等级评估方案》，并对照评估方案逐项进行自查，找出差距，明确努力方向，理清工作思路。学校多次召开党政班子会议、教职工大会、学生大会、家长会议，做好广泛宣传和发动工作，统一思想认识，鼓起创等级学校的干劲。经过几年的奋斗，我校的办学条件不断完善，装备了符合市一级学校标准要求的功能室，为我校的教育教学工作的发展打下了坚实的基础。同时，进一步强化学校内部管理，加强学校管理工作，加大德育工作、教学常规工作、教育科研、教师培训等方面的管理力度，确保学校办学水平能跟随创建市一级学校工作的推进而稳步提高。目前，我校已发展成为较具规模、综合实力较强的一所初级中学。

根据我校的办学条件和管理水平。对照《广东省初级中学等级评估方案》标准，我校进行认真的自查、自评。结果是：办学条件得124分，学校管理得321分，效益加分6分，三项分计451分。所以，我们认为，我校已经达到市一级学校的条件。

三、办学特色

我校坚持正确的办学方向，着眼于未来，大胆创新，在多年的探索与实践中，找准了位置，明确了方向，逐步形成了“以体育为突破口，全力推进素质教育，最大限度地提高教育教学质量”的办学特色，以“严、勤、诚、爱”为校训，形成了“团结进取，勤奋朴实”的校风，“勇于探索，乐于奉献，善于激励、精于育人”的教风，“勤于思考、善于协作、勇于实践、敢于创新”的学风，创出了一条具有本校特色的育人之路。

以体育为突破口的定位，全面推进素质教育。体育与人格的形成有密切关系，实践马克思关于“体育是造就全面发展的人的唯一方法”的教育思想，探索和实践“以体养德、以体辅智、以体状美、以体促劳、以体强心”的体育健康教育模式，开发体育对人的潜力、人的全部生理和精神能力的最充分的展示、影响及支撑，推行“人人参与体育健康活动”计划。开办体育特长班，大力开展体育教育，从而构建一个“人人锻炼，个个达标”的健康校园。我们主要做了如下工作：

1、学校领导的高度重视。我校历届领导班子中，都由一名领导亲自挂帅，主管体育全面工作。从2000年起，我校设有县级的足球班、篮球班以及田径训练班。

2、全体师生的积极参与。广大师生能够按照学校的要求，积极参与到体育锻炼中去，教师常常利用放学后进行篮球比赛，积极参与上级部门组织的各项体育竞赛,并取得优异成绩。学生也常常利用课余的时间进行篮球、足球、乒乓球等的训练和比赛，每学期的班际篮球赛，既锻炼了学生的身体，又提高了运动技能，同时培养了学生的合作精神和集体主义精神。

3、结合学校的实际，制定以体育为突破口的计划和措施，在特色建设的过程中，充分发掘学校体育教育资源的优势，发挥体育科研的先导作用。广大师生，尤其是体育组教师积极性高，以高度的责任感组织好学生进行每一次的体育训练和比赛。每学期各个年级都举办班际篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛等。通过比赛增强了学生的集体观念，锻炼了学生的意志。

由于学校非常重视体育工作，开展了丰富多彩的体育活动。近几年来，体育成绩斐然，2002——2004年中考分别为市体校、佛冈一中和佛冈中学输送了21名体育尖子，在体育各项比赛中获得了30多项奖励，其中1996——2001年度被评为全国群众体育先进单位。

多年来，以体育为突破口的办学思路，经过多年的实践研究、再实践、再研究的过程，使我们认识到：增强学生体质，陶冶学生情操，培育体育运动人才，是全面推进素质教育的重要保证。

四、主要做法和体会

（一）政府重视，改善办学条件

我校在创建市一级学校的工作中，得到了各级政府的大力支持。2003年初，我校把《石角中学创建市一级学校的工作建议》提交给政府，得到石角镇政府的支持，并把石中创建市一级学校工作列入政府的第十三届人民代表大会的重要议事日程上。镇委书记罗伟民、镇长张少捷曾多次到我校指导工作，想方设法地为学校建设筹集资金。近三年来，共筹集资金500多万元，建起了教学楼、学生饭堂、学生宿舍、综合大楼，添置了一大批仪器设备，完善了办学条件，县人大胡天佑副主任，县人民政府郑中化副县长更是多次亲临学校指导工作，解决学校在发展中遇到的困难和问题，领导的重视和支持给师生以极大的鼓舞。

