2007年热点专题复习讲稿

1、             什么是热点？

所谓热点，就是大家关注特别多的点，它既可以是事件，也可以是一种行为。或者是路线、方针、政策等。网上的热点主要是指点击率非常高的事件、行为或党和政府的路线方针政策等。

2、             为什么要复习热点？

（1）社会发展的需要。我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。

初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。

一个国家需要每个公民去关心。我们期盼着祖国的繁荣昌盛,同时也希望自己的生活更好.那我们就要关心国家大事.他可以指导我们奋斗的方向。例如每年一次的"两会"他既告诉了我们国家在过去一年中的成绩.也指明未来一年的目标.如果我们可以把每年"两会"的精神和要传达给我们的信息弄清楚搞明白.理解透彻,我们在事业上机会更多,发展更快.不要老去抱怨没给大家发财的机会.好好留心政府的政策和每年的"两会"一定有机会在里面。

（2）课程标准的要求：

坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。

　　思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。

强调联系生活实际

　　在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力

（3）中考取得好成绩的需要

四年中考热点的命题	2002年	2004年	2005年	2006年
总计（个）	18	25	28	21
大题（个）	3	5	5	4
小题（个）	（15）11	（20）17	（23）21	（17）17
不是热点的题（个）	4	3	2	0

3、             热点的分类？

第一种分类法：按大小分类  大热点——影响大，考试出大题的。小热点——影响小，范围小，考试出小题。

第二种分类法：按经济、政治、文化、社会各方面。

第三种分类法：按离学生生活的远近。离学生生活远的（尽管很热，可能不搞）离学生生活近的（可能考）

4、             怎样找热点？

一、按时间顺序找。把每天所有的新闻，看完后，找出热点。

二、按课本顺序。即按每课、每节、甚至每目去找。

5、             去哪里找热点？

一、热点资料：1、比较大的时事网站如：人民网、新华网、中国新闻网、光明网、cctv、北方网、南方网。

2、百度、新浪、搜狐的搜索。

二、结合点、习题等。思品的专业网站。（一般都是费的）有初中思想品德教学乐园、（网址：http://sipin.gaoqian.com  http://fnszbxh.w53.100te.cn  http://fnszbxh.xinwen365.net 思品贴吧等。中学思想政治教学网、中学政治资料网、人民教育出版社思想品德、中学试卷网、中学学科网等。

6、             2007年中考复习哪些热点？

2007年思品专题复习精品资料目录

1、  贯彻十六届六中全会精神，构建社会主义和谐社会（综合）

2、  弘扬长征精神，纪念长征胜利（9.5 9.9）

3、  庆祝江选出版（9.3.2）

4、  关注社会公平 缩小贫富差距（8下  9.7.2））

5、  促进教育发展 实现教育公平（9.4.3）

6、  庆青藏铁路开通 话经济建设成就（9.3）

7、  亲民为民，关注民生，科学发展

8、大孝至爱 感动中国 （9.1 9.2）

9、庆香港回归，反法理台独（9.3.3）

10、崇尚宪法 聚焦物权（9.6）

11、纪念唐山抗震老救灾胜利30周年。（9.4—9.5  9.9）

12、纪念对外开放五周年（9.4）

13、学习监督法，加强法制建设（9.6）

14、依法保护青少年健康成长（7）

15、发展先进文化 建设精神文明（9.5 9.8）

16、发展科技事业 提高创新能力（9.4.3）

17、建设社会主义新农村（9.7综合）

18、树立社会主义荣辱观 （9.8综合）

19、建设资源节约环境友好型社会（9.4 综合）

20、2006年3月—2007年3月时事分类复习

7、             2007年中考热点的复习方法？

一、单元知识复习和热点的专题复习结合。

二、先进行单元知识复习，后进行热点的专题复习。

三、单元复习的方法（知识结构、记忆主干知识，进行练习）

四、热点专题的复习方法

1、  背景资料、去网上找，要精。例如：

一、背景资料：

1、2006年7月24日中共中央政治局召开会议，决定今年10月在北京召开中国共产党第十六届中央委员会第六次会议，研究构建社会主义和谐社会问题。

2、2006年10月8日至11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议，在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。审议并通过了《关于召开党的第十七次全国代表大会的决议》，决定党的十七大于2007年下半年在北京召开。会议的主题是构建社会主义和谐社会。

