写在2007年思想品德一摸考试之后

又一次思想品德摸拟考试结束了，看着自己的学生（或孩子）的成绩，肯定是心情不同寻常，为什么他们的语文、数学、英语、理化成绩特别好，甚至都是高分，而思想品德成绩却是不及格或刚及格呢？为什么这么努力肯干、肯学、肯背的学生，成绩总是在80分左右呢？开卷考试不就是照书抄吗？为什么成绩还是这么低？为什么开卷考试后翻书也找不到地方？现在离中考还有60天，我的学生（孩子）思想品德成绩还能提高吗？还是否有希望？出路在哪里？带着这些问题，结合本人20多年毕业班教学、复习、管理的经验，谈一些看法、想法和作法。

一、              认识问题

现在，全国大多数省市的思想品德都实行开卷考试，因此有些学校的领导，班主任、家长，甚至部分思想品德课教师，都认为开卷了，可以抄书了，轻松了，可以不看书，不复习不背了。接踵而至的便是减少授课时间，取消课下看书学习时间，思想品德课便成了被遗忘的角落。其结果必然是学生连书中有什么知识都根本不知道，更谈不上去寻找知识之间的联系，去把知识变式和理解应用了。

思想品德也是初中一门基础学科，它是由心理、道德、法律、国情四部分组成的。它就象一栋高楼一样，由一块块砖瓦组成的。试想，咱们的学生（孩子）手中连块瓦片都没有，又怎样去盖起高楼大厦呢？

切记：开卷≠减少课时≠抄书≠不看书

二、兴趣问题：常言说，有了良好的兴趣就等于成功的一半。现在部分学生思想品德课成绩不理想，最根本原因就是对学习思想品德课不感兴趣，其产生的原因是多方面的：有老师的原因：课上的不活，单调、枯燥、无味，知识面太窄，讲不出学生感兴趣的东西，更有甚者，照本宣科，念念了事，吸引不住学生。当然更多的是学生自身的原因：预习不够，积累不足，上课不思考，跟不上老师的授课思路。也有班主任和家长的原因：数理化英语多重要，周六、周日都去数理化和英语班吧，本应该给思想品德课总结复习的时间就不多，现在就全部报销了。

当然，提高学生思想品德课的学习兴趣非一日之功，作为教师，首先要丰富自己的知识面，认真备好课，把课讲的生动、形象些，作为家长，自身对学习思想品德要有个正确认识，要多了解学生（孩子），多和孩子勾通。要有耐心，从一点一滴小事做起。树立起他们的学习信心。同时不管离中考还有多少天，我们都要说“还有X天，只要你有兴趣，一步一个脚印地去作，你一定会成功，会考出好成绩的。”

切记  兴趣=鼓励=正确引导=良好方法+严格要求。

三、              方法问题

既然思想品德课是一门学科，它就应该有自己独特之处，况且说它又是唯一的一门开卷考试的学科。过去的政治课以划、背、考为主，这里的背，是死记硬背。新的思想品德课，虽然活动多，趣味性强，但是它的知识条理性不强，层次不够分明。例如：是什么的问题、为什么的问题、怎么样做的问题，交汇在一起，因此，当前我们复习的重要任务，不是死记硬背，而是通过复习，构建起知识结构（总分式的最好），理清知识脉络，归纳好答案。找好题目与内容之间的对应关系，并对这些结构、题目、内容进行归纳、理解和应用。

切记：思想品德的复习方法=构建知识结构+理清知识脉络+找好题目与内容之间的对应关系+理解和应用

四、              能力问题

思想品德的开卷考试以开放性试题为主，多以漫画、材料为载体，进行命题，尽管现在各省市的思想品德中考试题减少了背景材料，但是分析材料、从材料中提取有效信息，寻找材料与课本知识的结合点，提取答案、概括答案要点，仍然是提高学生思想品德成绩的颈瓶，能否更好地进行知识迁移，仍然决定着学生是否得到思想品德的高分。