市教育局、市人民政府教育督导室的领导以及县教育局领导经常到我校检查督促创建市一级学校的工作，提出整改方案。使我们树立信心，勇敢地面对困难，战胜困难，为我校顺利创建市一级学校创造了良好的外部条件。

（二）强化队伍建设，提高师资素质。

我校把建设一个开拓进取，严于律已，以身作则，团结高效，素质优良的领导班子，作为学校的大事来抓，同时高度重视教师队伍建设。学校认为，有一个好的班子就能带出一班好的教师，就能建设一所好学校。因此，学校十分重视班子建设。一是重视自身素质的提高，组织学习邓小平有关教育理论，学习“三个代表”的重要思想，提高领导班子的理论水平。二是全体领导重视教育法律法规、教育方针、政策的学习，不断更新教育观念，增强改革意识和管理能力。两任校长曾参加了岗位培训和校长培训班学习，校长持证上岗。三是校长工作以身作则，扎实勤奋。钟校长上任以来，一方面加强自身业务学习，另一方面理清工作思路，确定学校中、长期发展目标，并采取相应较有效的措施，促进学校的办学水平、内部管理，提高了教育教学质量。学校领导班子团结务实，各司其责，确保学校管理高效有序。全体领导坚持在第一线任课教学，带头开展教育科研，正副校长带头撰写教学论文。其中丘民乐校长所撰写的《实施素质教育，不可忽视优化主阵地》刊登于《现代中小学教育》2000年第八期上。四是关心教职工的生活，为广大教职工解除后顾之忧。当教职工有特殊困难，学校领导一定会去慰问。例如李瑞贞、黄秀壮老师因病住院，学校领导不但带头并发动全校教职工捐款，还亲自到医院及其家中慰问。每逢重大节日学校都组织在校教职工开展不同形式的活动，还召开离退休教职工座谈会并由领导亲自上门慰问，让广大教职工感受到集体的温暖。学校现有正副校长各1人，班子2人中，原任校长丘民乐是佛冈县优秀校长，广东省南粤优秀山区教师。现任校长钟润培是佛冈县优秀校长，清远市优秀共产党员，广东省南粤优秀山区教师。

同时学校高度重视教师队伍建设。我校有一支素质较高、朝气蓬勃、深受学生、家长欢迎的教师队伍。近年来，学校特别重视师资队伍建设，把教师队伍建设作为学校可持续发展的基础来抓。首先是重视师德师风建设。学校瞄准现代化教育形势，组织教师开展一系列师德师风的教育活动，学习教育法律法规。并大力提倡“六种精神”，即敬业精神、奉献精神、钻研精神、协作精神、创造精神、集体主义精神；树立“一种意识”，即创新意识。要求教师具有“讲师德，能教书，善钻研”的素质，并把“六种精神”“一个意识”作为我们的师魂，增强教书育人意识，强化了敬岗敬业、无私奉献的职业道德教育；增强了教师的使命感和责任感。现有专任教师74人，学历基本达标，中学一级教师50人，45岁以下的50人全部参加本科学习进修，其中26人已取得本科学历。

其次是采取“走出去，请进来”的措施，提高教师的素质。

为了适应新形势发展的需要，尽快提高我校教师队伍素质，使我们的科研早出成果、出好成果，学校采取“走出去，请进来”的措施。一是“走出去”，学校教师先后派出18名教师参加县教研室组织的如何撰写论文的专题讲座。各个科组都派出25名教师到广州、清远等地学习省教育厅组织的新课标。2003年12月派出蓝兴军老师到茂名参加“广东省‘行知杯’中青年教师文言文阅读教学比赛”活动；2002年4月派出曾健文到广东教育学院进修信息技术。二是“请进来”，近几年，我校先后多次邀请了县教研室的朱志勇等领导到我校指导教研教学工作。

三是重视青年教师的培养。学校根据青年教师多的特点，把青年教师的培养摆在重要位置。经常开展青年教师基本功比赛，组织青年教师观看优秀课例录像带，组织青年教师外出学习，要求青年教师过好公开课、主题班会、组织学生进行社会实践、编写试题、优秀论文、转化后进生本领关。为青年教师的成长提供了良好的条件。

近几年来，学校已培养出骨干教师12人，三年来，教师参加县教学基本功比赛9人获得一、二、三等奖。我校教师在各级刊物上发表的论文共32篇，其中省级2篇，市级4篇，县级26篇，学校每学年都结集出版教师论文集。我校教师所写的新课标课堂实录16人次被评为县的优秀课例；2001年英语科组被评为县先进科组；2002——2003学年被评为县新课标实验先进单位。2002——2003学年度质量综合评估县优秀奖；2003年《朝阳》文学社被评为县优秀文学社；我校有一批教师由于工作成绩突出，受到上级的表彰奖励，其中2人被评为南粤优秀山区教师；15名教师分别获得县百名优秀教师、先进班主任的光荣称号；4名教师被评为优秀指导教师。

