| 高三级政治科第二轮测练题（二） |
| 作者：CWJ 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2005-4-27 |
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高三级政治科第二轮测练题（二） 2005 3
《哲学常识》
第Ⅰ卷选择题（共75分）
一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（本题24小题，每小题2分，共48分）
1．近年来有些地方政府在创建“文明城市”的工作中，不顾当地的客观实际，大搞“形象工程”、“政绩工程”，造成资源的严重浪费，闹得民怨沸腾，受到了国务院有关部门的严肃批评。这些地方政府的做法，违背的哲学原理是
A．物质决定意识，意识对物质有能动作用
B．办事情必须坚持一切从实际出发
C．搞建设要善于抓住主要矛盾
D．意识对事物的发展有促进作用
2．2004年入夏以来，广东省大部分地区炎热、干旱。特别是干旱的范围、持续的时间之长为历年罕见。各级政府动用各种有效资源进行抗旱，其中不少地区进行人工增雨作业。通过人工增雨，增加了降雨量，大大地缓解了旱情。这说明
A．规律是可以改变的，人们可以战胜大自然，旱情没什么大不了的事情
B．在尊重规律的基础上必须充分发挥人的主观能动性
C．意识对事物的发展起着积极的推动作用
D．事物的外因总是对事物的发展起积极作用
3．解决13亿人口的问题，不有靠别人，只能靠自己。这句话强调的哲理是
A．办事情要成功，就必须发挥主观能动性
B．办事情要成功，就要重视内因的作用
C．办事情要成功，就要尊重客观规律
D．办事情要成功，就要坚持从实际出发
4．“气者，理之依也”与“物是观念的集合”的分歧是
A．联系的观点与孤立的观点的对立
B．围绕物质和意识的关系问题而形成的
C．辩证法与形而上学的对立
D．朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立
5．针对2003年下半年国内粮食市场价格呈现6年来首次全面上扬的事实，有关专家指出，这次涨价与20世纪90年代不同。当时的涨价是在计划经济情况下发生的，政府为了农村的稳定与发展，采取农产品提价措施，价格是刚性的，一旦上涨，农产品产量就会提高。而现在是实行市场经济，今天农产品价格涨了，明天可能会跌，它按市场需求调节，根据供求关系走，价格有可能呈现温和上扬。上述观点体现的辩证法道理是
A．坚持具体问题具体分析
B．坚持两分法、两点论
C．主观符合客观
D．善于抓事物的本质和主流
6．下列成语、俗语、古语与有关哲理的对应中，正确的是：①对症下药，量体裁衣——具体问题具体分析②严师出高徒——内外因辩证关系③好事多磨——事物发展是前进性与曲折性的统一④千里之堤，潰于蚁穴——矛盾发展的不平衡性
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7．2005年1月17日上午8时，贵州天生桥一级水电站开始加大泄量放水，这标志着珠江压咸补淡应急调水正式启动，近3年来，珠江流域持续干旱，江河水位显著偏低，海水倒灌，给珠江三角洲澳门、珠海、中山、广州等地供水造成很大影响。珠江压咸补淡应急调水的实施说明
A．人类社会的存在与发展是客观的
B．价值观引导人们从事有益的活动
C．社会存在决定社会意识
D．人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系
8．2005年1月23日，广东省十届人大三次会议召开，黄华华省长在《政府工作报告》中提出，要以人为本，注重社会公平，加强利益协调，提高人民生活水平，构筑和谐广东，努力在现代化进程中更好地发挥排头兵作用。之所以要构筑和谐广东，是因为
A．矛盾具有普遍性和客观性
B．运动是物质的根本属性
C．事物是普遍联系的
D．事物的矛盾具有各自的特点
9．文化是综合国力的重要组成部分，是增强国际竞争力，提高国际地位的重要力量。“科教兴省”、“文化立市”已经成为许多地方的发展战略。“科教可以兴省”、“文化能够立市”是因为
A．意识是人脑对客观存在的反映
B．看问题要分清主流和支流
C．正确的意识能够促进客观事物的发展
D．社会存在决定社会意识
10．中共中央一再重申，必须正确处理坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展的关系，毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用，毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化建设中相互促进、共同发展。正确处理坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展的关系，实际上就是正确处理
A．共性与个性的关系
B．主要矛盾与次要矛盾的关系
C．矛盾的主要方面与次要方面的关系
D．矛盾双方的对立与统一的关系
11．“学而不思则罔，思而不学则殆”。《论语·为学》的这个观点体现了
A．联系是客观的、多样的，学与思是因果关系
B．主观必须符合客观，人们的思考必须符合书本知识
C．必须全面地看问题、办事情，把学与思结合起来
D．坚持发展的观点，只有把学与思结合起来才能促进事物的发展
12．平日进行“脑筋急转弯”游戏，如猫为什么见了老鼠就跑?是因为在追老鼠。在这里我们主要采用的思维方法是
A．分析的思维方法
B．综合的思维方法
C．想象的思维方法
D．创造性思维方法
13．一批珍贵的花瓶在炉里烘烤，一座蜡制神象被人不经意地放在炉旁，开始熔化。它使劲抱怨炉火：“瞧，你待我多么无情！你使这些东西被加固，却让我熔化。”炉火答道：“这只怨你自己的本性，不管是什么时候，在什么地方，我都是火”。这则寓言反映了
A．一切事物之间都是相互作用、相互影响的
B．事物内部矛盾决定事物的发展方向与性质
