课题:  专题复习二   树立社会主义荣辱观 

一、            复习导入：  2分钟

树立社会主义荣辱观有何重大意义？你打算做些什么？

小黑板出示学习目标：   2分钟

1、读初二要点8  初三要点42          

2、划出各知识点的关键词     

3、记忆各知识点的主干 

4、联系当前的热点，学会运用   知识链接，  指导自学   1分钟 

与教材知识结合：

（初二）法律规定精神文明建设的主要内容，思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，它决定着社会主义精神文明的性质和发展方向。

（初三）

1、是社会主义精神文明建设的根本任务

2、体现了传统文化的精华、对中学生弘扬民族精神有重要作用

3、同营造好的文化环境，培育“四有”公民，以科学理论武装人．．．．．．

二、            学生自学，老师巡视   6--10分钟

⑴你如何认识树立社会主义荣辱观的重要意义。

⑵请你列举出社会生活中不符合社会主义荣辱观的现象。（至少二方面）

三、学生发言，师生交流  10分钟

四、典型例题：  10分钟

材料一：2006年3月4日，胡锦涛同志看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出：要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。各位纷纷表示，“八荣八耻”为青少年思想道德建设树立了新标杆，对青少年树立正确价值观提出了具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。
材料二：胡锦涛同志号召广大青少年要以以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
1、“八荣八耻”的内涵是什么？

2、党中央、国务院为什么重视加强和改进未成年人思想道德建设？

五、小组讨论、更正，找出最佳答案，师生共同分析探讨。

六、当堂训练，学生巩固练习    8—10分钟

必做题⑶如何才能在全社会真正形成以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观？
选做一题⑷树立社会主义荣辱观，青少年应当怎样做？

七、课堂小结    2分钟

通过这节课的学习，大家发现哪些知识点出题最多，哪些知识点最容易出错？

八、联系当前的热点，学会运用：5--8分钟

  实践探究活动：请你为开展树立社会主义荣辱观设计办一期黑板报或宣传橱窗内容，也可召开主题班会、演讲、辩论会、社会调查等。请你选择一种形式，用书面表达出来。