联系地、发展地看问题
一、选择题
【01】（99年全国·D）假如有一只水桶的桶边由长短不一的多块木版拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木版。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木版。这说明
A.外因是事物变化发展的条件
B.量变达到一定程度必然引起质变
C.全局是矛盾的主要方面，局部是矛盾的次要方面
D.全局和局部是相互依赖，不可分割的
【解析】本题主要考查整体与部分的辩证关系，考查分析理解能力。解题的关键是对题意的正确理解。题干是说最短的一块桶边和其他桶边的关系，所以A项答非所问。B项也没有这层意思。C项不能说明上述的关系。只有选D项，全局的其他桶边与局部的最短块桶边是相互依存、不可分割的。
【02】（99年广东·B）俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是
A.普遍性寓于特殊性之中 B.局部性质和意义的体现离不开整体
C.既要通观全局，又要照顾局部 D.事物的存在和发展不以人的意志为转移
【解析】俗话将花与树、鸟与林相联系，表明花离不开树，鸟离不开林，亦即局部花生与鸟乐的性质和意义离不开整体的树和林，故应B项。A项不合题意；题干是强调整体的意义，所以C项不选；D项也不是俗语的寓意，故不选。
【03】（99年广东·D）这幅漫画是在批评
A.否认普遍联系者
B.违反适度原则 逆自然而行，
C.混淆主次矛盾者 无异于拔苗助长
D.不按规律办事者
【解析】该题是一道漫画题，解题的关键在于对漫画的说明文字“逆自然而行，无异于拔苗助长。”的理解，而拔苗助长正是不按规律办事的行为，所以应选D项。A、B、C项都与漫画的意思相左，故不选。
【04】（00年全国·C）基因是指生物性状遗传的基本因子。近年来，转基因研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品；科学家还在进行人类基因转入某种动物的试验，以便为人类器官移植提供来源。这表明
A.矛盾贯穿于事物发展过程的始终 B.矛盾双方在一定条件下可以互相转化
C.事物之间存在着客观的普遍联系 D.实践是认识发展的动力
【解析】该题考查的知识点是联系的客观性和普遍性。题干从基因到转基因，从转基因大豆到把人类基因转入某种动物直至为人类器官移植提供来源构成一个前后相继、由简到繁的复杂联系链，因此以内、年个选C项。材料中没有体现出矛盾，故A、B项不选。材料既没有谈到实践为认识提出要求，也没有谈到实践为认识提供工具，没有论及实践是认识的动力，故D项也不能选。
【05】（00年春招·A）随着经济的发展和人口的增长，自然资源的消耗急剧上升，环境污染日益严重。从哲学上看，这种情况表明
A.经济发展和人类、资源、环境之间有着不可分割的联系
B.在增加生产和降低消耗中，增加生产是矛盾的主要方面
C.人口是增长是影响可持续发展的主要原因
D.可持续发展是内因和外因共同起作用的结果
【解析】题干将“经济发展”、“人口增长”同“自然资源的消耗”、“环境污染”用连接词“随着”相联系，表明了经济发展与人口、资源、环境之间的相互影响、相互制约的联系，故应A项。而B、C、D项都不是题干所要表明的意思，故不选。
【06】（00年春招·C）科学家关于日食和月食的预报一再被实际观测的结果所证实，这表明
A.自然现象和人的活动有一定的联系 B.人的认识能够对客观规律产生重大影响
C.人能够认识和掌握规律 D.成功的预测取决于事物本身
【解析】该题与1995年全国高考第17题是相似的，从近两年的春招试卷看，除主观试题外，有一些客观试题要么是过去高考试题的重现（只是选项的顺序上稍微有写改变），要么是以往试题的翻版。实行春招试点地区的学生对于这一点应该予以足够的重视，不能认为已经考过的题目就不用看、不用复习了。A项曲解了题干本意，不能选。B项说的是认识的反作用，而题干所说是认识能够把握规律，作出正确的预测，故不能选B项，应选C项。D项中成功预测取决于事物本身的说法是错误的，预测是人类活动，取决于人类对事物本质和规律的把握程度，受客观条件影响，不能说取决于事物本身。
【07】（00年文综·D）鲁人夫善织缕（用布或麻织成的鞋子），妻善织缟（白色的绢），而欲徙于越，或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“缕为履之也，而越人跣行（广脚走路）；缟为冠之也，而越人被发（披发）。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得夫？”从上述产品和市场的辩证关系中，我们可以得出如下结论
A.世界上任何两个事物之间都是相互联系、相互转化的
B.随着环境的发展，人们可以随意存在需求
C.时代变了，人们的认识规律也发生了变化
D.人们能够根据自己的需求和客观条件的变化，创造出新的东西
【解析】本题旨在考查“人与客观环境和条件的关系”，主要考查学生的归纳、分析判断能力。题中A项表述错误，因为任何事物之间的相互联系、相互转化都是有条件。B项夸大了人的主观能动性，因为“随意”创造需求往往是忽略了客观规律的存在，因而是不正确的。C项认为人们的认识规律随着时代的变化而变化是错误的。D项表述是正确的，又反映了题干的要求，因为有的时候，人们从客观实际出发，发挥人的主观能动性，能够根据市场需求和客观条件的变化，创造出新的东西。