C．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的
D．不同的事物有不同的特点，这就要求我们要具体问题具体分析
14．广东省某市水产开发有限公司不但依靠一流的团队，采用世界最先进的养殖技术和低成本的生产管理，按国际一流标准、国际惯例出口，提高产品的国际竞争力，而且勇于和善于运用WTO规则保护自己的合法权益。在“中美虾战”反倾销案中，企业既赢得了官司，又获得了全球输美冻虾反倾销案中惟一的零关税，更得到了美国两著名水产公司的1亿美元的订单，为中国水产界写下了辉煌的一页。这体现的哲理是
A．社会存在决定社会意识
B．内因和外因的辩证关系
C．量变与质变的辩证关系
D．矛盾的普遍性和特殊性关系
15．与“生于忧患，死于安乐”包含同一哲理的是
A．失败为成功之母
B．静中有动，动中有静
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
D．千里之行，始于足下
16．人们获得的认识、理论、科学理论、真理的共性是
A．客观物质对象在人脑中的正确反映
B．客观物质对象在人脑中的反映
C．直接来源于社会实践
D．对客观事物及其规律性的认识，能指导人们正确地改造客观世界
17．战争中常用“声东击西”的策略，从哲学上讲
A．“声东”是假象，假象不是对事物本质的反映
B．“击西”是真象，是人脑对事物本质的反映
C．“声东”和“击西”都是事物本质的表现
D．“声东”是错觉，“击西”是对事物本质的正确表现
18．中共十六届三中全会认为，要增强全社会的信用意识，形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。这是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。这体现出
A．社会存在的变化决定社会意识的变化
B．社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用
C．社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
D．社会存在与社会意识互为前提、互相决定
19．作为呼和浩特市委的领导，牛玉儒同志以其务实、果敢的作风带领全市各族人民共创首府辉煌。青城的大街小巷，留下了牛书记体察民情时不知疲倦的身影；首府的发展蓝图中，倾浸了牛书记深思熟虑时耗费的心血。牛玉儒的事迹启示我们
A．个人活动受到社会发展的制约
B．物质贡献可以转化为精神贡献
C．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
D．实现人生价值需要发挥主观能动性
20．马特莱法则把80：20作为确定值，说明企业经营不应该面面俱到，而应该侧重抓关键，关键的环节，关键的项目，即20%；再以少数的20%带动多数的80%，以促进企业的全面发展。以关键的20%带动多数的80%，从而促进企业的全面发展，这一道理告诉我们
A．矛盾双方在一定条件下相互转化
B．要坚持用发展的观点看问题
C．抓住了矛盾的主要方面就抓住了重点
D．关键部分的性能会对整体的性能状态起决定性作用
两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者却逃之夭夭。据此回答第21——22题题。
21．上述事例中被救者的行为表明
A．个人的生存和发展需要他人的帮助
B．人的本性是自私的
C．极端个人主义会损害国家、集体和他人的利益
D．国家利益和集体利益高于个人利益
22．在这一事例中，两位民警的行为体现了
A．个人对社会的贡献和责任
B．社会对个人的尊重和满足
C．精神价值可以转化为物质价值
D．实现人生的价值需要献身精神
23．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这些警句格言表明
A．理想源于现实，高于现实
B．理想能够转化为现实
C．理想转化为现实必须具备主客观条件
D．艰苦奋斗是理想转化为现实的重要的主观方面的条件
24．20年前，神农架林区人打死金钱豹被称为英雄，而现在神农架人主动搬迁，把家园让给野生动物。这则材料说明
A． 价值观不同，人们对事物的态度和评价也不同
B． 价值观对人们的行为具有决定作用
C．凡是符合人的意志的价值都是正确的价值观
D．价值观对个人与社会有积极的导向作用
二、在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。错选、多选，该题不给分，少选且正确的给1分。（本题9小题，每小题3分，共27分）
25．中央经济工作会议指出，促进区域经济协调发展是结构调整的重大任务。实施西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，实现相互促进、共同发展，上述材料说明
A．矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中
B．事物发展是前进性和曲折性的统一
C．正是由于事物的普遍联系，才构成了事物的变化发展
D．事物结构和排列次序的变化会引起质变
26．“九牛一毫美自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。”（陈毅）这首诗蕴涵的哲理是
A．不同的意识对物质具有不同的反作用
B．要用发展的观点看问题
C．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D．两点论和重点论相统一
温家宝总理在哈佛演讲中说：“和而不同”，是中国古代思想家提出的一个伟大思想。和谐而不千篇一律，不同而不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。用“和而不同”的观点观察、处理问题，不仅有利于我们善待友邦，也有利于国家、社会化解矛盾。据此回答27-28题