（三）教学工作扎实，教学质量逐年提高

我校提出全面提高学生素质的要求，以“科研兴校，以质强校”作为办学理念，把教学工作作为学校中心工作来抓，坚持一手抓常规，一手抓教研，促进了学校教学质量的整体提高。

1、建制度、订措施，抓好教学常规工作。我校贯彻“学校——教导处——教研组——备课组”的教学管理制度，对教学教研工作起到计划、组织、实施的作用，并用以检查、指导、督促教学业务管理。实施“因材施教，分层教学”的教学原则。我校根据教育教学实际情况，制定了《学科教学常规要求》，对教师的教学计划、教学方法、备课、上课、作业布置和批改、辅导和测试，检查和总结都提出了明确、具体、规范的要求，确保教学各个环节规范化。还坚持每周的同级同科集体备课制度，统一看法，讨论教法，明确做法。重视教学信息反馈加强教学调控，坚持每学期召开学生座谈会，了解教学情况，把学生的意见及时反馈班科任教师，以便及时纠正，提高教学效果。还制定了教学各个环节的量化管理细则，考评工作与奖惩、职评挂钩，确保各项规章制度得到落实。

2、更新教学手段，改革教学方法。我校重视更新教学理念，改革传统教学方法，积极探索新课标理念，探究性的教学方法，在课堂上积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，让学生实行“三动一参与（三动即动脑动手动口，一参与即参与教学全过程）”。同时，我们坚持面向全体学生，承认学生个体差异，努力创造条件促进每一位学生的个性特长都能够得到充分的发展；教师为学生的发展着想，坚持抓好基础，发展学生智力，提高学生自学能力。教师把思维空间还给学生，让学生感悟、体验、内化知识，着力培养学生的创新精神和实践能力。

通过以上措施实现课堂教学的优化，激起学生极大的学习兴趣，培养了学生的能力，现已取得较好的成绩。我校教师都能运用新课标的教学理念，90%的教师能使用多媒体辅助教学，取得了比较好的课堂教学效果。

3、注重课程改革，抓好教研。根据课程改革的新形势，改革课堂教学，注意培养学生能力，提倡“自主合作”的课堂教学方法和精讲多练，以练为主的教学模式，以示范课为龙头，上好公开课，带动全校教研工作。每个星期五下午第三节进行教研活动，教研活动有计划、有措施、有主题、有中心发言人，要求每个科组确立1个以上的科研课题。学校形成了较浓厚的教研氛围。县级立项课题5个。近几年来，教学质量有了较大的提高，中考成绩良好。2003年获得县教学质量评估优秀奖，连续四年中考总平均分排在县内镇级中学第一名，近三年的中考成绩合格率分别为75%、77%、85%，优秀率分别为39%、42%、45%，毕业率为100%，升学率为90%，92%，91%；参加学科竞赛有52人次获县、市、省或国家级奖励。2002年448人参加中考，408人升入高一级学校，升学率为91.1%，其中68人升入重点中学，升重点中学率为15.2%； 2003年416人参加中考，379人升入高一级学校，升学率为91.1%，其中63人升入重点中学，升重点中学率为15.1%；2004年407人参加中考，372人升入高一级学校，升学率为91.4%，其中62人升入重点中学，升重点中学率为16.7%，尖子生的培养取得历史性突破，刘东连同学中考综合分排名全县第二，刘明芳同学排名全县第七。

（四）强化德育工作，提高德育的实效性

学校的德育工作关系到为祖国培养什么样的接班人和建设者的重要问题。为此，我校十分重视德育工作，经常研究德育问题，认真贯彻落实德育政策法规文件精神，实行依法治校，以德治校。不断健全德育网络机构、德育队伍和德育制度，教育方法行之有效，计划落实得当，提高了德育工作的实效性。

1、网络健全，措施得当。我校为了有效地抓好德育工作，培养学生良好的思想品德和行为习惯，建立了比较健全的德育教育实施网络。①建立以校长为德育工作第一责任人的校长室决策机构，将党和国家的方针政策与学校实际结合起来，认真地研究贯彻执行。②建立由学校领导—团队组织—级组长和班主任落实的德育网络。③建立以班主任为骨干，教导处、级科组、团委、学生会等全员参与，齐抓共管的执行系统。充分发挥他们教育作用，形成了“校决策，级落实，班实施”的层级管理制度。④建立党支部、教代会、家长委员会的监督机构。通过我校全方位的德育工作运行机制，有效地保证了党和国家方针、政策、法规的贯彻执行和学校德育工作的正常开展。

