一单元.社会主义初级阶段的国情、国策

一.初级阶段的社会主义

1．我国正处于社会主义初级阶段的原因：（1）由于我国脱胎于半殖民地半封建社会，在一穷二白基础上起步的；（2）我国生产力水平较低，地区发展不平衡，科技水平和人们的文化素质不够高，社会主义的具体制度不完善；（3）社会主义初级阶段至少需要一百年时间。

2.当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经市社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

4.现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。为解决该矛盾，国家把“以经济建设为中心、集中力量发展社会生产力”确定为社会主义初级阶段的根本任务。

5. 党和国家把“三个有利于”作为各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准.：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力（3）是否有利于提高人民的生活水平。

6.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”简称“一个中心，两个基本点”。

7.坚持四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

8.改革的根本目的：在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。（四项基本原则是政治保证、立国基之本，改革开放是强国之路）

9.坚持党的基本路线一百年不动摇的原因（意义）：（1）党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；（2）是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现；（3）是建设中国特色社会主义的指路明灯。

二.适合国情的政治经济制度

10. 初级阶段基本经济制度的内容是: 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（它是由社会主义性质和基本国情决定的。）与基本经济度相适应的分配制度是：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

11. 社会主义经济制度的基础是: 公有制（包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。）

12.公有制经济在我国经济中占主体地位，体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。公有制经济的作用：是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键的作用，也是实现人民共同富裕的保障。

13. .国有经济的作用及地位：拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

14.集体经济的作用：直接体现共同富裕的原则，广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。（它的地位是：公有制经济的重要组成部分）

15.非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济。非公有制经济的作用（国家鼓励、引导非公有制经济发展的原因）：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要的作用。

16. 我国的根本政治制度是: 人民代表大会制度。

17. 人民怎样当家作主？

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并有它产生行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权利。

18. 人民行使当家作主权利的机关是: 各级人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关。

19.国家组织机构中，各级人民代表大会是权力机关；各级政府是行政机关；各级法院是审判机关；各级检察院是检察机关。

20. 民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

21.我国基层自治和民主管理制度有：村民自治、居民自治和职工代表大会等制度。

22. “一国两制”的含义：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。(其中一个中国是前提和基础)

23.“一国两制”的最终目的是: 实现海峡两岸的和平统一。

现实意义是： 保持着香港和澳门回归后的繁荣，稳定和发展。

 就台湾问题，我们反对“两个中国”、“一中一台|”，“台湾独立”的主张，坚持一个中国原则和“一国两制”的方针。

25. 为国家统一，青少年应该：（1）极履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，反对“台独”；（2）努力学科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的本领。

三.振兴国家的战略和国策

26. 科学发展观的内涵:坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

27. 科技是推动生产力发展的决定因素，科教兴国的含义：通过科技和教育来振兴国家。实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。

   实施科教兴国战略的原因：（1）我国科技、教育总体水平不高与发达国家相比差距明显；（2）实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力，提高全民族的科技文化素质；（3）有利于加速实现国家的繁荣富强，保证国民经济持续快速健康发展。

28.教育的功能：培养人才、发展科技、传承文化、服务社会。教育的作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓创新先进生产力的基础。

29.怎样实施科教兴国：（1）把家属科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化史平。

30. 落实科技创新和教育创新的重要性：只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。

31. 我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。资源状况：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。环境形势的总特点：我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻、不容乐观。

32.可持续发展的含义：既能满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

  实施可持续发展的要求：（1）实行计划生育的基本国策；（2）实行保护环境的基本国策；（3）实行保护资源的基本国策；（4）实施可持续发展，要靠你我他。

33.中学生实施可持续发展战略落实到具体行动上要：不断提高人口意识，资源意识和环境忧患意识，树立人与资源和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。

34. 目前条件下我国解决人口问题的唯一正确途径：实行计划生育，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口质量。

35. 环境保护的基本方针：坚持以预防为主，防治结合，集中力量解决危害群众健康的突出问题。 实行保护资源的方法：合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度的发挥资源的经济效益，社会效益，环境效益。

第二单元.全面建设小康社会

一.   逐步实现共同富裕

1. 1992年，党的十四大提出我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制。（我国进入市场经济国家的行列的时间：本世纪初）

