谈谈如何进行思想品德新教材中考复习

各位同仁：

大家好！谢老师打电话给我要我在今天的会议上谈谈如何搞好初三复习，真是有点为难我了，说句真心话，这些年来年年带初三的课，我都感觉到我不会上课了，今年又换了新教材，初一、初二教材内容不熟悉，我又感觉自己不会带学生复习了，但是赶鸭子上架，我还是硬着头皮上，下面我就谈谈我的复习计划：

1、             因为我对初一、初二不熟悉（这可能也是许多初三老师的问题），所以我在第一轮复习中，先按照课本的顺序复习，我先参阅每课教参上有关《课程标准》的要求理出复习题纲，题纲要体现出《课程标准》的在关课程目标的维度目标，包括知识、能力、情感、态度、价值观等方面。这样做不仅是带学生再次熟悉课本，掌握基础知识，更是自己在熟悉初一、初二课本，这时的复习需要学生记忆一些相应的知识，同时我再精选一些习题供学生训练。

2、             在我和学生共同熟悉课本的基础上进入第二轮复习，第二轮复习中我将按照《课程标准》的学生生活的维度目标进行复习，按照三大部分，一、成长中的我，从认识自我、自尊自强、学法用法三个方面综合复习；二、我与他人的关系，从交往与沟通、交往的品德、权利与义务三方面综合复习；三、我与集体、国家和社会的关系，从积极适应社会的发展和进步、承担社会责任、法律与社会秩序、认识国情爱我中华等四方面综合复习，并结合我校订阅的安徽省综合练习册作巩固性练习，这本练习册正是按照学生生活的维度目标编写的，我看过了，编写得很不错。

3、             在最后一轮的复习中，我再按照《课程标准》的学科维度目标，从心理健康、道德、法律、国情等方面，同时结合社会时事热点等专题进行复习，并按照课程目标的维度目标，结合知识、能力、情感、态度、价值观等方面尽可能的列出问题并做出答案，供学生练习参阅，这就像电脑里的知识模块一样可供调用，学生在做练习时找准题目材料的知识切入点，在专题材料里查找，找到相应的类似的题目及答案可参阅作答，这也许是个笨办法，但对我们普通中学的学生来说，我觉得还是挺好的，当学生找到几个相应的类似的题目及答案时，他们的心理就不那么慌了。

啰啰嗦嗦地说一通，耽误了大家的时间，精彩的在后面，宝贵的时间留给大家，留给余主任。谢谢大家！