第四课复习提纲

一、识记部分

1、中国特色社会主义社会，是           、            、              全面发展和全面进步的社会，是            、            、              相辅相成、协调发展的社会。

2、       是我国社会主义经济制度的基础；它包括                       ；其中，         是国民经济的主导力量。

3、我国的基本经济制度是                                             ；它的确立，是由                                  决定的，我国的分配制度

是                                 ；            是社会主义的根本原则。

4、“三步走”战略的第三步指                                           

4、小康水平是指：                                                 

                                                                    ；我国目前达到的小康是          、          、          的小康。

5、全面建设小康社会奋斗目标是                                        

                                            ；最关键目标是：         

6、可持续发展就是                                                    

                                           的发展。

7、在我国，一切权力属于      ；我国的根本制度是：                    ；我国的根本政治制度是：                       ；国家最高权力机关是                ；它的主要职权是：                

8、我国的两大治国方略是                 和                  。

9、实行依法治国，建设法治国家的基本要求是：                         

                        ；          是依法治国的主体。

10、                 ，是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。我国新型民族关系是        、        、        ；处理民族关系的基本原则是                                             

11、“三个尊重”指：                                                

12、在当代中国，发展先进文化，就是                                 

13、                                                               

                                          是我们立党立国的根本，是中国特色社会主义文化建设的根本，它决定着我国文化事业的性质和方向。

14、永不褪色的旗帜指：                                            

15、社会主义精神文明建设包括：                                        ，其中，                                ，是发展先进文化重要内容和中心环节；                       ，是文化建设的基础工程；《公民道德建设实施纲要》规定公民基本道德规范是                                          

            ；我国文化发展的原则是                                

16、在五千多年的发展中，中华民族形成了以                  为核心的    、

       、       、        的伟大民族精神；任何先进文化总是与          一脉相承、血脉相连的。

17、文明的多样性体现了                                   ，是人类共同的宝贵财富。人类文明史是一部文化不断      、      与       的历史。

18、                                                                 

        ，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。

19、                    活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强社会主义文化建设的有效形式。

20、中国特色社会主义文化的特点：                                    

21、民族精神是                                                     

二、理解和运用部分

22、什么是中国特色社会主义社会？  81页第1~4行，它包括公有制为基础的基本经济制度，人民当家作主的人民代表大会制度和中国特色的社会主义文化三个方面。

23、我国的基本经济制度——充满生机和活力的制度

（1）内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（2）它的确立，由什么决定？社会主义性质和初级阶段的国情

（3）公有制是我国社会主义经济制度的基础。

①国有经济（含义、地位和作用）：82页第二段；

②集体经济（含义、地位和作用）：83页第二段。

（4）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

（包括个体经济、私营经济、外资经济）作用：84页2段3~5行

（5）与之相适应分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。

□课本85页“名言”

24、共同富裕是社会主义的根本原则。

（1）什么是共同富裕？86页第1~5行

（2）86页插图：同富不同路     前提：诚实劳动、合法经营

（3）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。书86页第3段。

（4）共同富裕不等于同步富裕，也不等于同等富裕。

25、“三步走”发展战略：课本88页第6~11行

26、小康水平

（1）含义：88页最后1段；

（2）88页插图：小康生活大家谈

（3）如何认识我国现阶段的小康？89页6~8行；89页2段材料

（4）全面建设小康社会

①奋斗目标：“六个更加”（89页第三段4~6行）

②最关键目标：第89页第三段7~9行

27、可持续发展战略和西部大开发战略

（1）什么是可持续发展？课本90页第四段

（2）在我国社会主义现代化建设中，为什么必须实施可持续发展战略？  90页第五段

（3）如何走可持续发展道路？ 实行计划生育，使人口与经济社会发展相适应；合理开发和利用资源，坚持保护环境的基本国策；实施科教兴国战略，提高劳动者素质……

（4）西部大开发战略

①西部的范围、人口、资源和环境现状。

②四大工程及其意义：课本91~92页

③分析92~93页的两种观点

④如何理解西部大开发体现了社会主义本质的要求？分析：社会主义本质是……，而西部大开发是为了解放和发展西部的生产力，缩小东西部之间的差距，最终实现东西部人民的共同富裕。因此，……

⑤涉及的基本国策、发展战略和精神

国策：计划生育、保护环境、对外开放、依法治国；战略：可持续发展、科教兴国、人才强国；精神：艰苦创业

⑥为西部开发提建议：如实施可持续发展战略，使人口与资源、环境、经济和社会协调发展；重视教育和科技，重视人才，实施科教兴国战略和人才强国战略；三个文明协调发展；坚持对外开放，引进国外先进技术和管理经验；……

28、社会主义民主的本质——人民当家作主

（1）人民怎样当家作主？（如何行使权力） 94页5~9行

（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（3）全国人民代表大会是国家的最高权力机关。职权：95页1段

29、依法治国——党领导人民治理国家的基本方略

（1）什么是依法治国？就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。

（2）实行依法治国，建设法治国家的基本要求：96页3~6行

（3）实行依法治国的意义：第一，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要；第二，依法治国是建设社会主义民主政治的基本保证；第三，依法治国是社会文明进步的重要标志；第四，依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保障。