3、胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。胡锦涛强调，构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑，同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。

　　民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；

　　公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；

　　诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；

　　充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；

　　安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；

人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。

4、构建社会主义和谐社会，必须遵循六方面原则。

　　——必须坚持以人为本。 ——必须坚持科学发展。——必须坚持改革开放。

——必须坚持民主法治。——必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。

　　——必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

5、构建社会主义和谐社会，必须坚持协调发展，加强社会事业建设，加强制度建设，保障社会公平正义，建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础，完善社会管理，保持社会安定有序，激发社会活力，增进社会团结和睦，加强党对构建社会主义和谐社会的领导。

2、专题考试角度分析、（较难、同时又是关键）要多读材料。例如：

二、专题考试角度分析：

建设社会主义和谐社会这一热点问题2005年河北省中考已经作为重点问题进行了考查。今年党的十六届六中全会继续强调这一重大战略任务，并且研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题。这一专题，内容非常丰富，几乎覆盖了整个九年级思想品德的全部内容和八年级思想品德下册的第四单元。今年的复习，在把握教材相关知识的基础上，可以考虑从以下角度进行复习：

宏观方面：

1、构建和谐社会与经济建设的关系、与改革发展稳定的关系、与依法治国的关系、与人口资源环境的关系、与共同富裕的关系等。

2、分析什么是社会主义和谐社会，为什么要构建和谐社会、如何构建和谐社会。

3、特别是构建社会主和谐社会同青少年学生的关系，联系经济建设、法治建设、思想道德建设、责任意识、社会公平正义等问题展开，引导学生增强责任意识，以实际行动为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。

微观方面：

1、与建设和谐河北、和谐家庭、和谐校园结合的内容。

2、对学校、家庭、社会中存在的不和谐现象的分析。

3、另外：同时还要注意本专题与其他热点专题的结合，如：关注社会公平 缩小贫富差距、促进教育发展 实现教育公平、亲民为民，关注民生、建设资源节约型环境友好型社会、建设创新型国家、社会主义新农村建设、落实科学发展观等，以提高应对综合性问题的能力。

结合点：

典型习题、要有代表性。

四、典型例题分析

材料一：党的十六届六中全会作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，是一篇闪耀着马克思主义思想光辉的重要文件，是马克思主义中国化的新成果、新高度，也是全面建设小康社会的行动纲领，为我们描绘了一幅建设社会主义和谐社会的路线图。

材料二：“作为构建社会主义和谐社会的纲领性文件，《决定》不仅正式把和谐社会纳入中国现代化建设的奋斗目标，而且还首次给出了时间表，提出了到2020年的奋斗目标和主要任务，这就使得和谐社会建设具有了目标约束性，同时也具备了可操作性。”

材料三：要“实现好、维护好、发展好”最广大人民的根本利益，做到“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成“促进和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面。

1、为什么说和谐社会理论是马克思主义中国化的新成果，新高度？

2、中国现代化建设的奋斗目标是什么？实现这个目标的动力和依靠力量分别是什么？

3、材料三回答了什么问题？

答案：　

1、  社会主义和谐社会理论既与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承，又从中国传统文化中汲取了丰厚的营养，首次提出了社会建设的理论。

2、  把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。改革。人民群众。

3、回答了“什么是社会主义”、 “怎样建设社会主义”的问题，而且进一步明确了“为谁建设社会主义”的问题。

纯时事角度考试分析、（给前 1——4题准备）

五、纯时事角度复习

1、时间、2006年10月8日至11日

2、会议的名称、中共十六届六中全会

3、主题：构建社会主义和谐社会

4、通过的文件、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

5、通过的决议：《关于召开党的第十七次全国代表大会的决议》，决定党的十七大于2007年下半年在北京召开

6、重要内容：

（1）和谐社会是社会主义社会的本质属性

（2）社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观

（3）、促进和谐人人有责、和谐社会人人共享

（4）、公平正义是社会和谐的基本条件

综合练习（自己编制或下载）

三、结合点：

与课本知识的结合点、更难：要准、要全。例如：

八年级(上册)