2、内容丰富，形式多样。我校坚持以爱国主义教育为核心，开展世界观、人生观和价值观和社会公德、理想前途、民族传统美德以及事业心、同情心、爱心等教育，德育活动内容丰富。在开展德育活动中，采取的形式也是多样化的：①狠抓养成教育。学校经常通过班会、级会和校会组织学生学习和实践《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。并结合撤并学校的实际，制定了《家访制度》、《后进生转化制度》和《校规十条》，提出更具体、更能操作的制度要求，促进学生逐步养成良好行为习惯。②结合实际，开展各项教育活动。例如：结合重大节日、纪念日开展庆祝和纪念活动；结合不良社会风气实际，开展告别“三室一厅”和“珍惜生命、远离毒品”的签名承诺活动；结合学校实际，聘请公安干警担任法制副校长，邀请公、检、法干警到学校上法制教育课；举办艺术活动，举行校运会，组织文娱演出比赛，积极开展第二课堂活动等等。通过一系列活动的开展，激发了学生爱国、爱家、爱校、爱班的热情，增强了学生法制意识和道德观念。③建立德育教育基地，开展社会实践活动。我校充分利用德育基地的资源，如利用烈士陵园、敬老院等德育基地，开展艰苦奋斗革命传统教育和尊老爱幼中华民族传统美德教育，让学生在实地中接受真人真事教育，收到良好的教育效果，提高学生了解社会、熟悉社会、提高社会活动的能力，更好地适应现代社会的要求。④学科渗透教育。以课堂教学为主阵地，寓德于教，要求科任老师在课堂实践教学中结合学科内容渗透德育。⑤加强管理，开展考核评选活动。学校制定相关的奖励制度，每月进行量化德育考评活动，评选出学校的“文明班”。每学年期末坚持开展“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”和“学雷锋积极分子”评选活动。让学生在考核和评比中看到自己的进步和不足的地方，促进学生健康成长。⑥充分发挥班主任、党团组织、学生会的作用，齐心协力、共同抓好德育工作，例如，学校团委定期组织学生到敬老院进行慰问活动，发动学生捐资助残扶贫，帮助有困难的师生渡过难关。例如：我校初一学生刘丽珊因车祸致重伤，需要一笔巨额的医药费，得知此情况后，我校学生自发涌跃捐款3000多元，献上他们的一份爱心。深受社会的好评。⑦办好家长学校，提高家长认识和家庭教育水平。2002年7月，黄花中学撤销并入我校，由于黄花村是我县较偏僻、经济较落后的山村，不少家长不重视送子女读书，教育思想落后。为此，我校校长亲自多次带领学校关工小组成员到黄花村举办家长学习班，组织家长学习有关教育法规，帮助家长了解中学生心理特征，指导家长针对小孩的个性和表现开展家庭教育，从而提高了家长送子女读书的认识和家庭教育水平。他们认为：我们山区人穷志不穷，小孩是山区发展的希望，再苦也不能苦孩子，节衣缩食也要送孩子读好书。现在，黄花村没有一个家长不送子女读初中。

3、针对性强、效果良好。我校是两校合一的学校。在加强德育工作的针对性、讲究教育活动的实效性的实际工作中做了大量工作。对不同年级，不同层次的学生，提出不同要求，采取不同方法进行教育。在抓普遍性教育的同时，又讲究特殊性教育。例如，对初一级学生我们着重进行爱班爱校和良好文明行为的养成教育；对初二级学生我们着重进行法纪教育、青春期和心理健康教育；对初三级学生我们则着重进行世界观、人生观、前途理想教育。依据德育目标要求，各年级分别制定德育工作计划和教育重点。

4、注重心理健康教育。运用教育学、心理学，结合学生实际，进行心理健康教育与辅导，做到全面了解学生。动之以情，晓之以理，导之以恒，启发学生自我认识、自我调节，自我激励，收到了良好的效果。例如，周玉萍同学在念初一级时，因学习成绩不理想，有退学的念头，黄杰海老师给予她耐心的引导、鼓励，使她了克服自卑的心理，树立起学习信心，成绩显著提高，现已成长为初三（2）班的班长。