27．主张用“和而不同”的观点处理中美关系，这表明
A．维护世界和平与发展是我国对外政策的基本目标
B．和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则
C．我国处理对外关系不以社会制度、意识形态差异为标准
D．坚持对外开放是我国的基本国策
28．“和而不同”思想体现的哲理有
A．事物是普遍联系的 B．任何事物都是矛盾普遍性和特殊性的统一
C．任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
D．矛盾是普遍存在的
29．2004年6月5日，公安部决定在全国公安机关和广大民警中开展向任长霞同志学习的活动。任长霞从警21年来，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，心系群众，竭诚为民，为人民群众创造了安居乐业的社会环境，赢得了人民群众的衷心拥护和爱戴。任长霞的事迹启示我们
A．要自觉投身社会实践，走与人民群众相结合的道路
B．人民群众是社会财富的直接创造者
C．要以人民群众的根本利益为立足点和最高准则
D．要用自己的智慧和力量为人民服务
30．当前，国际形势继续发生深刻变化，世界格局处于向多极化过渡的重要时期，经济全球化趋势继续在曲折中发展。总的看，和平、发展、合作是形势的主流，但影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素也在增加，材料体现了看问题
A．既要全面，又要善于分清主流和支流
B．既要坚持两点论，又要坚持重点论
C．既要抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾
D．必须坚持变化发展的观点，把世界如实地看成一个变化发展的过程
31．鲁迅先生说：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士，谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃。像这种人我们当极端感谢的。”鲁迅先生这段话体现的哲理有
A． 认识必须由实践来检验是否正确
B． 要认识世界、改造世界、追求真理，就必须有冒险和献身精神
C． 认识取决于勇敢的人们的头脑
D． 要认识人们不了解的事物，必须经过实践
32．水域荒漠化正在逼近我们。人们过度捕捞，超密度养殖，是造成水域荒漠化的一个重要原因。可见
A．人们的活动对自然界的变化起着重大影响
B．人与自然是难以做到和谐相处的
C．人们改造自然物只能以自然物及其固有的属性和变化规律为基础
D．有意识地利用自然物为人类服务，是人的本质能力的体现
33．为打破国外厂商对高性能计算机核心技术的垄断，我国科学家联合国内计算机厂商，经过坚持不懈的努力，终于推出了我国自己的数据处理超级服务器——曙光4000L。上述材料表明
A．人的精神状态决定改造世界的结果
B．实践是有意识有目的的能动性活动
C．价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
D．集体主义与市场经济在根本上是一致的
高三级政治科第二轮测练题（二） 2005 3
《哲学常识》
第Ⅱ卷非选择题（共75分）
三、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分）
34．2004年6月3日，泛珠三角区域的内地9省区(粤、桂、琼、滇、贵、川、湘、赣、闽)政府行政首长和港、澳两个特别行政区行政长官在广州签署《泛珠三角区域合作框架协议》，这标志着中国迄今为止最大规模的区域经济合作正式启动。
（1）“泛珠三角”区域合作有何经济意义？
（2）这种区域合作的模式给我们的哲学启示是什么？
35．目前，未成年人的思想道德状况不容乐观，为此，中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求：深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要依据不同年龄段学生的特点，抓紧修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范。制定和推行行为规范，要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，反映时代和社会进步的要求，体现对学生的尊重与信任，引导学生自觉遵纪守法。
请从哲学角度分析说明采取以上措施的正确性。
四、辨析题（本题共2小题，第36题10分，第37题11分，共21分。仅作判断不说明理由者不得分）
36．没有取得成功的实践是毫无意义的。
37．背景：2004个12月26日，印尼苏门答腊岛北面海域发生强烈地震引发海啸，席卷南亚和东南亚多个国家，造成大量人员伤亡和财产损失。目前，人类还不能控制地震、火山、海啸等突如其来的灾变的发生。
辩题：人类在自然灾害面前是无能为力的。
五、论述题（本题共2小题，每小题17分，共34分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析）
38．十八年前广东某地方政府带领农民在长年废弃的千亩荒地上植树育苗，挖塘养鱼种藕。他们派人到农科院、林业大学、果树研究所学习取经，在专家的指导下，经过摸索，形成了“立体种植、养殖”方式：地上养鸡养猪、种树种粮种草，水面养鱼种藕；鸡粪猪粪肥地肥水肥藕，肥水养鱼。荒地绿了，水质优了，农产品质优无污染，畅销各地，大大增加了农民收入。近几年，随着农村经济的发展，国家鼓励农民进城务工，加快城镇化进程。该地政府大力宣传国家政策，动员富余劳动力向非农产业转移和进城务工，但该地农民存在“安富尊荣”的思想和受个别地方“拖欠民工工资”的影响，不愿进城务工，导致收入增长缓慢。运用所学的哲学常识分析以上材料，并联系实际回答以下问题：
(1)该地方政府十八年前是怎样带领农民致富的?
