谈谈中考“活动课”题型与解题对策
          1、写活动“过程型”活动题。它一般要求记录一个活动的过程。解答这类题型一定要有时间、地点、人物、事情、经过、结果；接着要谈体会。体会要包括你获得了哪方面的知识，提高了哪方面的能力、品德；同时，还应提出在开展活动中要注意哪些问题。
         课例一：某中学初三（3）班学生在学习“守护我们共同的家园”活动课内容时，准备开展一次调查。调查地点为珠江广州市市区段水域，主要内容是水污染状况及建议。请你结合思想政治课教学内容设计出一个活动方案。
      （1）你认为这个活动方案的主题是什么？（2）这项活动的主要过程是什么？（3）该项活动可能涉及到的有关知识内容是什么？（4）请你指出开展该项活动要注意的几个问题。（5）请你指出开展该项活动所要达到的目的。
       [参考答案]（1）主题应体现“治理水污染”的内容。如“治理珠江，人人有责”。（2）主要过程：①动员准备；②开展活动；③个人小结；④集体交流；⑤撰写调查报告；⑥教师点评或同学评价；⑦宣传推广。（3）知识：①环境污染带来的危害性；②保护环境，人人有责；③解决环境问题的对策；④可持续发展战略；⑤做环保的“小卫士”。（4）①要进行认真准备；②学会运用学科知识去分析实际问题；③要持之以恒。（5）要认识到环境问题的危害性，增强环保的责任感和使命感，保护环境要从我做起，从现在做起。
 2、设计“活动方案型”活动题。这种题型一般通过一段材料，然后让你设计一个活动方案。设计活动方案一般要写出该活动方案的目的、活动方式、活动主题、活动内容等。
     课例二：6月5日是世界环境日，某校为了进一步增强学生的环境意识，决定开展“环境保护活动周”活动。（1）请你为“环境保护活动周”设计两条宣传标语。（2）请你为“环境保护活动周”设计三个活动项目。（3）请你为美化我区环境设计一个活动方案。
[参考答案]（1）只要考生围绕“环境保护”设计标语即可。（2）只要考生围绕“环境保护”写出三个活动即可。（3）活动方案只要写出“活动目的”、“活动主题”、“活动形式”、“活动意义”、“活动内容”即可。
 3、设计“主题班会型”活动题。这类题一般要求考生就该方面知识设计一个主题班会。解答这类活动题首先要设计好主题班会的主题，该主题一定要与所给出的内容相关。同时要清楚设计主题班会一定要有步骤，它一般有四到五个步骤；要有形式，形式一般有小品表演、有奖竞赛、问答、歌曲、专家讲座等。最后，通过这一主题班会谈你的感受，感受一般也要从能力、品德、知识等方面去谈。
课例三：神舟六号胜利升空并成功返回，极大地鼓舞了广大中学生，某校初三（2）班决定以此为契机，召开一次主题班会。如果你是该班会的策划者，请你：（1）设计该主题班会的主题。（参考答案：弘扬“神舟”精神，做“神舟”接班人）（2）设计该主题班会的步骤。（第一步：观看神舟专题片；第二步：请有关专家谈科技进步与创新在经济和社会发展中的作用；第三步：进行科技知识问答与竞赛；第四步：请教师总结、评价，学生自评；第五步：全体起立，高唱国歌，班会结束）（3）谈谈你对该主题班会的收获。（获得了知识，掌握了能力，提高了觉悟）（4）结合所学的知识，谈谈我国首次载人航天飞机获得成功对我们的启示。（通过这一活动使我们感受到科学技术是第一生产力，“神舟六号”是民族的骄傲；“神舟六号”的成功是我国以经济建设为中心，大力发展生产力，努力实践“三个代表”的结果；作为中学生我们要努力学习，以“航天人精神”为动力，发扬中华民族精神，为奔小康、为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量）（5）同时，为了配合对全校学生进行爱国主义教育、科学教育，他们决定出一期黑板报，请你设计这期黑板报的主要内容。（参考答案略）
4、设计“手抄报”活动类型题。这类型题目一般要求就某方面知识设计一份手抄报。一般要求你设计手抄报的主题、内容，谈设计这份手抄报的感受、体会等。
课例四：我校初三同学在学了“三个代表”——活动课后，深入农村进行调查，发现许多农民对“三个代表”了解很少。于是他们决定出一份手抄报以作宣传之用，如果你是其中一名编辑，请你：
（1）设计这份手抄报的报名。（《“三个代表”知识特辑》、《“三个代表”学习报》）
（2）设计这份手抄报的主要内容：（第一版，介绍“三个代表”的理论知识；第二版，介绍农村党员实践“三个代表”的先进事迹；第三版，介绍学习“三个代表”的体会；第四版，“三个代表”疑难问答）
（3）谈谈你对设计这份手抄报的感受。（通过这一活动，使我对“三个代表”有了一个重新认识，掌握了知识，提高了能力，学会了协作）
5、撰写“调查报告”的活动课。调查报告是人们通过活动对某一情况、事件、经验或问题的调查而写的文字材料。撰写调查报告一般包括以下环节：（1）标题。要根据给出的材料内容定好标题。（2）写出调查的目的、对象、内容、方法等。（3）列举事例和数据进行分析，概括出经验或规律。（4）得出结论和提出建议。一般要对全篇的主要观点进行归纳说明，得出结论，并针对存在的问题提出具体的建议。（课例略）
6、“材料、图表续写型”模拟活动题。这类题目一般给出一段材料内容或一个图表，但却没有完成或不够完整，要你补充或续写完整。解答这类型题目一定要认真分析它所给出的材料或图表中的内容，审清楚它要我们做哪些未完成的问题。然后就逐一、有针对性地运用所学知识和原理去解答它。同时，解答续做式活动模拟题要把握好活动前一段的情况，因为后续部分是依据前一段的活动进行的。（课例略）
7、设计“黑板报”活动类型题。这类题型和上面的设计“手抄报”有点相似。它一般给出一段材料，然后要求你就材料中的内容出一期黑板报。做这类题目特别要注意一定要审好材料中的内容，所出的黑板报要与材料中的内容相符。（课例略）

