跨学科运用所学知识考核学生能力

台湾当局领导人陈水扁上台以来，顽固坚持“台湾是主权独立国家”的分裂立场，拒不接受一个中国的原则，并宣称要推动“公投立法”，企图将公投决定变更“领土”、台湾地位和前途等分裂条款纳入“公投法”，为“公投”、“台独”做准备。2004年3月20日，台湾“3·20” 公投因投票人数未达到总投票权人数的一半，及不光彩地以失败收场，岛内民众以拒绝参加的方式，对这一既缺乏合法性，又毫无正当性的公投说“不”。

2004年9月，陈水扁又公然声称“中华民国国号的最好简称就是台湾”。2004年8月3日，胡锦涛总书记指出：维护国家主权和领土完整，早日实现祖国完全统一，是13亿中国人民的共同意志和坚强决心。

为了抨击陈水扁的分裂言行，让同学们明确我国的对台方针政策，某校初二（1）班班委会拟开展以下活动：

（1）、出一期黑板报，其主要内容包括：列举3个方面的史实说明台湾自古以来就是中国的领土；运用所学知识对陈水扁的言行予以评析；指出海峡两岸统一的最佳方式并阐述理由。

（2）、假如由你来负责出一期黑板报，请你将该期黑板报拟定的3个方面内容的要点写出来。

（3）、搜集有关资料，以“维护祖国的统一”为题开展一次演讲活动。你认为开展这次演讲活动有什么意义？

分析：本题利用台湾的相关材料，结合当前时事，利用黑板报、演讲等形式跨学科运用所学知识的能力，第一问中要求学生结合历史所学知识，正确理解台湾自古以来就是中国的领土。这属于事实论证。然后结合陈水扁言行对台湾问题进行理论上的论证，并突出我国政府对台方针政策的具体体现，指出“一国两制”是两岸统一的最佳方式，为台湾的明天指明了方向。不管是事实论证，还是理论论证都在黑板报、演讲的载体上体现学生的能力，这很好的体现了开放性试题的特点，突出了能力立意的原则。

参考答案：

（1）、①台湾自古以来就是中国领土的史实：

A、公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷州，即现在的台湾。

B、元朝时设有澎湖巡检司，管理澎湖和琉球，琉球即现在的台湾。

C、1662年郑成功收复台湾，荷兰殖民者投降，台湾回归祖国怀抱。

D、      1683年，清军入台湾，郑成功的后代顺归清朝。

E、 1685年，清政府于台湾正式建省，刘铭传为台湾第一任巡抚。

F、 1945年8月15日，日本无条件投降，台湾回到祖国的怀抱。（以上6个要点，答出其中的3点即可）

②世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，实现祖国统一是中华民族的根本利益所在，是全球炎黄子孙的共同愿望和神圣职责。陈水扁企图借“公投立法”之名分裂祖国，严重破坏了两岸关系，违背了包括台湾同胞在内全体中国人民的意愿，阻碍了祖国统一的进程，其图谋是不会得逞的。

③“一国两制”是两岸统一的最佳方式，因为事实证明“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力，按照“一国两制”方针实现两岸和平统一，有利于祖国统一富强和世界和平稳定。

（2）、参考（1）的相关内容。

（3）、开展此次演讲活动能培养同学们收集整理资料的能力和语言表达能力，使同学们进一步懂得台湾自古以来就是中国领土，加深对我国政府对台方针政策的认识，明确破坏祖国统一的危害性，激发爱国情感，从而增强维护祖国统一的自觉性。