【08】（01年全国·A）读漫画，假如漫画中“有了‘大脑灵’，高考一准行”是一则误导考生的广告，从哲学上看，它主要错在
A.夸大其词，不实事求是
B.急于求成，不注重量的积累
C.强调客观，不注重主观的努力
D.主次颠倒，不懂得抓主要矛盾
【解析】本题主要考查了实事求是的知识，考查学生的
读图及分析能力。解答时要从两个方面着手，首先，要把握
漫画的寓意。这幅漫画一方面讽刺了某些考生一味地将高考
成功的希望寄托于“大脑灵”而放弃了主观的努力；另一方面也有力地揭示了某些厂家惟利是图，发布虚假广告，误导考生。因此，要明确题干的指向性，以干取肢。本题的指向性为“从哲学上，它主要错在”。厂家为非法牟取暴利，竟然发布“有了‘大脑灵’，高考一准行”这则虚假广告，夸大其词，误导考生，侵犯了考生的知情权，实际上是欺诈行为。可见，从哲学上看，这则广告主要错在主观与客观相背离，违背了实事求是的原则。所以，正确答案为A项。BCD三项均与题干的指向性不符。
【09】（01年全国·不定项选择·CD）唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”许多人对此提出疑义。北宋科学家沈括曾在四月凳庐山实地考察，亲眼见到白诗中所描绘的景象，于是在《梦溪笔谈》中指出：“平地三月花者，深山中则有四月花，此地势高下之不同也。”现代科学研究表明，根据高山气温垂直分布的规律，海拔每升高100米，气温便降低0.60C。白诗中的大林寺位于庐山香炉峰顶，海拔约1200米，比平地气温约低70C左右。因此，在农历四月上旬，当庐山脚下的九江市已是“芳菲尽”的时候，山顶上的大林寺则是桃花盛开，一片春色。白诗中描绘的景色表明
A.事物的发展过程中必然会形成不同的发展阶段
B.世界上的任何事物都是对立统一的
C.事物的发展具有多样性和复杂性
D.事物存在和发展的状况受具体条件制约
【解析】本题考查联系的条件性、矛盾的普遍性及特殊性原理，考核考生的理解能力、再认能力。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是由地理位置不同造成的，材料“大林寺位于庐山香炉峰顶，海拔约1200米，比平地气温约低70C左右”，这属于矛盾的特殊性，故AB两项不符合题意。C项事物的发展具有多样性和复杂性，就是矛盾的特殊性，应入选。化开花落手地势、气温等因素影响，说明事物存在和发展的状况受具体条件的制约，因此D项正确。
【10】（01年浙苏等13省文综·A）“瘦西湖是扬州的风景区，它利用自然的地形，加以人工的整理，由很多小园形成一个整体，其中有分有合，有主有从，互相‘因借’，虽范围不大，而景物无穷，尤其是摹仿他处不落因袭，处处显示自己的面貌，在我国古典园林中别具一格。由此可见造园虽有法而无式，如果我们能掌握‘因地制宜’与‘借景’等原则，那么高岗低坡，花庭水榭，随宜安排，皆有法度可循，而风花雪月自然光景常新了。”据此回答：瘦西湖之所以“范围不大，而景物无穷”，“处处显示自己的面貌”，是因为园林艺术家 ①注意把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 ②注意在处理局部的风景时照顾到园林的整体风格 ③注意系统中不同景点之间的互相呼应 ④注意现象和本质的辩证关系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】该题是2001年浙苏等13省文综第23题。考查的知识点是联系观点、人与规律的关系等，主要考查学生理解及分析问题的能力。题干中的“利用自然的地形”，“皆有法度可循”等说明要尊重客观规律。“人工整理”、“我们掌握”、“因地制宜”与“借景”等原则说明了发挥主观能动性，因此应选①肢；“瘦西湖……由很多小园形成一整体，其中有分有合，有主有从”等体现局部与整体关系原理，故②肢应入选；“瘦西湖……互相‘因借’”说明系统中不同景点之间互相呼应，故应选③肢。该风景区景点问题不涉及现象与本质的关系，故不能选④。因此正确答案是A想。
【11】（01年浙苏等13省文综·A）造园艺术中的“借景”原则生动地体现了
A.事物是普遍联系的
B.事物的变化发展的
C.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理
D.矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理
【解析】该题是2001年浙苏等13省文综第24题，与上一题是一组连环题。考查的知识点是联系观点、人与规律的关系等，主要考查学生理解及分析问题的能力。“借景”原则体现的原理，不涉及发展问题，故B项不选；矛盾同一性和斗争性指矛盾双方既对立又统一的辩证关系，因此D项不符合题干要求；“借景”涉及的是两个不同事物，不是普遍与特殊的关系，不应选C项。两个事物之间之所以相互因借，只是因为事物之间有联系，故应选A项。
小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚，想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上，以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终获火种。两人很快获救脱险。据此回答第※～※题。