二、专项训练
1、 调查报告
例题：某中学初二年级（2）班学生在学习了“保护环境”一课后，准备开展一次调查，调查地点为柳江河段水域。假如你是本班一位同学，请你回答下列问题。
（1）、搜集资料的途径有？
（2）、设计调查主题。
（3 ）、请你设计至少三项调查内容？
（4）、 请写出活动的主要过程（步骤）。
（5 ）、在这次活动中，你用到了思想政治课的哪些知识？
（7） 根据调查结果，请你提三点治理柳江污染的合理化建议？
2、主题宣传
例题：创建“节水型城市”是我们的共同责任。请结合我市的实际情况，针对在现实生活中浪费水的现象，设计一次宣传教育活动。.
（1 ）、宣传形式有？
（2）、设计活动主题。
（3）、请列出宣传内容要点。
3、胡锦涛总书记3月4日在参加全国政协十届四次会议分组讨论时指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。"八荣八耻"的社会主义荣辱观是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
（1）、请你为这次教育活动设计一次主题班会。

4、  材料1： 2005年5月9日，俄罗斯举行盛大庆典，纪念伟大的卫国战争胜利60周年。胡锦涛主席出席庆典时指出，以史为鉴，开创未来，是人类社会对待历史悲剧的正确选择。只有牢记历史教训，只有不忘战争给人民带来的苦难，才能避免历史悲剧重演。中国将坚定不移地走和平发展的道路，同世界各国一道为，维护世界和平、促进共同发展作出更大贡献。
    材料2：  2005年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，中共中央对纪念活动作出安排布署，强调要着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激励和动员全国各族人民和全体海内外中华儿女为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。
    为配合上述纪念活动，你所在的班级准备办一期板报，请你完成下列任务：
⑴为板报设计一个题目。（2分）

⑵为板报设计一段卷首语。（3分）

⑶为板报内容设计三个板块。（3分）

⑷为板报设计一段结束语。（4分）