（4）要实现依法治国，政府部门、公民个人应怎样做？  政府：必须依法行政，不得徇私枉法；公民：96页第四段1~3行

（5）课本97页“想一想”；  分析97页第一段材料

30、我国是一个统一的多民族的国家。

（1）民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。

（2）我国新型的民族关系：平等、团结、互助

（3）我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣

（4）维护民族团结是每个公民应尽的义务。如何履行？99页2段

31、活动课：我们是国家的小主人

（1）公民作为国家的主人，有积极参与政治文明建设的责任。履行这种责任，就要懂得依法行使民主权利。

（2）我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。

 课本101页：例如，……又如，……再如，……

（3）公民有哪些政治权利？在现实生活中你是如何行使的？（政治权利：选举权与被选举权；言论自由、出版自由、结社自由；集会、市威、游行自由；批评建议权；监督权……  课本102第2段）

（4）课本103页“我们都来试一试”

32、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

33、中国特色社会主义文化的特点是什么？

34、三个文明的关系：课本104页第2段1~8行

35、社会主义精神文明建设（文化建设的主要内容）

（1）发展先进文化为什么要坚持马克思列宁主义、……“三个代表”重要思想的指导地位？ 课本105页第二段

（2）社会主义精神文明建设内容：106页第一段    其中①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；它决定了社会主义精神文明建设的性质和方向。②发展教育和科学，是文化建设的基础工程，是推动经济和社会发展的决定性因素。

（3）《公民道德建设实施纲要》——“以德治国”

①公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。②为什么要加强公民道德建设？A、社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，它是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明的协调发展，全面推进建设中国特色社会主义伟大事业具有十分重要的意义。B、目前我国公民道德建设方面仍然存在不少问题，社会的一些领域和一些地方道德失范。C、社会发展，人民对精神文化生活需求增长；世界范围内各种思想文化激荡，道德建设有许多新问题产生。③社会主义道德的核心——为人民服务；原则——集体主义；基本要求——五爱，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；着力点——社会公德、职业道德、家庭美德；指导思想——马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。36、公民道德实践活动

（1）《公约》和《纲要》体现了一种什么思想？属于哪一方面建设？青少年如何学习贯彻《纲要》？答：体现以德治国的思想；属于社会主义精神文明建设；青少年应：第一，要积极学习《纲要》。第二，要积极参与公民道德实践活动。如：参加“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“春雷计划”、“扶残助残”等公益活动；参加群众性庆祝、纪念革命节日、国际节日等有意义的活动；开展升国旗、唱国歌、入团宣誓及各种形式的讲礼貌、告别不文明言行等活动；开展向先进典型学习的活动等等。第三，要严格自律。

（2）以经济建设为中心的今天，为什么要抓好社会道德建设？

社会主义道德建设是属于社会主义精神文明建设。因为物质文明和精神文明是互为条件，互相促进的。精神文明建设对物质文明建设有巨大的推动作用，它为经济建设提供强大精神动力、智力支持和思想保证。

（3）你所在的城市，学校和家庭是怎样进行公民道德建设的？各举一个事例，请你对所在班级的精神文明建设提三个合理化建议？学习《纲要》后，你有何启示？

①如城市（或市区）奖励见义勇为的先进个人；学校每周一举行升旗仪式；家庭通过家务劳动，培养勤劳品质。②建议：组织“发扬爱国传统”活动，培养法制观念。③启示：我们青少年要牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，遵守《纲要》的基本道德规范，严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，努力学习为人民服务的本领，使自己成为一个道德高尚、有益于人民的人。

（4）加强精神文明建设，你曾参加过哪些广州的爱国主义教育基地？从中受到了什么教育？

如：黄埔军校、三元里抗英纪念碑、农讲所、烈士陵园

启示：增强了我的爱国主义观念，学习烈士们为国放弃自己的个人利益的无私奉献精神。因此，我要从现在起，努力学好科学文化知识，做“四有”公民，为实现现代化而努力奋斗。

（5）主题班会  如：关于建党多少周年；十六大精神；爱国主义；团队活动……

倡议书    如：环保、上网、献爱心……扶贫……

（6）广州人在精神文明建设方面还存在哪些方面的不足？请举例。

广州人的思想道德素质尚低，如：“五一”期间北京路新设的直饮水机，某些市民不但不珍惜，还随意浪费和破坏。

（7）你认为应该怎样才能做一个文明的广州人？

要提高自己的思想觉悟，对人有礼，待人诚信，尊老爱幼，多使用“请、谢谢、对不起”等文明用语，要先人后己，发扬敬业奉献精神。

37、对待我国传统文化的态度：取其精华，去其糟粕。108页2段

38、如何建设中国特色社会主义文化？  109页第一、四段

39、什么是民族精神？什么是中华民族精神？ 107页3段2～7行

40、活动课：营造美好的文化环境

（1）如何营造？ 课本111页第三段

（2）精神文明创建活动：课本111第四段

（3）创建特色社区文化：课本112页材料

（4）对中学生“上网热”的冷思考

①中学生上网的利与弊：课本112页的两种观点

②如何消除弊端？社会、家庭、学校、个人四个方面分析。

A、政府部门要大力整顿网吧，建立有利于青少年身心健康的文化活动场所；要强化舆论的道德评价，利用传统的新闻媒体，对网络信息传播中的不道德现象进行谴责，形成舆论压力；B、家长对孩子上网要给予适当引导，控制孩子上网的时间和浏览的内容；C、学校应建立校园网络，在教师的正确引导下，给孩子创造一个良好的上网环境，同时加强学生的思想道德建设，多开展一些精神文明创建活动，丰富学生的课余生活；D、中学生要提高自我保护意识，增强自我保护能力和自控力，正确处理好上网与学习的关系，树立科学的世界观、人生观和价值观……

③中学生如何正确上网？《青少年网络文明公约》“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”