【12】（01年全国·B）小灵、小敏取火成功，是由于他们
A.承认自然界的客观实在性 B.发挥了人的主观能动性
C.分清了主流和支流 D.坚持在实践中改造主观世界
【13】（01年全国·C）小灵、小敏在解决问题时充分表现出他们能正确认识和处理
A.本质与现象的关系 B.个人与社会的关系
C.主观能动性与客观规律性的关系 D.感性认识与理性认识的关系
【14】（01年全国·A）小灵、小敏取火成功表明，要解决实际问题就必须
A.理论与实际结合，学以致用 B.虚心向人民群众学习
C.善于抓住重点 D.把感性认识上升为理性认识
【15】（01年全国·A）小灵、小敏取火成功启示我们，要解决好实际问题，除了要具备必要的知识，还要善于
A.把握知识之间的内在联系 B.掌握整体和部分的辩证关系
C.通过实践发现新的规律 D.正确处理人与自然的关系
【解析】本题是一材多用的综合选择题。第（1）题，从题干材料内容来看，小灵、小敏获救是因为他们在科学理论指导下，充分发挥自己的主观能动性去认识世界和改造世界，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来了。故选B项。A项的观点正确，但不符合题意。仅承认自然界的客观实在性，而没有“做”，小灵、小敏是不能获救的。C项说的是在解决矛盾时，要注意分清主次方面，显然离开了题干的指向性。D项说的是人类改造世界的两项活动及两项改造活动的关系，也离开了题干的指向性。第（2）题中，小灵、小敏采用摩擦生热的方法获得火种，获救成功，是因为他们正确处理了主观能动性和客观规律性的关系，故选C项。A项的看法不合题意，因为小灵、小敏在解决问题时没有涉及本质和现象的关系问题。小灵、小敏处理的是人与自然的关系问题，不是人与人的关系问题，所以B项不选。认识的根本任务的经过感性认识上升到理性认识，透过现象，抓住事物的本质和规律。正确的感性认识对实践活动有巨大的指导作用。可见，D项符合题意，但不如C项更能直接体现题干的要求，不选。第（3）题中BC两项不是题干所要强调的内容，D项与题干无关。第（4）题中BCD项的说法与题意的内涵不温和，应选A项。
【16】（02年全国·C）古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于
A.否定了事物的客观性 B.夸大了人的主观能动性
C.否认了事物的相对静止 D.割裂了事物和运动的关系
【解析】克拉底鲁认为万物是一种不可名状的“旋风”，肯定了物质的绝对运动，但是将绝对运动夸大化，否认了相对静止，因而成为不可知论。故选C项。
【17】（02年全国·A）2001年8月31日，我国第一个国家生态工业园区在广西贵港市正式建立。它采取循环经济模式，形成两条工业生态链：甘蔗制糖——制糖废料制造酒精——酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖——蔗渣造纸——黑液碱回收。从哲学上看，这表明
A.事物是普遍联系的 B.事物是变化发展的
C.整体和部分不可分割 D.新事物必定战胜旧事物
【解析】A项比较容易选出。B、D项明显不符合题意。虽然在工业园中有整体和部分联系，但题干在表述中和设问中都没有表达整体和部分的关系。
2001年11月19日凌晨，许多天文爱好者观察到壮观的狮子座流星雨。与先前几次流星雨预报相比，天文学家对这次流星雨的爆发时间和强度作了更为准确的预报。据此回答第※～※题。
【18】（02年春招·D）上述事实说明
A.流星雨的出现是一种偶然现象 B.流星雨的出现并无规律可循
C.人类终于完全认识了流星雨 D.人们对流星雨及其规律的认识能力不同提高
【19】（02年春招·D）“只要你对着飞驰的流星能够许个愿，你的愿望就能够实现”。这种说法
A.肯定了联系的客观性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物
C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性
【解析】此题命得很巧妙，乍看起来似乎是在考查唯物论的有关知识，其实考查的是唯物辩证法的普遍联系的观点。命题角度的转换，出乎意料的切入口，使人耳目一新。解答这类题，一定要突破思维定势，一定要紧紧抓住有效、重要信息进行剖析，从中把握命题者的思路，做出正确的选择。题中观点将个人愿望的实现与飞驰的流星强拉硬扯到一起，认为只要对着流星许个愿，其愿望不需要经过努力奋斗就能实现，这实质上是意识决定物质的唯心主义观点，但是命题者的切入口在于“流星”与“愿望”之间究竟有没有联系，有什么样的联系，是不是任何两个事物之间都存在着联系等，作为唯物辩证法，认为整个世界是一个普遍联系是统一整体，任何事物都与周围的事物有条件地联系着，这种联系不仅具有普遍性，而且具有客观性、条件性。将“愿望”与“流星”强拉硬扯到一起，制造了客观上并不存在的某种联系，是违背了唯物辩证法关于普遍联系的客观性和有条件性的道理，是唯心主义，因而D项。A项的观点不符合题意；B项是干扰项，虽然揭示了意识是客观事物的反映，但未指出意识的反作用，愿望是否符合实际，愿望需要经过艰苦努力的拼搏才能实现，故不能选；C项也不合题意，因为题中观点并非否定了意识的能动作用，倒是片面地夸大了意识的能动作用，认为有了愿望就能实现，走向了意识第一性，物质第二性的唯心主义泥坑。
