研 究 把 握 考 情  科 学 高 效 备 考

巢湖市第六中学 项毅然

中考一天天临近, 各校毕业班也都进入到总复习阶段, 如何适应新课改形势下的中考要求, 科学高效地组织复习, 是我们最为关注的话题。今天我很高兴地有这个机会和大家交流一下我在这方面的所思、所想、所做, 以期抛砖引玉, 合作探究, 共同提高。

一. 近三年安徽中考考情分析

1.命题原则

现在的中考是在新课改形势下的中考, 体现课改精神, 引领课改方向, 指导课改实践是中考命题的指导思想。综观课改后安徽省三份中考试题,我们能很明显地感到命题人坚持以能力立意，坚持“以学生为本”，努力体现五性（时代性、应用性、综合性、探究性、教育性）, 三份试题均认真贯彻了“题在书外,理在书中”的命题新理念。

2.试卷结构

近三年,试题结构相对固定。三套试题均由十二个单项选择题和五个非选择题（即问答）构成，选择题每题2分,共24分,其中纯时政题有4个。五个非选择题 均以主题板块方式呈现, 每题设置具体情境, 要求依情境据所学回答2至4个小问题，重点考查学生用所学知识分析和解决实际问题的能力及社会实践能力。从难易度上看, 这三年仍以基础题为主, 约占总分的70％左右,  稍难的约占20％, 较难的控制在10％左右。

3.试题特点

（1）注意考查主干知识和核心观点及原理

综观近三年试卷, 万变不离其宗, 绝大部分试题都是变着花样在考学生对教科书上主干知识、核心观点和原理的识记、理解及灵活运用。依法行使和维护公民权利、珍惜资源保护环境、义务教育特点、民族精神核心等这些主干知识和核心观点反复被考到。

（2）突出能力立意

新课改下的中考测重对能力考察。试题中，考能力的题占了大部分。05年设计“关爱环保,从我做起”活动；06年为两组宣传社会主义荣辱观的漫画定主题、配解说词和设计文明提示语；07年的说说解决民生问题的途径都是典型的考能力题。

（3）密切联系时政热点和社会热点

三年试题都与当年社会普遍关注的时政热点和社会热点有着密切的联系, 而且分值相当大。如05年有三个问答题涉及热点：感动中国年度人物评选、循环经济、中学生能不能用手机。 06年五个问答题全部涉及热点：八荣八耻、校园安全、绿色理念、奇瑞创新、教育公平。 07年也有三个问答涉及社会热点：长征精神、关注民生、喜迎奥委。

（4）强调开放和综合

开放既表现在开卷考试可翻书查资料, 也表现在开放的问题设计和开放的答案。

综观三年考题, 每份试题均使用了2～5幅很有意思的漫画创设情境，这不仅使卷面活跃生动,缓解了考生紧张的情绪，更给考生以充分的想象空间, 让考生仁者见仁, 智者见智，为答案的开放性、个性化奠定了基础。

现在的中考题往往要考生利用所学的几方面知识多角度去考虑问题。07年第15题关注校园安全, 就要考生多方面分析回答问题

（5）鼓励探究和创新

我省这三年中考题, 这个特点也突出。如05年要考生探究中学生能不能用手机；06年要考生探究如何培养自已创新精神；07年要考生探究解决民生问题途径。

 ( 6 )以人为本, 体贴考生

课改以来, 这个特点越来越明显, 现在的考题非常体贴考生, 这不仅表现在不出偏题怪题, 更主要表现在贴近生活、贴近时代、贴近学生实际, 让所有的考生都有话可说, 有话要说。在答案上, 也强调采意给分。只要符合题意，言之有理均可，不少试题还拟定了几种从不同角度分析的答案。

二、2008年中考命题预测

根据我对考情的分析，我认为2008年安徽政治中考 试题结构和试题特点会保持基本稳定 , 试题呈现方式依旧是板抉组合式, 而且会力求新颖。试题会继续坚持以能力立意,评分会继续坚持以采意给分为主。既重视对基础知识考查, 更注意对综合能力考查, 会更加关注学生实际，大部分试题的落脚点可能放在学生的健康成长与发展方面, 会淡化理论探究。

社会生活中的热点会继续成为试题的重要载体，就08年中考复习而言, 由于时政热点和社会热点较多, 我们应注意筛选, 把握重点。 我心中的重点有：党的十七大和08年北京奥运会（两个最大的热点）、改革开放30周年反思、构建和谐社会、抗击冰雪灾害、嫦娥一号探月成功、节能减排、反“藏独”和“台独”斗争、全国道德模范评比、传统节日变假日、向丁晓兵学习和变中国制造为中国创造等等。

三、科学高效地搞好复习的几点建议

1. 抓紧考纲, 有的放矢

考纲是依据课程标准制定的, 是中考命题依据, 也是复习备考的依据。中考复习只有抓住考纲, 才能有的放矢，在考纲指导下的复习才能是科学高效的。

我认为抓纲主要是老师的事，教师应花大气力吃透考纲, 领会其精神实质,并用之指导自已的复习课教学实践。备课、上课、选题、出卷都要以考纲为准。

考纲共列了100个考点, 对各考点要求有三个层次的规定, 即识记、理解和运用。后两个层次要求较高, 考试中占的分值也大, 所以复习备课时要重点研究落实之策。

 2.适当记忆, 打牢基础

现在中考是开卷考试，试题是以能力立意, 重视能力考查了, 但我们不能走向轻视知识极端。知识是能力的基础, 离开了知识的支撑, 能力将是无源之水、无本之木。我始终认为对主干知识在理解的基础上进行适当的记忆是必要的。我在上新课期间考试都采用闭卷形式, 就是想让学生把一些基本东西记住。考的再活的试题, 细细品味一下, 你会发现绝大多数题目都能在书上找到知识的支撑点。开卷不能每题都去翻书啊，因而引导、鼓励、督促学生适当记些主干知识、核心观点、基本原理是我们不能忽视的。

