2007年思想政治中考考点说明

★心理健康与道德：
☆认识自我
1．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(七上P25-37)
思考问题：①我们成长中的苦与乐形成的原因？②如何看待成长中的顺与逆？什么是挫折？什么是挫折感？③为什么不同的对挫折的态度不同？正确的态度是什么？为什么这么说？④怎样才能培养自己不不畏挫折开拓进取的优秀品质？
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(七上P38-44)
思考问题：①如何看待一个人意志品质？②一个的意志品质有哪些表现？③如何锻炼我们的意志品质？
3.  了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。(七上P10-15)
思考问题：①我们可以通过哪些途经来认识自我？②如何看待中学生的自我评价？③怎样才能正确认识自我？④一个人如何才能走出自我走向新我？
活动建议:收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论人应如何面对困难和挫折。    
☆自尊自强
4.  懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
(七下P27-33)
5.  养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。(七下P20-26)
活动建议:列举一些中外人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论。 
☆积极适应社会的发展和进步
6. 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

★法律知识
☆学法用法
目标：知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。
内容标准:
 7.  知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。(七上P88-93)                           
8.  懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。  (七上P94-103) 
9.  知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。   (八上80-90)
10.  了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，  自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 (七下P74-85)   
11.  学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。(七下P86-91和八上P91-97)    
活动建议:
搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。         
列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。                       
查阅有关法规，了解已满14周岁未满16周岁的人实施哪八种犯罪会受到刑事制裁；知道已满16周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事责任。
☆交往与沟通
12.  理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。(七上P69-85)

☆交往的品德 
13. 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。(七下P58-73)
活动建议:以诚信为题展开讨论。
☆权利与义务
14.  理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。(七上P99-103)
15.  知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。(九P67-71)
16.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。(八下P18-22)
17.  了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。八下P23-28)
18. 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。(八上P55-61) 
☆法律与社会秩序
19. 知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。 (八下P72-76)
20. 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。             
21.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。  (八下P77-82)          
活动建议:
搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。
以“家长是否可以拆阅子女信件和日记”为题，开展一次学生与家长的对话活动。
搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费者的权益。
讨论任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人(国家另有规定的除外)的理由。
就学生中的违法案件，如打架斗殴，使他人致伤、致残等进行讨论。

★国情知识
☆认识国情  爱我中华
目标：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感。了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。
22. 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。(八下P2-5)
23. 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。(八下P4-15)(八下P48-53)
24.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。(八下P37-41)
25.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。(九P47-69)
26.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。(九P26-46)
27.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，  团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。(八下P54-69)
28.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 (九P73-91)　
活动建议:
搜集反映新中国成立以来巨大变化的资料，讨论只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国。            
调查本地区存在的环境问题并向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告。
以“我的理想和选择”为题，召开一次主题班会，交流探讨为实现理想应该如何努力。
查阅历史资料，知道中国是一个统一多民族国家的深刻含义。       
组织少数民族歌曲演唱活动，了解少数民族风情。