【20】（02年全国·D）从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明
A.新事物是对旧事物的彻底否定 B.新事物是旧事物矛盾演变的结果
C.事物的如何变化都是根本性质的变化 D.事物的发展是一个由低级到高级的过程
【解析】A项本身错误。B项突出旧事物对新事物的重要性，不合题意。C项本身错误。D项正确反映了题干内容。
【21】（02年全国·C）庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是
A.现象是规律的外在表现形式 B.人在规律面前是无能为力的
C.尊重规律是取得成功的基础 D.解放思想是取得成功的条件
【解析】题中讲的“启示”，是说这两句话阐明的道理。游刃有余，苗枯田荒是人们对待规律的不同态度导致的不同结果，启示我们应尊重客观规律，应选C项。A、D项不合题意。C项本身错误。
【22】（02年全国文综·A）“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”这说明 ①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是循环往复的
A.① B.①② C.①③ D.①④
【解析】该题以优美的诗词为题干，增加了试题的可读性。该题综合考查考生运用哲学、政治常识的有关知识进行诗歌品赏和领悟的能力。该题涉及到语文基础知识的掌握情况，引导学生要注重文化艺术素质的培养，提高审美素质。②③④肢是错误命题。自然界和人类社会都遵循各自的特殊规律，都因条件的变化而变化。自然现象和社会现象的变化都呈现由简单到复杂的过程。
【23】（03年春全国文综·C）沙柳是防风固沙的的优良树种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于
A.发现了沙柳具有固沙防风的性质 B.掌握了植树造林的规律
C.发现了事物之间的更深刻的联系 D.掌握了用沙柳制板造纸的技术
【解析】本题考查联系的客观性方面的知识，考查考生的理解能力、运用能力。沙柳是防风固沙的优良树种，原来难以有效实施，后来由于建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，大家种植沙柳蔚然成风。可见，A项不是成功的原因。B项虽然符合题意，但与C项相比，不如C项直接。D项不是哲学内容。
【24】（03年江苏文综·B）“没有农村的稳定，就没有全国的稳定。没有农村的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。”这句话体现的哲学观点是
A.理性认识的感性认识的基础 B.整体和部分不可分割
C.意识是物质的正确反映 D.意识对物质具有决定作用
【解析】本题考查考生对整体和部分关系的识记和理解，强带农村的稳定对全国的稳定、农村的小康对全国人民的小康、末叶的现代化对整个国民经济的现代化的重要性，它们是部分和整体的关系，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还对全局生产决定性的影响。故选B项。ACD三项都是错误的。
【25】（03年春全国文综·D）在实施西部大开发战略中，国家倡导长江三角洲等经济发达地区支援次部地区，从全局上看主要是为了
A.利用西部的大量富余劳动力 B.提供西部所需的大量建设资金
C.向西部提供人才、技术支持 D.保持中西部地区协调发展
【解析】本题考查学生对整体和部分关系的理解和运用。在实施西部大开发战略中，国家倡导长江三角洲等经济发达地区支援西部地区，从全局上看主要是为了保持东西部地区经济协调发展。ABC三项都不是从全局上看问题的，故选D项。
【26】（03年江苏·A）不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。“跟风种地”的失败，从哲学上看，因为他们没有
A.从变化发展着的实际出发 B.抓住事物的主要矛盾
C.坚持一分为二的原则 D.坚持普遍联系的原则
【解析】世界是物质的，物质世界是运动、变化和发展的，因此，要使主观与客观相符合，必须坚持联系和发展的观点，从变化发展着的实际出发，才能使人们办事取得成功。A项符合题干要求。BC项与题干无关。“跟风种地”的失败，不是农民没有坚持普遍联系的原则，而是没有正确地坚持怎样正确地用联系的观点办事情，因而D项不选。
【27】（03年全国·不定项·ABCD）十六大报告指出：“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进”，“必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。”这是因为
A.与时俱进的辩证唯物主义的根本要求
B.与时俱进是马克思主义的理论品质
C.与时俱进是我们党坚持先进性、增强创造力的决定因素
D.能否做到与时俱进，决定着党和国家的前途和命运
