专题十六：大力发展循环经济

    材料一：目前，我国综合能源利用效率约为33%，比发达国家低10%，单位产值的能耗是世界平均水平的两倍多，主要产品单位能耗平均比国外先进水平高50%。我国每吨标准煤产出的效率仅相当于日本的10.3%，欧盟的16.8%，美国的28.6%。我国每年约有500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量的废塑料、废玻璃等待回收再利用。

材料二：据统计，每回收利用一吨废纸可以造800千克好纸，挽救17颗大树，少用纸碱240千克，降低污染75%，节省能源40%；每吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油或柴油。

一、材料一、二分别说明了什么？

    材料一反映出我国资源综合利用率不高、回收率比较低，许多可以利用或再利用资源却成废弃物；材料二说明资源回收利用具有重要意义，必须建设资源节约型社会。

二、大力发展循环经济有什么重要意义？（好处是什么？）

    我国是一个“资源大国”，更是一个“资源小国”，面临着严峻的资源形势。循环经济有利于合理、有效地利用资源，以缓解我国资源紧缺的矛盾；有利于从根本上减少环境污染，保护良好的生态环境，实现经济社会的可持续发展。是提高人民生活质量，建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。有利于以最小的资源消耗和环境成本，获得尽可能大的经济和社会效益，使社会经济系统与自然生态系统相和谐，实现全面小康社会的宏伟目标，全面落实科学发展观，实现人与自然和谐发展。

三、发展循环经济，节约资源，设计解决方案。

    1、国家加快立法进程，实施可持续发展战略。大力推进节能降耗技术，开发利用可再生能源，回收废弃物；厉行节约，反对浪费，建设节约型社会；

    2、国家落实科学发展观，正确处理经济发展同人口、资源、环境关系，发展循环经济；坚持节约资源和保护环境基本国策，发扬勤俭节约的传统美德。

3、加强社会主义荣辱观宣传教育，增强人们的资源节约意识。

    4、加大再生回收力度，提高资源再利用率；发动人民群众主动进行垃圾分类，变废为宝；

    5、全体人民要增强节约资源和能源意识，要从我做起，从现在做起，积极同浪费行为做斗争。

四、从科技和创新角度，说明发展循环经济，提高资源利用率，为什么要高度重视科技的作用？

    （1）科技进步，科技创新是发展循环经济的关键。科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，是当前解决我国能源问题的重要途径。为此，我们要充分发挥科技在能源生产领域的作用，发展低消耗、高效益的环保产业，最大限度地减少能源的浪费。要充分运用高新科技，大力开发与利用可再生、清洁型新能源，如太阳能、风能、生物能等。走新兴工业化路子。

   （2）大力实施科教兴国战略和人才强国战略，提高自主创新能力。国际竞争的实质的人才的竞争，民族创新能力的竞争。我国在可再生能源开发利用方面和世界先进水平相比还有较大差距，只有加快科技创新和教育创新，培养大量创新人才，勇于突破技术难关，大力提高原始创新能力和引进吸收再创新能力。

五、推行课本循环使用有哪些积极意义

    材料一：目前我国的中小学的课本基本上都是一次性使用，绝大多数课本的使用寿命仅有半年，每到新学期，都有大量使用过的旧课本被废弃。而课本循环使用在美国、英国、德国和澳大利亚等发达国家，已成为一项深受社会、学校、家长和学生欢迎的制度。

材料二：据统计，目前我国在校中小学生共有2.2亿人，按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本连续使用5年，可节约528万吨文化纸，而生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨纯净水和633.5万吨煤。

（1）材料一说明了什么问题？ 

    （2）根据以上材料和所学知识，分析说明在我国推行课本循环使用有哪些积极意义？ 

 (3) 结合我国实际情况，请你为课本循环使用提出一些具体可行的建议。

   答：（1）材料一说明旧课本在我国没有得到合理利用，造成巨大的资源浪费。我国在资源利用和保护方面与发达国家存在着差距。

（2）课本循环使用具有节约作用：可以为国家节约大量的自然资源，降低了生产教材造成的污染；可以为家长节约不少教育开支。可以通过开展课本循环使用的活动，对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，可以养成爱护课本、文明阅读的好习惯；可以增强节约观念和节俭习惯。可以变废为宝，避免巨大的浪费。

（3）建议：

     1、国家要制定有课本循环使用的相关规定，增强课本循环使用的规范性；

     2、公共舆论、媒体要组织形式多样的宣传活动。动员学生、家长等社会各界为回收利用旧课本献计献策，征集回收利用旧课本的金点子，以营造节约为荣，浪费为耻的良好社会氛围。

     3、发挥市实验性、示范性学校、绿色环保学校的示范作用。

     4、学校应建立和完善循环制度，加强宣传教育。以回收利用旧课本为载体，建设校园诚信文明。以届届相传的课本对学生进行诚信的文化熏陶。　     5、学生要树立节约、环保意识，爱护课本，不乱涂乱画，破损及时修补。

★★六、辨析题：

    只要发展循环经济，就能彻底解决环境问题。

    答：（1）我国是一个“资源大国”，更是一个“资源小国”，面临着严峻的资源形势。循环经济有利于合理、有效地利用资源，以缓解我国资源紧缺的矛盾；有利于从根本上减少环境污染，保护良好的生态环境，实现经济社会的可持续发展。是提高人民生活质量，建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。有利于以最小的资源消耗和环境成本，获得尽可能大的经济和社会效益，使社会经济系统与自然生态系统相和谐，实现全面小康社会的宏伟目标，全面落实科学发展观，实现人与自然和谐发展。

  （2）但我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。我国的人口大量增加、资源过度消耗、环境污染严重、生态平衡遭到破坏，这些都严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对人口、资源、环境方面的国情，解决环境问题，还要实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策，正确处理好人口、资源、环境与经济、社会发展的关系，树立科学的发展观。还要必须加强资源、环境法规和知识的教育，提高全体人民的环保意识。要全面规划，科学布局，合理开发资源，保持生态平衡，防治环境污染；要坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，制裁环境违法行为。全体人民要从现在做起，从身边的小事做起，自觉履行保护环境的义务。

（3）因此，发展循环经济，是解决环境问题的一项重要选择。题目观点是片面的。

七、如何解决垃圾分类问题