1、对公平的不同理解：

①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。

3、失去公平的危害性：

　　如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

第十课

1、什么是正义：

①正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。②正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。

八年级（下册）

1、什么是诚信、

“诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

九年级（全一册）

1.承担对社会的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色都意味着不同的责任。为构建社会主义和谐社会，需要我们自觉承担责任，热心公益事业，使自己的价值在奉献中得以提升。

2.构建社会主义和谐社会必须坚持以经济建设为中心。.必须正确处理改革、发展和稳定的关系。

3.“三个代表”重要思想的丰富内涵。它是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是党的先进性的集中体现，是中国共产党必须长期坚持的指导思想。

4.我国面临严峻的人口资源环境形势，保护资源环境，实施可持续发展是我们的必然选择，它要求人与自然和谐相处。

5.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。生活在法治的国家里，政府要依法行政，人人要学法、懂法、守法、用法，依法维护自身利益，依法规范自身行为。

6.共同富裕是社会主义的根本原则。在分配中，既要提倡奉献，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。实现共同富裕是一个过程。

7.社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。只有物质文明、精神文明、政治文明相辅相成、协调发展，才是中国特色社会主义。

8.现阶段我国所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。本世纪头20年我们的奋斗目标是全面建设小康社会。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

10.现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

完成答案（要注意答案的四化：标题化、生成化、时事化、生活实际化）

16、、十六届六中全会指出，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。

(1)材料说明我国现阶段一切工作的中心是什么？

(2)我国在发展中应注意哪些方面的问题？(不少于三方面)

答案：(1)经济建设。

(2)在发展时要正确处理改革发展稳定的关系；要走可持续发展的道路；要坚持四项基本原则；要将经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要把教育摆在优先发展的战略地位；等等。

17、公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。

(1)你身边有哪些不公平的现象？列举一二，并说明其危害。

(2)就如何实现社会的公平与正义提出自己的建议。

答案.(1)一些贫困孩子上不起学，贫困人口就医难等。危害：影响国家人口素质的提高；降低人们对社会主义优越性的认同感；对经济社会的发展产生不利影响，影响国家和社会的长治久安；等等。

(2)建立健全公平正义的社会制度；营造惩恶扬善的良好社会风尚；加强法制建设；坚持以人为本等。

18、某市积极响应中央号召，着力建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的“和谐社会”。某晚报学生记者采访了该市市长：

学生：您能简要描述一下我市“和谐社会”的美好前景吗？

市长：可用两句话加以描述：经济社会持续发展，人口环境相互协调。

学生：您认为我们现在建设和谐社会的有利前提是什么？

市长：我们欣逢太平盛世，社会安定，人民团结。

学生：您认为我市建设和谐社会，首要工作应该抓什么？

市长：坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

学生：推进和谐社会建设，市政府的工作思路是什么？

市长：我想可以这样来概括———

请回答：(1)市长描述的“和谐社会”前景主要体现了我国的什么发展观？

(2)市长回答的“首要工作”和“有利前提”对建设和谐社会各有什么重要作用？

(3)假如你是市长，你将如何回答学生最后的提问？

参考答案：

(1)科学发展观。

(2)发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键，只有发展才能为构建和谐社会提供坚实的物质基础(或：只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步)。稳定是改革和发展的前提，又是建设和谐社会的重要目标，建设和谐社会必须要有稳定的社会政治环境。

(3)围绕经济建设、民主政治建设、文化建设、环境建设等角度回答，只要观点正确，均可得分。

8、             2007年中考热点初步预测

1、6分题：出成图表题。七年级为主，青少年健康成长加八年级的合作、竞争、诚信。

2、八年级一10——12分大题：公平、正义、教育、物权、加权利义务等。

3、九年级——长征精神、青藏铁路精神，抗震救灾精神等（探究题）或和谐社会。

4、政史结合题——长征精神、香港回归等。