【解析】与时俱进是十六大报告的精髓，就是要求党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。体现了辩证唯物主义的根本要求，是我们党坚持先进性、增强创造力的决定因素，关系着党和国家的前途和命运。故ABCD四项均符合题意。
【28】（03年全国文综·D）中国审美文化源远流长。历史文人对艺术创作有许多精辟的论述。明清之际的叶昼说：“天下文章当以趣为第一，既然趣了，何必有其事并实有其人？若一一推究如何，岂不令人笑杀？”意思是说，艺术创作不必拘泥于事实上的真实，这是因为
A.艺术创作并不遵循认识的一般规律 B.并非所有意思都是由客观存在决定的
C.艺术创作完全凭主观虚构 D.艺术创作有其特定的规律
【解析】艺术创作作为主观创作，不必要求主观与客观的完全相符，这是因为艺术创作是一种特殊的主观创作，有其特定的规律，故选D项。ABC三项本身都是错误的。
【29】（04年春季全国·C）胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了
A.事物发展的曲折性 B.意识对物质的依赖性
C.与时俱进的发展观 D.实践对认识的决定作用
【解析】本题要求考生运用所学哲学知识，理解中央领导人讲话的精神，考查了物质和意识的关系、实践与认识的关系、发展的观点等知识，考核考生的分析能力和理解能力。这是近两年高考常出现的命题方式。讲话强调洋解放思想，发展认识，体现了与时俱进的发展观，正确选项是C项。材料并非说明事物的发展过程，不体现发展的曲折性。材料只涉及了意识、认识问题，没有涉及物质、实践问题，故ABD三项均不合题意。
【30】（04年辽宁广东大综合·D）徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互融合，从而产生了声腔、剧目、表演都独特具一格的新剧种——京剧。200多年来，随着时代的发展，京剧不断地发生变革，更加丰富多彩。京剧的形成和发展说明
A.社会意识对社会存在具有反作用 B.内因是事物发展的根本原因
C.要明确区分新旧事物的根本标准 D.事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展
【解析】本题为引文式材料选择题。解答此类题目的关键是要理解引文的意思，找出它所体现的原理，并根据题干的要求进行选择。题中材料说明了“京剧”这一新事物是在吸收徽调、汉戏、昆曲、秦腔等优秀成果的基础上产生并发展的这一原理。D项符合题意。A项说法正确但不符合题意。B项强调事物变化发展的原因，因而不符合题意。C项是从划分新旧事物的标准的角度说明的，也不符合题意。
【31】（04年江苏·不定项·BD）人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律
A.受到人的主观能动性的制约 B.不以人的主观意志为转移
C.是可以改造和创新的 D.是能够被人们所认识和利用的
【解析】本题考查的知识点是客观规律性与主观能动性的关系。意在考核考生对所学知识的理解能力。规律是客观的，是不以人的意识为转移的，是不能改造、创造和消灭的，所以，人的主观能动性要受到客观规律的制约。由此可以看出，AC两项表述错误，B项正确。但人在规律面前也不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，因此D项正确。
（二）非选择题
【32】（99年全国·论述）材料一：建国以来，国家投入大量资金整治江河，兴修水利，仅长江中下游就完成40亿立方米的土石方，修筑和加固堤岸3500余公里。据粗略统计，仅在去年洪灾期间，这些设施就减少经济损失7200亿元。专家估计，水利投资与收益的比率约为1：10。
材料二：去年长江发生的全流域特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水位却超过历史最高值。出现这种情况与生态环境状况直接相关。据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5%，湖底普遍淤积1至3米。
材料三：国家重视环保工作，去年洪灾过后，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，制止毁林开垦、乱占林地行为，并对加强水利设施建设，“退耕还林”、“退田还湖”等作出决安排。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）在抗洪和防洪问题上，我国政府行使了哪些职能？
（2）我国政府投入大量资金兴修水利、治理生态环境的经济意义是什么？
（3）结合上述材料，说明怎样才能做到按客观规律办事？
【解析】本题是1999年全国高考政治试卷的一道主观题，属学科内综合能力题。旨在考查学生对有关国家职能、主观能动性与客观因素的关系等知识的理解、分析及运用能力。考查学生对可持续发展战略经济意义的综合评价能力等。