切记：能力＝高成绩

五、              考试问题

作为一次重大的考试，第一次摸拟考试，学校和家长确实都相当重视，因此从校方来看，就要用县教研室出的题或请他校（联系校）的对应学科教师命题，有的教师忙于应付，随意组一套题了事，有的老师，不看课标，不看往年的中考题，都用考过的陈题旧题作为新内容进行命题。没有迎着热点命题考试；而有的家长平时不关注思想品德学科，一摸后却用分数论英雄。把思想品德的考试成绩与数理化相提并论，这是万不可取的。

思想品德课有自身的特点，一次性，就是课本呈现的知识点基本上只出现一次，而数理化英语知识都是多次反复出现，多次反复应用的，再加上开卷考试的特殊性，及学生关注时事的局限性，得高分是很难的。

切记：思想品德考试=开卷+实际≠绝对高分

六、              答案问题

当一个合格的思想品德教师有五难，第一，教材变化快，掌握教材难；第二，各课资料少，驾驭教材难；第三，理论和社会现实不符，让学生信服难；第四，缺少参考的习题，考试命题难，第五，最主要的是课本知识编排较乱，再加上与时事的结合，与党和国家政策的交融，确定答案更难。

结合近几年思想政治和思想品德试题答案的内容，我想从六个角度来说说思想品德开卷考试的答案问题：

1、      标题化：即有些题目的答案是课本中的课题、框题、目题或标题，这种答案，有利于学生从整体上把握知识。

2、      生成化：所谓生成化答案，就象小学中的用几个词写一段话一样，把思想品德中的一些关键词用一些关联词组织起来，组成答案。这种答案，更有利于培养学生高度的概括能力。以上两方面，答案基本都在课本内。

3、      实际化：现实并不是一成不变的，课本上的知识会落后于现实，因此要根据实际情况，根据试卷提供的材料，按现实情况答题。例如：九年级思想品德中，我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多，人口素质偏低。但是如果出一则人口素质提高的材料，让你分析，你就不能照搬书中我国人口现状的基本特征了。而要答成：我国人口基数大，新增人口多，人口素质有一定的提高等。这就是不能完全照搬照抄课本，要根据题目的现实情况作出答案。

4、      时事化：即答案以时事内容（即党和国家领导人的讲话）及重大时事事件为主，例如选择题，以下党和国家的政策及作法，体现了公平正义的有（    ）。或例举：为构建社会主义和谐社会，2007年党和政治采取的几项措施等题。

5、      生活化：也叫实际化。即针对某一方面的问题，谈谈中学生应该怎样做？这种答案，课本上是不存在的。

6、      创新化：即除答出课本内容以外，再答出时事内容中较新的观点。这种答案一般是加分的，但有时也要考虑批卷人的实际情况。

切记：答案≠全部抄书

七、              速成方案：

说了很多，作为老师、作为家长，作为学生，你可能理解，但你也可能看得糊里糊涂；你说还有60天了，我有很高的认识，也能对学习思想品德课有兴趣，但能力、方法、及其它问题总不会马上解决的吧。我思想品德课学习的还不是很好，但我现在就要好成绩，就要去重点高中了，有没有速成的方法哪？平时基础不好，我认为你要想得到满分的90%以上是不太容易了。但是根据我的经验，现在磨磨刀，搞个速成，还来得及。下面提供给你一个速成方案。

    这个速成方案，就是我们教毕业班的专业教师，把每个热点的考试内容与课本知识的结合点，给你找好，整理好。例如：是什么的问题？为什么的问题？怎么样的问题？做成现成的资料，只要你考试时遇到这个热点问题，你抄上，就OK了。这些内容，登在我的网站上，网址是：http://sipin.gaoqian.com  http://www.spjxly.cn  http://fnszbxh.xinwen365.net .我的联系方式是电话：13663146179  QQ号是408802440。

切记：思品考试要有好成绩＝没有办法时＋速成方案＋捷径

毕显会

写于2007年5月1日