第三课  坚持矛盾的分析方法(学案)

第三节 办事情要善于抓住重点

第一框 办事情要善于抓住重点

【学习目的】：

1．识记主次矛盾的含义.

2．理解主次矛盾的联系-----相互依赖、影响、转化.

3．学会运用“善于抓重点，又要统筹兼顾”的方法论处理现实生活中的问题.

【学习方法】：

1.对比分析主次矛盾的地位和作用,以及对待主次矛盾的不同态度.

2.学会用辨证的观点分析和解决问题.

【学习过程】：

1、主要矛盾和次要矛盾的含义

    阅读教材:P.106第二段并思考:  主次矛盾的含义？ 二者有什么区别？

2．主要矛盾和次要矛盾的联系P.106-107

(1) 主要矛盾和次要矛盾_____________、______________。

(2) 主要矛盾和次要矛盾在__________下可以___________。

结合教材P.107并思考:主次矛盾转化有几种情形?

3．主次矛盾关系原理的方法论 P.107-109

(1)首先，要善于抓______，集中主要力量解决主要矛盾。

结合思考：为什么要善于抓重点？如果不善于抓重点会出现什么错误倾向？

结合身边的实际讨论：

甲同学：中学生以学为主，只要成绩好其它方面都可以不管．

乙同学：中学生要搞好学习，但培养广泛兴趣爱好以及发展其它方面的能力更重要.

 (2) 其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。

结合思考：为什么要统筹兼顾？如果不统筹兼顾会出现什么错误倾向？

【课堂小结】：P.109

                                        主：____地位

                             ____不同  

区别               次：___地位              怎样对待主要矛盾?

主次矛盾的关系

                     _____不同   主：___作用

                                 次：____作用

                          相互____，相互_____                    怎样对待次要矛盾?

                   联系

                          在一定条件下_______

【练习题】：

１．把信用建设作为规范市场经济秩序的关键；把发展作执政兴国的第一要务．这句话体现的哲学道理是（　） 　

　Ａ．次要矛盾解决好坏，影响主要矛盾的解决

　Ｂ．要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向

Ｃ．要具体问题具体分析

Ｄ．整体和局部密不可分

2.在日常生活中我们经常遇到这样的俗语:

  ①“眉毛胡子一把抓”、 ②“抓了芝麻丢西瓜” ③“牵牛要牵牛鼻子”、④ “好钢要用在刀刃上”⑤ “射人先射马,擒贼先擒王”，以上俗语体现抓主要矛盾的是 (        )

A.     ① ② ③                          B.  ① ③ ⑤

C. ③ ④ ⑤                          D.  ② ③ ④

3.党的十六届六中再次提到“构建社会主义和谐社会”．和谐社会并不是完全没有矛盾，而是在社会发展中力求做到经济建设、政治建设、文化建设和社会建设这“四位一体”中的各种矛盾相互协调，以实现社会总体和谐。

问题:请运用主次矛盾关系原理分析怎样构建和谐社会？

思路：“四位一体” 的主次矛盾分别是什么？抓重点又统筹兼顾的依据是什么？怎么办？