本题以1998年抗洪救灾这一热点为起因，分析了长江流域特大洪水的直接原因和带来的经济损失，同时强调了国家重视生态环境建设和加强水利设施建设的决心和措施。据此设计了三个问题，分别涉及政治、经济和哲学三个领域，明显具有从多角度、多层次分析和解决一个实际问题的综合性特征。就拿第一问来说，要求考生理解和分析我国政府在抗洪和防洪问题上履行了组织和领导社会主义经济建设、保护生态环境和搞好社会公共服务的职能。这是从政治学角度来考查的。第二问考查的是兴修水利、治理生态环境的经济意义，即减少自然灾害造成的经济损失，具有明显的经济效益；进而改善投资环境，扩大对外开放，增强经济发展的后劲；较好地把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来。这里分析的经济意义既有显性的又有隐性的。考生一定要全面深入地进行透彻分析，才能取得好成绩。第三问是从哲学角度来考查在防洪和抗洪问题上如何做到按客观规律办事。最根本的就是要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，强调人们可以利用对规律的认识，改变或创造一定的物质条件，来制约或影响某些规律发生作用的范围，为人类造福。由此可见，本题的难度并不大，只要牢固地掌握了政治学科的基础知识，而且具备了一定的分析与解决问题的能力，就会得高分。尤其是此题参考答案中有两处加分的地方，说明今后的高考鼓励创新思维，注意选拔具有创新意识和创新能力的人才。这应引起师生的关注和提高平时进行这方面训练的自觉性。
【参考答案】（1）在抗洪和防洪问题上，我们政府行使了组织和领导社会主义经济建设、保护生态环境和搞好社会公共服务的职能。
（2）政府投入大量资金兴修水利、治理江河、保护环境，减少了自然灾害造成的经济损失，具有明显的经济效益。它很好地将人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来。
注：考生若还能答出改善投资环境这一点，可酌情加1～2分。
（3）按客观规律办事，就要尊重客观规律。规律的存在和发生作用是不以人们的意志为转移的。人们能够认识和利用规律，但不能违背规律，否则就会受到惩罚。治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现，而破坏生态环境，导致灾情加重，则是违背客观规律的结果。
按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。国家兴修水利、保护生态环境等都是发挥人的主观能动性的具体表现。
注：考生若答出以下观点，可酌情加2～3分。
按客观规律办事，需要一定的物质条件。人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，制约或影响某些规律发生作用的范围。国家投入大量资金，兴修水利和采取的一系列环保措施，就说明了这一点。★
【33】（99年广东·论述）材料一：珠江三角洲在经济高速发展的同时，水资源也遭到了严重污染。1997年全区工业废水7.9亿吨，而排放达标率只有60%；城市生活污水19.4亿吨，处理率只有18%。这种状况直接危害人们的身体健康，也对经济的进一步发展造成不利影响。为此，广东省人大专门制定了《广东省珠江三角洲水质保护条例》，划定了水环境保护区。禁止在区内建设污染严重的小型化学、制浆造纸、制革、电镀等企业，并实行水质控制目标管理。
材料二：广东省某市没有走“先污染，后治理”的老路。“八五”期间，有2000个新建项目基本做到了主体工程与环保工程同时设计、施工、投产。此外，该市还采取各种有力措施，抓好原有企业的污染治理。1991～1997年，全市完成污染治理项目428个，投入治理资金1.5亿元，新增治理废气65.5万标立方米时，其中工业废气治理率提高了18.8个百分点，达到86.8%，市区空气的检测质量为优。由此该市形成了较为良好的生活和投资环境。
（1）上述材料表明政府行使了哪些国家职能？
（2）上述材料是如何体现唯物辩证法普遍联系思想的？
【解析】哲学中关于联系的知识主要有联系的含义，联系的普遍性、客观性，联系的具体形式及其方法论意义。从材料所陈事实看，主要讲到了联系的三点：一是联系是普遍的，不仅存在着经济发展与环境状况之间的联系，而且存在着眼前利益与长远利益之间的联系。二是联系是具体的，某市和珠江三角洲的状况不同，具体联系也不一样，利用有利联系，克服不利联系取得成效。三是要从整体上着眼把握好联系争取走可持续发展之路。同时，此题还涉及到国家职能。解题时应该注意：该题第一问比较简单，学生只要能再现国家职能的各项内容，并对照题中材料就基本上能做出准确回答。保护公共环境，保持生态平衡属于搞好社会公共服务的内容，答案将其列为要点之一，可见考查的知道相当细，这对我们今后复习备考有指导意义。第二问难度相当大，从思维方式上看，它既要求学生进行归纳推理（从材料中概括出有关普遍联系的哲学观点，这是从特殊到一般的归纳推理过程），也要求学生进行演绎推理（即普遍联系的观点如何体现在上述材料中，这是从一般到特殊的演绎推理过程）。在归纳的基础上再做演绎推理。事物的横向联系在上述材料中体现为珠江三角洲与某市的经济发展都与其环境状况之间存在着密切的联系。事物的纵向联系体现为经济发展本身存在着眼前利益和长远利益的关系。从整体上把握事物的联系在上述材料中体现为：经济建设和社会进步要求从全局着眼，正确处理经济发展与环境保护、资源的关系，走可持续发展之路。联系是具体的。要答好这一问，一是要准确地把握好哲学观点，二是要和材料有机结合。
【参考答案】（1）上述材料表明政府行使了组织和领导社会主义经济建设、保护公共环境、保持生态平衡和搞好社会公共服务的职能。
