一单元.社会主义初级阶段的国情、国策

一.初级阶段的社会主义

1．我国正处于社会主义初级阶段的原因：（1）由于我国脱胎于半殖民地半封建社会，在一穷二白基础上起步的；（2）我国生产力水平较低，地区发展不平衡，科技水平和人们的文化素质不够高，社会主义的具体制度不完善；（3）社会主义初级阶段至少需要一百年时间。

2.当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经市社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

4.现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。为解决该矛盾，国家把“以经济建设为中心、集中力量发展社会生产力”确定为社会主义初级阶段的根本任务。

5. 党和国家把“三个有利于”作为各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准.：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力（3）是否有利于提高人民的生活水平。

6.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”简称“一个中心，两个基本点”。

7.坚持四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

8.改革的根本目的：在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。（四项基本原则是政治保证、立国基之本，改革开放是强国之路）

9.坚持党的基本路线一百年不动摇的原因（意义）：（1）党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；（2）是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现；（3）是建设中国特色社会主义的指路明灯。

二.适合国情的政治经济制度

10. 初级阶段基本经济制度的内容是: 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（它是由社会主义性质和基本国情决定的。）与基本经济度相适应的分配制度是：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

11. 社会主义经济制度的基础是: 公有制（包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。）

12.公有制经济在我国经济中占主体地位，体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。公有制经济的作用：是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键的作用，也是实现人民共同富裕的保障。

13. .国有经济的作用及地位：拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

14.集体经济的作用：直接体现共同富裕的原则，广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。（它的地位是：公有制经济的重要组成部分）

15.非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济。非公有制经济的作用（国家鼓励、引导非公有制经济发展的原因）：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要的作用。

16. 我国的根本政治制度是: 人民代表大会制度。

17. 人民怎样当家作主？

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并有它产生行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权利。

18. 人民行使当家作主权利的机关是: 各级人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关。

19.国家组织机构中，各级人民代表大会是权力机关；各级政府是行政机关；各级法院是审判机关；各级检察院是检察机关。

20. 民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

21.我国基层自治和民主管理制度有：村民自治、居民自治和职工代表大会等制度。

22. “一国两制”的含义：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。(其中一个中国是前提和基础)

23.“一国两制”的最终目的是: 实现海峡两岸的和平统一。

现实意义是： 保持着香港和澳门回归后的繁荣，稳定和发展。

 就台湾问题，我们反对“两个中国”、“一中一台|”，“台湾独立”的主张，坚持一个中国原则和“一国两制”的方针。

25. 为国家统一，青少年应该：（1）极履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，反对“台独”；（2）努力学科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的本领。

三.振兴国家的战略和国策

26. 科学发展观的内涵:坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

27. 科技是推动生产力发展的决定因素，科教兴国的含义：通过科技和教育来振兴国家。实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。

   实施科教兴国战略的原因：（1）我国科技、教育总体水平不高与发达国家相比差距明显；（2）实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力，提高全民族的科技文化素质；（3）有利于加速实现国家的繁荣富强，保证国民经济持续快速健康发展。

28.教育的功能：培养人才、发展科技、传承文化、服务社会。教育的作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓创新先进生产力的基础。

29.怎样实施科教兴国：（1）把家属科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化史平。

30. 落实科技创新和教育创新的重要性：只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。

31. 我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。资源状况：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。环境形势的总特点：我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻、不容乐观。

32.可持续发展的含义：既能满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

  实施可持续发展的要求：（1）实行计划生育的基本国策；（2）实行保护环境的基本国策；（3）实行保护资源的基本国策；（4）实施可持续发展，要靠你我他。

33.中学生实施可持续发展战略落实到具体行动上要：不断提高人口意识，资源意识和环境忧患意识，树立人与资源和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。

34. 目前条件下我国解决人口问题的唯一正确途径：实行计划生育，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口质量。

35. 环境保护的基本方针：坚持以预防为主，防治结合，集中力量解决危害群众健康的突出问题。 实行保护资源的方法：合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度的发挥资源的经济效益，社会效益，环境效益。