2. 发展社会主义市场经济的意义：社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

3. “四个尊重”方针是：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。提出“四尊重”方针的目的：为了最广泛最充分的调动一切积极因素。

4. “四个尊重”方针的重要性：（1）、劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。（2）、知识是创造财富的重要资源。（3）人才是创造财富的最重要的资源。（4）、创造是人类社会不断发展的内驱力。

5. 贯彻“四个尊重”方针的意义：（1）、让全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。（2）、人民生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

6. 社会主义的最终目标是：实现全体人民的共同富裕。

7. 怎样才能实现共同富裕？（或共同富裕的含义）：共同富裕并不是同时富裕，只有允许和鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。

8.我国目前达到的小康是总体小康：低水平、不全面、发展很不平衡的。

9. 全面建设小康社会的奋斗目标（或21世纪头20年我国的奋斗目标）：国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

最关键的目标是：力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

10. 怎样全面建设小康社会？

（1）、坚持党的基本路线不动摇；（2）、坚持中国共产党的正确领导；（3）、坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓；（4）、坚持科教兴国和可持续发展战略；（5）、坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；（6）、坚持共同富裕的最终目的；（7）、坚持“三个代表”的重要思想；（8）、坚持发扬艰苦奋斗的精神。

二.建设独具特色的民主政治

11. 社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。

12. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国之间的关系：（1）、社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。（2）、其中，坚持党的领导是根本保证；人民当家作主是本质要求也是根本目的；依法治国是基本方略。

13.中国共产党作为政治核心：（1）始终着眼于最广大人民的根本利益，（2）兼顾和协调各方面的利益；作为领导核心：能把全国人民的力量和意志力凝聚起来。

14.作为中国特色社会主义事业的领导核心的原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（“三个代表”内容）

15. 贯彻“三个代表”的重要思想:关键在于坚持与时俱进；核心在于坚持党的先进性；本质在于坚持执政为民.

16. 人民当家作主的重要途径和形式: 公民参与村民自治或城市居民自治的实践；依法治国是人民当家作主的基本途径和形式。

17. 社会主义民主政建设的出发点和归宿是：人民当家作主。

18. 公民参与政治生活的重要内容有：公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

19. 公民行使监督权的途径：（1）、向人大代表反映情况（2）、通过新闻媒体公开发表意见（3）、给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件、及当面反映情况。

20. 依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

21. 依法治国的主体是：人民群众

依法治国所依据的“法”是：法律，其中最重要的是宪法

依法治国的“治”是：依法管理国家事务、经济文化事务和社会事务。

依法治国的基本要求（或怎样依法治国）是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

22.依法治国的意义：（1）才能加强党和改善党的领导，始终保持党的领导核心，巩固党的地位；（2）保证人民当家作主的民主权利；（3）充分发挥社会主义市场经济的优势，调动广大人民的积极性；（4）是国家长治久安的重要保障。

23.做到依法治国具体就是：每个公民都要学会依法办事、依法律己、依法维护自身的合法权益、依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

24. 政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是: 对人民负责，努力为人民服务。

25. 政府依法行政的重要性：政府只有依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。

26. 公民怎样依法行使自己的政治权利？

（1）、当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利。

（2）、当我们发现国家机关及其工作人员失职、违法行为时，有举报、揭发的权利。

（3）、当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作人员的不公正对待时，有依照法律规定讨回公道的权利。

（4）、对社会存在的问题，我们有向政府有关部门反映，并提出解决问题的办法的权利。

三.大力发展先进文化

27. 先进文化的判断标准：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。

28. 发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

29. 文化建设的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。

 文化建设的根本要求和根本保证：用“三个代表”重要思想统领社会主义的文化建设。

文化建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（也是社会主义精神文明建设的根本任务）

30. 社会主义精神文明建设（文化建设）的内容：思想道德建设和教育科学文化事业建设。

教育科学文化事业建设的内容：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。

31. 思想道德建设的重要性：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

32. 怎样加强思想道德建设？

加强思想道德建设，就是要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

33. 对待文化成果的方针：坚持古为今用、洋为中用的方针。

34. 开展对外文化交流应坚持的原则：坚持以我为主，为我所用的原则。

35. 怎样继承和发扬传统文化？

继承中华民族历史上的一切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩。

36. 如何发展社会主义文化？