抓实基础、注重能力、精选热点
-------谈政治高考复习
上海卷《考试手册》指出：政治高考是为高校招生进行的选拔性考试，努力体现思想政治课的特点，注重培养考生的创新精神和实践能力，考查考生初步运用马克思主义立场、观点和方法认识和解决实际问题的能力。具体地说，要考查考生的判断能力、分析能力、质疑能力；联系实际提出解决问题的建议或方案能力；分析试题提供的材料，获取和处理相关信息的能力；具有一定的综合、评价能力。毫无疑问，这一考试性质和目标是指导政治高考命题、复习的重要指针。那么，政治高考应该怎样围绕考试性质和目标进行复习呢？我认为，主要应着力抓好以下三个环节：
一、抓实基础
万丈高楼平地起，再高的房子，再好的房子它的基础成分还是水泥、石子、黄沙、钢筋。对于政治高考而言，不管高考试卷如何改革、如何变化，但万变不离其宗，基础的知识仍是基本。从历年高考试卷看，无论是时政填空题、选择题、简答题等题目几乎无一不是需要记忆、需要背出的。就是思维能力较高的分析说明题、乃至综合能力最高的论述题，也无一例外需要学生有扎扎实实的基础知识作铺垫。所以，我们在政治高考复习中，要认认真真、踏踏实实地抓好基础知识的教学、复习，记忆、理解。
政治高考命题是以上海市《全日制高级中学政治学科课程标准》和高二、高三年级《思想政治》教材及其调整意见为依据，但又不拘泥于课程标准、教材，即在知识点上不超课程标准、教材，在应用上不受课程标准、教材拘束。万变不离其宗，试题再巧妙多变，也不会离开对知识点的把握和分析，这就是我们所说的：题在书外，理在书上。所以在复习中回归教材就显得相当重要。复习过程要全面把握《考试手册》中各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别，逻辑联系。不可根据自己的猜测随意取舍，因为基础知识是解决问题和分析问题的基础，否则就讲不出道理，提不出解决问题的思路。当然高考突出能力考查，但是能力的提高是以扎实的基础和基本技能为基础的。
二、注重能力
高考不同于会考，它是选拔性考试，题目是有一定的难度。所以，在政治高考复习中，要根据《考试手册》注重培养学生三种能力：（1）引导学生培养探索研究的创新精神。例如：今年政治高考第31题关于全国劳模、上海“智慧工人”李斌的简答题。（2）培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力。例如：今年政治高考第33题要求考生通过阅读两则图表进行分析说明。（3）培养学生发现、分析和解决问题的能力。例如：今年政治高考第32题关于就业问题、农民工工资被拖欠、工伤事故多、超时加班、子女就学难等社会关注问题。同时，有一个现象要引起我们高度的重视，近几年来政治高考试题渗透着二期课改的精神。因此，作为教师应该不断学习二期课改的新理念来充实自己、发展自己，在复习中经常注重搜集新的时政，并结合教材、学生的思想和问题，在传授课本知识的同时，进行研究性学习，并花大力气做好这项工作。在复习教学中，教师不仅授学生以“鱼”，更要授学生以“渔”，这样才能使学生高考时胸有成竹、高屋建瓴，取得较高的考试成绩。
三、精选热点
一般来说，政治高考要经过三轮复习。第一轮复习，主要是围绕知识点进行复习，也就是通过大量事例来说明知识点，使学生牢固掌握《经济常识》和《政治常识》的基础知识，知道知识点的广度和深度。那么第二轮复习，正好倒过来，以国内外重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与《经济常识》和《政治常识》相关的知识点，以便对时政热点专题进行分析说明，提出解决问题的方案或建议。政治学科是一门具有强烈时代特征的学科，所以高考试题必然会反映国家意志，国内外重大时政热点必然是高考试题的重要背景材料，使学生学会运用《经济常识》和《政治常识》的有关知识去分析说明重大时政热点，这是十分符合高考的要求。当然在选择国内外重大时政热点专题时，应进行筛选，主要依据（1）理论上的重大突破，即一些新提法新思路；（2）国内外重大事件的时效性，即离高考近的重大事件，特别是1月—5月；（3）关系到国计民生的热点问题。第三轮复习，主要运用国内外重大时政热点背景材料，设计一些题目类型，如简答题、分析说明题和论述题进行训练，使学生了解各种题型的答题思路，用所学《经济常识》和《政治常识》的有关知识去分析说明，并能进行简单的论述。
总之，只要我们切实做好以上三方面的工作，就能巩固教材知识，增强考试能力，熟悉重大热点，为复习迎考打下良好的基础，做好充分的准备。


二零零五年三月十日