(2)近几年，该地农民收入为何增长缓慢?
39．2004年9月23日《人民日报》（海外版）载文指出，以胡锦涛同志为总书记的党中央把推动全党全国各族人民学习贯彻“三个代表”重要思想，作为首要的政治任务，强调要从关系党和国家工作的全局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，关系中华民族伟大复兴的高度认真落实这项战略任务。要坚持学习理论和指导实践相结合，坚持改造客观世界和改造主观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。
运用所学哲学知识，谈谈你对上述材料中“三个结合”的认识。
高三级政治科第二轮测练题（二） 2005 3
《哲学常识》
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共48分）
题号123456789101112
答案ABBBABDCCCDD
题号131415161718192021222324
答案BBABCBDDCADA
二、不定项选择题（每小题3分，共27分）
题号252627282930313233
答案CDABCABCABDACDABDABDACBC
三、简答题（每小题10分，共20分）
34． 参考答案：
(1) ①有利于优势互补，优化资源配置；②有利于增强区域整体实力和竞争力；③有利于促进港、澳社会经济繁荣发展，加快全面建设小康社会的步伐。
(2) ①整体和部分二者不可分割，相互影响。当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。②事物是不断变化发展的，要求我们要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维。
35． 参考答案：
⑴规律是客观的，深入研究中小学生思想品德形成的规律，需要发挥主观能动性；改进德育课程的教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，则是强调发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。
⑵不同的事物和同一事物在不同的发展阶段的矛盾具有各自的特点，需要具体问题具体分析。依据不同年龄段学生的特点，抓紧修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范，符合矛盾的特殊性原理和要求。
四、辨析题（第36题10分，第37题11分，共21分）
36． 参考答案：
（1）实践是有目的、有意识的能动活动。人们进行实践活动当然希望达到预期的目的，为自身服务。
（2）实践是认识的基础。没有取得成功的实践，只要人们能够正确对待失败，认真总结经验教训，就能够推进认识和实践的深入发展。
（3）事物发展是前进性和曲折性的统一。成功的实践是在无数次失败的基础上获得的。
因此，笼统地说没有成功的实践是毫无意义的是不科学的。
37． 参考答案：
五、论述题（每小题11分，共22分）
38． 参考答案：
(1)①客观决定主观，主观必须符合客观。广东某地方政府能因地制宜，在适宜植树的地方
植树，适宜养鱼的地方挖塘，带领农民发展农业生产。②事物是普遍联系的，联系是客观的、有条件的。该地政府坚持用联系的观点看问题，摸索出“立体种植，养殖”的生产方式，大大增加了农民收入。③科学理论对实践有巨大的指导作用。该地政府派人到科研单位学习取经，在专家的
指导下反复实践取得了巨大经济效益。
(2)①矛盾双方有主次之分，看问题要分清主流和支流。该地农民由于受“安富尊荣”思想和“拖欠民工工资”等现象的影响，未能做到全面分析，趋利避害，富余劳动力未能及
时有效地转移，影响农民收入增长。②矛盾双方在一定条件下相互转化。在国家加快农村城镇化发展的过程中，该地农民未能听取地方政府的科学指导，根据本地的实际采取有效的发展措施，从而由原来收入大大提高变成收入增长缓慢。
(注：也可用实践与认识的关系，意识的反作用等观点分析，只要符合题意，言之成理，可酌情给分)
39． 参考答案：
（1）认识对实践具有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用，因此我们必须努力学习科学理论，特别是要认真习贯彻“三个代表”重要思想；实践对认识具有决定作用，实践是认识的目的，因此，我们在努力习理论，学习“三个代表”重要思想的同时，要积极地投身社会实践，只有这样才能实现学习的目的。所以，我们必须坚持学习理论和指导实践相结合。
（2）改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。所以，我们要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。
（3）科学理论对实践具有指导作用，但是事物是在不断变化和发展的，人的实践活动是在不断变化和发展的，因此，我们决不能固守己有的理论，必须在实践屮不断地发展发展已有的理论，只有这样才能保证理论的生命和活力，才能不断地推动实践的发展。所以，我们要坚持运用理论和发展理论相结合。
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| 文章录入：jzcwj 责任编辑：邓少锋 |
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