（2）①事物是普遍联系的。一事物不仅与周围事物之间存在着横向联系，它自身也存在着前后相继的纵向联系。珠江三角洲和某市的经济发展都与其环境状况之间存在着联系，经济发展本身也存在着眼前利益和长远利益之间的联系。②联系是具体的。经济发展与环境状况之间的联系在某市和珠江三角洲各不相同。要具体地分析和把握事物之间的联系，正确选择和充分利用那些有利的联系，自觉克服和尽量避免那些不利的联系。某市的做法体现了这一要求。③要从整体上把握事物的联系。经济建设和社会进步要求从全局着眼，正确处理发展经济与保护环境、资源的关系，走可持续发展之路。《广东省珠江三角洲水质保护条例》的制定，以及材料中正反两方面的实例都说明了这一点。
正综合评价分：2分。
综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。
一等（2分）：能正确运用所学理论，从具体材料出发，紧扣题意，阐述合乎逻辑，能很好地说明问题。
二等（1分）：答题基本符合题意，逻辑性、条理性尚可，但材料和论述不够充分。
三等（0分）：不从材料出发，只是简单搬用教材中的现成结论；或观点含混；表达不清楚；或答题不符合题意，不着边际。★
【34】（00年广东大综合·简述）读下图回答以下问题：

简述上图所蕴涵的哲学道理。
【解析】本题是2000年广东高考政治试卷的一道主观题，从图中可以看到地球上的各种事物都处在相互依存相互影响的关系之中，正是由于事物之间的相互联系才构成了事物的运动，引起事物的变化，推动着事物的发展。解题时要注意理解问法是“简述”上图中“蕴涵”的哲学道理，故答案不必展开，点到即可。如理解为运用哲学道理对上图进行分析，则会导致事倍功半。所以，一定要慎审问法，才能准确解答。
【参考答案】物是普遍联系的，应坚持以联系和发展的眼光看问题，反对孤立、片面、静止地看问题。★
注：若从其他角度回答问题，只要言之成理，可酌情加分。
【35】（02年全国文综·问答）范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道：“余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳，气象万千。”历史上，洞庭湖的面积曾广达6000多平方公里。但多年来，哟于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。近年来，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5。湖区生态环境达到改善，除传统种植业外，还发展了养殖业、加工业等，湖区居民收入明显提高。
从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示？
【解析】回答材料题首先应审清题意，提取有效信息。审题包括审材料和审设问。本题材料分为历史上、多年来、近些年三个层次。“从围湖造田到退耕还湖的转变”显然指后两者。其次，要明确“启示”类题目的答法，这类题一般应主要从问题中思考应汲取哪些经验教训，即要坚持什么，反对什么，注意什么等。再次，要结合设问审读材料，抽象概括出给我们的启示。由多年来和近些年不同的经济发展理念及结果，得出发展经济必须与环境保护相协调，否则会造成一种既破坏了环境，又不利于经济发展的结果。从有组织的围湖造田，到现在的退耕还湖，人们随着实践的发展，对于自然规律的认识越来越深入。这说明人们的认识就是在实践过程中不断深化和发展的。从多年来和近些年不同经济发展理念及结果，还可以看出人们围湖造田也是发挥主观能动性的活动，但发挥主观能动性必须尊重客观规律，生态环境一度恶化就是对人们盲目发挥主观能动性的惩罚。
【参考答案】从洞庭湖的变迁，我们可以认识到：（1）发展经济必须与环境保护相协调；（2）人类认识自然规律是一个不断深化的过程；（3）要按照客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚。★
【36】（03年辽宁广东文综·问答）在我国科学家针对大米草泛滥的情况，研制出从大米草中提取新型活性多糖的技术。该项技术具有广阔的市场前景，一旦投产，将形成一个年产值百亿元以上的新型产业。
（1）结合上述材料分析科学技术在经济发展中的重要性。
（2）运用因果关系原理，说明对待物种引进的正确态度。
【解析】（1）审设问可知：本题要回答科学技术对经济发展的作用。审材料可以看出：科学家研制出从大米草中提取新型活性多糖的技术，对人们认识自然、改造自然能力的提高有重要作用；该项技术投产，将形成一个年产值百亿元以上的新型产业，说明科学技术对开拓经济发展更广阔的领域具有重要作用。（2）正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。因此，在引进物种上，要正确把握引进与其结果的关系，提高物种引进的自觉性和预见性，争取好的结果，避免还的结果。
【参考答案】（1）科学技术是第一生产力。科学技术的发展，能够增强我们认识自然、改造自然的能力，开拓经济发展更广阔的领域。我们要走依靠科技进步、采用先进技术的经济发展道路。
（2）正确把握物种引进与其结果的关系，提高物种引进的自觉性和预见性，争取好的结果，避免坏的结果。★