  3 三轮复习,循序渐进

根据现行教科书内容多而杂, 考试要求活而新等特点, 我在上学期就结束了新课，本学期全部用来复习。我认为安排如下三轮复习比较适宜。

第一轮全面复习：安排9周时间，应抓纲扣本, 引导回亿，帮助学生构建知识网络。复习应按教材体系, 层层推进。每节课可由展示知识网络、引导梳理考点、中考真题剖析、课后自我训练四大板块构成。此阶段要尤其重视精讲精练、讲练结合。本轮最后一周上时政小册子, 此间学生作业, 做省教科所编的《初中毕业综合练习册》。一学年内容复习完进行一次检测性考试, 发现问题, 及时化解。

第二轮专题复习：安排4周时间，可从心理健康、道德品质、法律常识、国情国策四大专题组织复习, 在第一轮复习基础上, 强调知识间的联系, 强调结合热点灵活应用。此轮复习,需要编写讲义配合。

第三轮模拟训练：安排3周时间，精选高质量试卷进行中考模拟，重点是查漏补缺, 应试技巧指导。

考前10天不宜再大运动量地做题，应回归课本, 以快速扫描方式过一下课本和重点讲义。此间心理调适工作很重要,需要指导到位

4,抓住重点, 关注热点

与时俱进, 密切联系实际, 关注时代热点, 是政治学科突出特点, 也是生命力所在。我们政治教师要以敏锐的眼光 密切关注国内外大事，并适时适量地引入课堂，引导学生去关注、并结合所学去思考、去探究。

党的十七大应是08中考最大的重点和热点, 必须高度重视。要知道大会的主题,明确高举中国特色社会主义伟大旗帜的意义, 领会科学发展观的内涵和实质，了解全面建设小康社会新要求和中国特色社会主义事业的总体布局。要以十七大报告统领国情和责任（即九年级学习内容）的总复习。

5.整合资源, 编好讲义

（1）如今是网络时代, 网上教学资源非常丰富, 不少老师有上网条件，我们应用好网络资源。

面几个政治教学网站我认为办的很好, 现推荐给大家, 我想你们也会和我一样受益多多的。

①中学思想政治教学网     http://www.zz6789.com

② 人民教育出版社课程教材研究所   http://www.pep.com.cn/sxpd

③中小学政治   http://blog.cersp.com/19567/forum.aspx

      ④ 初中社会教育资源网    http://shz.ywcz.cn

⑤江西教研网    http://www.jxjyedu.cn

(2)现在的考试辅导书充斥市场，遗憾的是质量高低不一。用了质量低劣的辅导书, 会浪费师生宝贵的时间，不但收效低，而且会误导我们。我一向不主张学生私自购买使用考试辅导书，但我们教师手中一定 要有几本质量过硬的书, 作为我们备课、上课和出试题的“助手”。我认为下面几本书编的不错，可以成为我们“助手”：

①田彩凤主编、黄河出版社出版的《2008安徽新中考·思想品 德》

②夏 建新主编的《2008年中考政治开卷考试应试指南》

③试题与研究杂志社编的《中 考思想品德》

④辽师大出版社出版的《全国中考试卷精选－－综合》(此书一年出一本, 值得购买研习)

(3)  为提高复习效率, 为学生提供一些高效实用讲义很有必要。这个讲义我看要由两部分构成, 一是主干知识、核心观点和基本原理汇总,  二是精典习题剖析，应少而精。需要我们老师动脑筋、下苦功夫去荟萃各种教辅书中的精华来编这个讲义。以前我多次做过, 收效甚好。

6.科学练习, 点评到位

解题能力的提高是练出来的。在复习基础知识的同时, 必须进行各种题型的训练, 在练中巩固所学, 拓展思维，提升能力。题海茫茫, 陷入其中会苦不堪言, 出力不讨好。练什么，如何练？这就需要我们为师者去指导了。

我认为应多精选近三年全国各地中考试题来让学生练手。各地中考题均出自高人之手, 能反映中考方向，而且内容丰富、设计巧妙、答案规范, 大多属精品中精品，引进使用, 好处多多。在引导训练中, 要高度重视解题思路的培养，要进行规范答题指导，要重视精要点评，还要教育学生认清做题意义，不能为做题而做题，追求做有所获, 要学会举一反三。

新课改下的中考对我们教师提出了更高的要求，大家可能同我一样，感到时间紧、任务重、压力大，困难多。但我想天道酬勤, 只要我们研 究 把 握 准考 情，科 学 高 效地 去备考, 就一定能搞好复习课教学, 让我们的学生在中考中考出好成绩。让我们为实现这一目标在各自的岗位上努力吧。

（注：此为我在安徽省巢湖市居 巢 区 2 0 0 8年中考研讨会上的发言材料）

2008年4月16日