由于我校德育工作制度落实、内容丰富、形式多样、针对性强，学生的思想道德素质不断提高，逐步形成了良好的校风、班风和学风。几年来，学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在94.1%以上，三好学生率为25%，后进生转化率达90%以上，学生违法犯罪为零，全校好人好事高达5000多人次。据统计，三年来，我校学生为助残扶贫等捐款共1.2万多元。有87人次学生被评为县、市“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀共青团员”。

（五）加强科学、民主的学校管理

我校以科学的理论作指导，以民主的政策做原则，依法治校。以改革创新、科学为手段，以科学的评价为动力，以培养高素质的教师队伍为根本，以完善学校办学条件促进学生全面发展，提高学生素质为目标。

1、建立完善的学校管理系统及制度

我校建立了校长决策，分线管理，中层组织，级组班落实的“层级分明，线面结合”的管理网络和行政决策制度，实行班子成员联系级组制度，做到“管好一条线，抓好一个级”，党支部、教代会监督的各层级参与组织实施的学校管理系统，保证学校工作有序、高效地开展。

2、实行民主管理，促进学校管理规范化

我校实行议事制度，教代会审议重大事项制度。首先实行校务公开，学校的各项收支都进行公示，学校的重大事务都交行政会议讨论。其次就是每学年举行一次教代会，收集广大教职工对学校管理的意见。再次就是成立工会委员会，对学校领导班子进行监督。通过民意调查、民主测评等形式，拓宽民主监督的渠道。

3、完善教师的管理制度，建立激励机制

我校制订了一系列的教师管理制度，围绕如何促进教师发展制订可持续发展的激励措施。如：《教职工岗位职责》、《师德师风考核制度》、《教职工考勤制度》、《教师继续教育制度》、《奖教奖学制度》等。这些制度明确了教师职责和考核、评价要求，规范了教师日常教育教学行为，使教师履行岗位职责形成一种自觉行为。

（六）以体育为突破口，带动各方面的工作

1、体育活动形式多样化。开足、上好每一节体育课；优化设计好每一节体育课的内容，经常组织本校和邀请外校老师参与听课、评课活动；值日领导把学生“两操”当作每天必检内容，学校每学期举行班际广播操比赛，务求将学生做操动作进一步规范化，增强观赏性，进而达到锻炼身体和培养美感的双重目的；抓好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队等各类业余运动队的训练，并通过组织参加各类比赛来带动开展广泛的群众性体育运动。组织各种球类、棋艺兴趣小组，发展学生的兴趣特长。通过各种有声有色的体育活动的广泛开展，大大地丰富了同学们的课余生活，促进了同学们身心健康的发展。

2、我校以体育科为突破口，将体育精神延伸到工作、学习和生活中。全校教师充分发挥合作的精神，团结拼博，在教育教学中，取得了较好的成绩。全体学生在体育精神的带动下，团结向上，积极进取，班风学风良好，集体主义观念强。在各类比赛活动中充分合作，互相鼓励，互相支持，并取得了较好成绩。

（七）五育并举，促进学生的和谐发展 

我校注重抓好体、卫、美、劳教育工作，促进学生全面发展。学校认真贯彻执行体育、卫生工作的两个条例，落实体育、卫生、艺术、劳技教育教学和管理工作，严格“三操”管理，组织实施课外体育锻炼活动和学生体育竞赛活动及文艺活动，每年我校都举行田径运动会，班际篮球赛，广播操比赛，“五四”文艺演出等比赛。

我校十分重视第二课堂活动，全校共有20个兴趣小组，积极地有组织地进行形式多样、内容丰富的活动，培养了学生广泛的兴趣爱好，增强了学生的思考能力、实践能力、应变能力，促进了学生个性特长的发展。学校舞蹈《竹筒声声》、《祝福祖国》、《大地飞歌》在“送戏下乡”的活动中，深受群众的赞扬和喜爱，我校《朝阳文学社》被评为县优秀文学社，每年元旦文艺晚会的质量和水平得到了社会和群众的赞扬。

五、主要存在问题与发展方向

我校经历了26年的风雨洗礼，凝聚了广大师生开拓进取的心血，汇集了历代学校领导管理的智慧，学校已取得了理想的成绩和较大的进步。但有不足之处：

1、学校占地面积有待扩大，设备设施有待充实，今后仍需要加大投入，不断改善办学条件。

2、进一步加强现代教学理论学习和信息技术教育培训，提高教师业务水平，以适应教育发展的需要。

今后，我们要进一步加强学校内部管理，努力提高教育教学质量，起窗口示范作用。

石角中学

2004年9月13日