【37】（03年辽宁文综·问答）在原产地以外定居、生长、繁育的生物种被称为“外来种”或“入侵种”。近年来，人们对物种入侵的后果及对策格外关注。
运用因果关系原理，说明对待物种引进的正确态度。
【解析】本题考查学生对因果关系原理及其方法论意义的理解和运用。承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。
【参考答案】正确把握物种引进与其结果的关系，提高物质引进的自觉性和预见性，争取海好的结果，避免怀的结果。★
【38】（04年天津文综·问答）20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看着是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐发展的模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放量最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系的观点的。（12分）
【解析】本题考查用联系的、发展的观点看问题的相关内容，考核考生的认知能力、理解能力和综合分析能力。解答本题，第一，要审设问。关键是要抓住“如何体现”“联系观点”等字眼。第二，要审材料。从材料看，循环经济模式的提出，无疑较之传统的线性经济模式，更注重在经济发展的同时，注意资源的节约和环境的保护，注重人与自然的和谐相处。这样，既考虑到人与自然、环境之间的普遍性和客观性的联系，又能指导经济社会发展，避免走先污染，后治理的老路，提高活动的自觉性和预见性，并优化资源配置，提高整体的效益，进而建立起人与自然及环境之间的新的和有利的联系。第三，要能回顾书本知识，把材料的内容与书本知识联系起来。书本中的联系观点不外乎讲了这样几个方面：一是联系的普遍性和客观性，循环经济作为“资源——产品——再生资源”相互联系的有机统一整体就是联系普遍性和客观性的体现；二是联系的形式的多样性、复杂性，包括因果联系和整体与部分的联系；三是联系虽然是客观的，但并不意味着人在联系面前无能为力，人们可以根据事物的固有联系，利用客观条件，建立新的具体的联系。
【参考答案】（1）联系具有普遍性、客观性。循环经济是“资源——产品——再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。
（2）联系具有多样性。“资源——产品——再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化；循环经济的流程还体现出当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。
（3）循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。★
【39】（04年广东广西·问答）1985年至今是中国经济的高速增长期，GDP年均增长率为8%以上。2003年，在遭遇“非典”的情况下，我国GDP增长仍达到9.1%。但是，我国人均资源拥有量很低，资源使用浪费很大，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太多。因此，我们不能仅仅以GDP作为测定发展的唯一标准，而应该坚持全面、协调、可持续的科学发展观，处理好经济发展与资源利用、环境保护、社会进步之间的关系。为了更好地解决环境和资源方面的问题，加快教育、卫生等方面的发展，我国政府决定将2004年的GDP预期增长定为7%。
运用哲学原理分析以上材料，并联系实际回答以下问题。
（1）为什么不能仅仅以GDP作为测定发展的唯一标准？
（2）在经济高速增长的情况下，我国政府为什么决定将2004年的GDP预期增长下调为7%？
【解析】本题从科学发展观方面立意，以我国政府调整经济发展指标为情境，从哲学角度考查考生对GDP作为经济发展唯一标准的不科学性及经济发展指标调整体现的哲理的综合能力。在回答此题时，对第（1）问要抓住“唯一”这个关键词，结合材料和我国科学发展观的内涵，运用联系的观点加以分析。针对第（2）问，可根据“指标”联想到意识、认识，变化联想到发展，联想到认识的深化、扩展和推移，从而运用物质决定意识要求一切从实际出发，客观规律性决定主观能动性要求实事求是，针对我国国情要求具体问题具体分析等多角度加以分析。在分析中还要注意作为因果型问答题要回答出原因，并结合材料加以失当展开。
【参考答案】（1）社会是普遍联系着的统一整体。经济发展与资源利用、环境保护、社会进步之间存在着紧密的联系，并相互影响和制约。GDP是衡量经济发展的重要指标，但不能反映其他方面的发展情况，以此作为衡量发展的唯一指标，是片面的。
（2）社会发展具有客观规律性。在确定我国经济发展指标时，应该坚持一切从实际出发、实事求是的原则。我国人均资源拥有量低，资源使用效率不高，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太多，这是当前我国发展所面临的客观现实。我国政府在经济高速发展的情况下，将2004年的GDP增长除率下调为7%，既符合这一哲学道理，也有利于更好地解决好环境和资源方面的问题，加快教育、卫生等方面的发展。★