二、非选择题、
21、时政聚焦
2006年10月11日，党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，社会公平正义是社会和谐的基本条件。只有追求社会公平，维护社会正义，才能促进和谐人人聓的生动局面。
⑴社会公平正义要从哪些方面来保护？
民主权利、法律制度、司法公正、财政投入、收入分配、社会保障。

⑵请结合自身实际谈谈如何才能做到公平正义？
树立公平意识 , 积极承担社会责任 , 学会维护自己的合法权益 , 不侵害他人、集体和国家的利益 , 坚持正义标准 , 同非正义行为作斗争。

22、各抒己见
在校园一角，同学们围绕“在关爱下成长”的话题进行着交流。
 小红：8岁时，我经常完不成老师的布置的作业，还说谎。妈妈发现后，耐心地对我进行了批评教育，在妈妈的帮助下，我改正了自己的错误。
 小满：针对部分同学沉迷于网络，经常逃学的现象，学校开设了校园网，引导我们开展“网络的利和弊”的大讨论，帮助我们端正了认识，增强了抵抗诱惑的能力。同时学校还在校园网开辟了丰富多彩的栏目，丰富了我们的课余生活。
 小鹃：前两天，我从新闻报道中得知市文化、教育、公安等部门联合下发短短通知，要求坚决取缔危害人民群众特别是青少年身心健康的“黑”网吧。
 小宾：昨天风在电视上看到人民法院的某法官拒绝了记者公开报道未成年人案件审理过程的请求。
⑴从他们的谈话中，你感受到了什么？
青少年的健康成长 , 离不开来自家庭、学校、社会、司法等方面的保护。

⑵未成年学生要想健康成长，尤其需要增强自我保护意识，加强自我防范。请你贡献两条增强自我保护意识、加强自我防范的锦囊妙计。
应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护 , 如果这些保护不能及时到位 , 就要尽自己所能 , 用智慧和法律保护自己的合法权益 : 保持高度警惕是避免侵害的前提，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断 , 采取机智灵活的方法与其斗争等。

23、学法用法
请认真观察下图，回答下列问题
⑴三幅图片中，当事人各自的什么权利受到了侵害？
图 1: 生命健康权 , 图 2: 肖像权 , 图 3: 隐私权。

⑵这三位当事人应该怎样来维护自身的权利？
图 l中的矿工应该首先跟矿主协商解决 , 若协商不成可以请求法律保护。如请劳动部门仲裁或向人民法院起诉。
图 2 中的女孩可以跟影楼的老板协商解决 , 若协商不成可向人民法院提起诉讼 , 追究侵权人的责任。
图 3 中的荣荣可以制止同学们的行为 , 并要求他们停止侵害、赔礼道歉 , 若造成较大的精神痛苦 , 请求司法保护 , 要求精神损害的赔偿。

24、材料分析　
 经过5年多的艰苦奋战，2006年7月1日，青藏铁路实现全线通车，几代人的梦想被坚实的铁轨举起。青藏铁路作为一条具有划时代意义的政治线、经济线、文化线、幸福线，它的全线贯通，必将对青藏高原贫困落后面貌，增进各民族团结进步和共同繁荣，促进青海与西藏经济社会又好又快发展，产生广泛而深远的影响。
⑴简要分析青藏铁路实现全线通车的主要原因？
这是我国坚持了以经济建设为中心 , 大力发展生产力的结果。我国坚持社会主义制度的结果；我国坚持科技创新的结果 ; 广大建设者发扬艰苦创业精神和改革创新精神的结果。
⑵你认为青藏铁路实现全线通车在经济和政治方面具有什么重要意义？ 

①有利于实施西部大开发战略 ; 有利于加快我国西部地区的经济社会发展，有利于改善西部地区各族群众生活 , 实现共同富裕和全面建设小康社会的宏伟目标；有利于贯彻落实科学发展观 , 构建社会主义和谐社会等。②有利于增进民族团结和巩固祖国边防；有利于进一步巩固我国的民族区域自治制度；有利于实现各民族共同发展和共同繁荣等。

25、观察思考
 材料一：2007年2月27日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。国家主席胡锦涛向获得2006年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声颁发奖励证书。国务院总理温家宝说，当前，我国正处在发展的关键时期。社会主义现代化建设根本要靠科学技术。科学技术上的重大突破可以使社会生产力产生革命性的飞跃。科技发展归根到底靠人才。谁在人才上占有优势，谁就能在科技上占领制高点。发展科技事业，建设创新型国家，必须造就大批杰出人才。
 材料二：漫画《好消息》
材料三：美、日、中三国对照表

表一：科技实力比较表　　　　　　　　　表二：符合科学素养条件人口比例表
国家 美国 日本 中国 
分值 89.3 58.57 32.5 
⑴材料一、二、三分别说明了什么？
材料一说明国家对科技和人才的重视。材料二说明国家对教育的重视。材料三说明我国科技水平、自主创新能力、民族文化素质与发达国家相比还有差距。
⑵要解决材料三反映的问题，我国必须继续实施什么发展战略？为什么要实施这一战略？
科教兴国战略或人才强国战略 。

26、主题探究
 教育部决定从2006年11月21日起在全国中小学开展创建和谐校园活动，尽快解决好事关师生人身安全和卫生健康等突出问题，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。某中学拟开展“建设和谐校园”的创建活动。现请你参与进来，并完成以下项目：
⑴请你为此次活动设计一条宣传标语。
 建设和谐校园 , 你我共同参与；
 
 
⑵建设和谐校园，你理想的师生关系和班集体应是什么？
①新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、互相 尊重 , 互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者 , 是我们的朋友。
②自觉维护集体的荣誉和利益 , 服从集体的安排 , 积极 主动地为集体建设贡献才智 : 发扬集体的好作风 , 通过自己的努力解决集体遇 到的困难，能求大同存小异 , 善于团结他人 , 让集体发挥出更大的力量。 有共同的目标 , 前进的动力 ; 各尽所能 , 发挥所长 , 奉献集体 : 团结协作 , 互助前行。

⑶结合你的观察，请列举一例目前校园还存在的不和谐现象，并提出解决问题的建议。
①有的同学考试作弊 , 作业抄袭 : 校园环境问题严峻 , 浪费资源现象还比较严重 : 社会不法分子侵害学生的案件时有发生 : 学生纪律观念不强 , 道德意识淡化等。
学校：与同学签定《诚信承诺书》 , 教育同学诚实守信 , 考试不作弊 : 加强未成年人的保护措施 , 建设平安校园；开展争当 " 校园小主人 " 活动 , 爱护校园环境 ,节约用水、用电 ；加强思想道德、法制宣传教育 , 做遵纪守法的好学生等。
学生应该做到：尊敬老师、团结同学 , 平等待人 , 宽以待人，遵守校规校纪 , 不迟到 , 不早退 , 不旷课 : 上课认真听讲 , 主动学习 , 按时完成作业；使用礼貌用语 , 做到礼貌待人；诚实守信 , 言行一致 , 不说谎 , 不骗人；保持校园、教室卫生整洁等。

⑷你打算为建设和谐校园做些什么？
尊敬老师，团结同学，平等待人，宽以待人，遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，使用礼貌用语，做到礼貌待人，诚实守信，言行一致，不说谎不骗人，保持校园教室卫生整洁等。