2006年重庆市中考政治考试说明

一、考试范围

非课改实验区的考试范围是教育部2001年修订的《小学思想品德和初中思想政治课课程标准》规定的学习内容和应达到的基本要求以及2005年5月至2006年4月国内外重大时事。课改实验区的考试范围是教育部2002年制定的《思想品德课程标准》（实验稿）规定的学习内容和应达到的基本要求以及2005年5月至2006年4月国内外重大时事。

二、考试方式

考试形式为闭卷、笔试。

三、试卷结构

1、内容结构与比例

法律常识内容约40%左右，国情知识约50%左右，一年来重大时事约10%左右。

2、题形结构与比例

选择题约40%左右，简答题约24%左右，分析说明题约24%左右，活动与探究题约12%左右。

四、考试内容与要求

（一）测试水平的涵义

根据本学科特点，初中学业考试的测试水平分为三个层次。由低到高依次是：

识记（以下简称A）。识记9是指对一个事实、概念、原理和观点在现或再认的能力。再现或再认，就是知道、记住、了解。它主要包括识记基本概念或观点；识记实事或条件；识记意义等。

理解（以下简称B）。是指在识记的基础上对有关知识的转换、解释或推理的能力。转换能力是指用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转换为另一种表达形式的能力。解释能力是指不仅能识别有关知识的各个方面，而且能识别它们之间的内在联系的能力。推理能力是指通过已知知识去对结果做出推断，或者具有通过已有条件去扩展相关知识的能力。

运用（以下简称C）。是指在理解的基础上运用有关的知识初步分析和问题的能力，以及尝试进行实际操作的能力。它的要点有三：运用理论或观点分析实际问题；运用事实去说明理论观点；通过理论分析提出行为要求。

（二）知识内容及测试水平

第 一    法律常识

1、宪法是国家根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。（B）

2、能够自觉守法，维护社会秩序。（C）

3、公民的人身自由权利不受非法侵害。运用法律保护自己和他人的生命健康权。（C）

4、公民的人格尊严不受侵犯。（B）

5、公民的通信自由和通信秘密受法律保护。（B）

6、列举实例，表明国家、社会、学校和家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育。（B）

7、结合自己在学校受教育的状况，谈谈如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。（C）

8、列举事实，表明公民合法财产的所有权受法律保护，学会运用法律维护自己的经济权利。（C）

9、公民私有财产的继承权受法律保护。（A）

10、消费者的合法权益受国家法律的保护，学会用法律保护自己作为消费者的合法权利。（C）

11、列举事例和有关材料。表明公民依法行使揭发检举权的重大作用。（B）

12、草拟一份对有关部门工作的批评或建议，表明公民行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。学会行使自己享有的监督权利。（C）

13、当公民的合法权益受到侵害时，应依法维护自己的合法权益。（C）

14、用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。（B）

15、用事例表明，青少年要善于运用法律同违法犯罪行为做斗争。（C）

16、知道我国公民享有的基本权利和自由，正确行使权利。（C）

17、知道公民法定义务，自觉履行义务。（C）

18、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。（C）

第 二     国情国策

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。（A）

2、“三个代表”的基本含义。（B）

3、按照“和平统一、一国两制”方针，最终完成祖国的统一大业。（B）

4、结合图文资料，通过调查、访谈等活动，感受改革开放和发展市场经济给国家、社会带来的巨大变化。（C）

5、社会主义初级阶段的主要矛盾。（B）

6、社会主义的根本任务。（B）

7、当代中国最基本的国情。（A）

8、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。（B）

9、以经济建设为中心。（B）

10、收集典型事例，四项基本原则是立国之本。（B）

11、收集典型事例，表明改革开放是强国之路。（B）

12、坚持党的基本路线不动摇。（B）

13、我国现阶段的基本经济制度。（B）

14、举出国有经济、集体经济、其它经济蓬勃发展的典型事例，综合探讨它们各自在经济建设中的作用。（C）

15、当前国民经济发展计划和远景目标。（A）

16、以某项正在建设中重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。（C）

17、根据国家公布的统计数字，采用自制或识读图表等方式，归纳出我国人口的基本特点、资源分布的概况、环境形式的表现。（C）

18、综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。（B）

19、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（A）

20、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（B）

21、民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。（A）

22、用实例说明维护民族团结的重要性。（B）

23、讨论本地人们特别关注的问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。（C）

24、发展社会主义先进文化的重要内容、中心环节和基础工程。（A）

25、根据切身经历，结合有关材料，以把教育摆在优先发展的战略地位为题，发表各自的见解。（C）

26、正确对待先进文化与传统文化的关系。（B）

27、正确对待外来文化。（B）

28、采取各种调查方式，了解所在地区文化和校园文化环境的情况，并就如何改善文化环境，提出和交流各自的建议。（C）

29、现阶段全国各族人民的共同理想。（B）

30、弘扬、培育民族精神和时代精神。（C）

31、当代时代的主题。（B）

32、列举霸权主义者干涉别国内政的事例，说明霸权主义是当代世界和平面临的主要威胁。（B）

33、通过各种方式关注当前科技革命的进程和国际竞争的表现，以“科技进步是经济发展的决定因素”、“国际竞争归根到底是人才的竞争”为题，交流各自的看法，表达共同的志向。（C）

34、搜集有关事例，结合自己的生活实际，谈谈对艰苦创业精神的认识。（B）

35、选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。（B）

36、面对社会主义初级阶段改革和发展的重责，探讨我们应该具有什么样的创业精神，才能担当起历史的使命。（C）