第12课 实现人生的价值
一、课前预习：
1． 人的价值就在于_________，就在于____________________，即____________________
____________________________。
2.对一个人的价值的评价主要看他的_________。
3.人们在________________________的基础上，会形成_______________________________，这就是价值观。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有________，对人们的行为具有重要的__________。价值观对人们____________________________具有重要的导向作用。价值观对_____________的选择具有重要的导向作用。
4.人民的价值选择是在__________________________。各种价值判断和价值选择是在____________的基础上形成的。要树立正确的价值观,作为正确的价值判断和价值选择，就必须_____________，____________________________，_______________________。
5.在阶级社会中，价值判断和价值选择具有________，人们的_________不同，_____不同，价值判断和价值选择也就不同。我们要自觉站在最广大人民的立场上，___________的利益作为最高的价值标准，牢固树立____________的思想。
6.人只有在_________，在__________________中，才能创造价值。劳动是人的_________。在社会主义社会，劳动是___________________，促进人的自由全面发展的重要手段。实现人生价值的必由之路和拥有幸福人生的根本途径是__________________________。
7.实现人生价值,需要充分发挥_____________，需要_____________、_______________。
8.实现人生价值需要努力发展自己的________，全面提高____________。
9.实现人生价值,需要有坚定的_____________，需要有正确___________的指引。
10.马克思一生有两大发现,一是____________，一是________________。
11.运用马克思主义关于_________________的观点，去观察和分析_________________的方法,就是_____________，阶级分析法是_____________________观点和_________________方法在阶级社会中具体运用，是我们认识和把握________________的基本方法。
12．我们倡导社会主义的____________________价值观。这一价值观主张______________与____________在集体利益基础上的辨证统一。它强调集体利益即____________________，当集体利益与个人力偶仪发生冲突时，_________________；它不排斥__________，而是重视和发展______________，强调发挥集体中每个成员的积极性和_________，并使之成为推动____________、___________动力。
13.个人和______是统一的。_________是_________的基础上。_________也离不开个人发展。
14.理想是人生的_________，崇高的理想是__________________。一个人有了___________就有了______________，就能够把___________和___________、_________结合起来，从而为自己的生命里程注入_____________和____________。
15.人生是短暂的，有价值的人生却是______。我们应该抓住人生的_“_____”即_________，__________，__________，铸就无愧于_______________。
二、考点整合：
（一）价值
1、价值的基本含义：P96
2、人生价值原理P96：
内容：一方面就在于对社会的责任和贡献（贡献），另一方面是社会对个人的尊重和满足（索取或回报）。二者是相互联系，密不可分的，个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，是人生价值的基础和源泉，处于首要地位；索取是人生价值的基础前提和条件，个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。离开贡献谈索取，或离开索取谈贡献都是错误的。 方法论：要求我们要努力实现人生价值，为社会作贡献。
3、人的价值的评价标准：P96
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。
人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
（二）价值观
1、价值观的含义：P97
2、价值观的导向作用：P98
判断正误： 1、人的价值与物的价值的是共性与个性的关系 。
2、人生价值的两个方面是对等关系。
3、价值观对社会存在的发展具有促进作用。
例1、（06年重庆）价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（ ）
①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜
A.①② B.②③ C．①④ D.②④
例2、（06年全国）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（）
①消费方式是人生价值观的外在表现 ②消费品位折射着人生的价值追求
③炫耀性消费扭曲了人生的价值 ④炫耀性消费提升了人生的价值
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
例3、（06年广东）.2005年度“感动中国”人物—丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。
在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己和家人的利益去捐助他人，并不值得颂扬。也有人认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。
请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。（9分）
〔答案〕：（1）人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。而个人对社会的责任和贡献是首位的。“牺牲自己和家人的利益去捐助他人并不值得赞扬”的说法，不符合社会主义精神文明的发展方向。
（2）丛飞在奉献于社会的同时，实现了自己服务他人的理想、个人也因此获得了社会的尊重，实现了自己的人生价值，其行为是社会主义荣辱观的典范，获得大力赞扬。
（3)两种看法体现了不同的荣辱观，这是由不同的世界观、人生观、价值观决定的。要确立社会主义的荣辱观，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）价值判断与价值选择
1、价值判断的基本含义：P99
2、正确价值判断与价值选择的标准：P99-101
（1）正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律：
（2）正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上（最高的价值标准）
3、正确价值判断与价值选择的特征：
（1）社会历史性：价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同
（2）阶级性（社会地位不同，需要不同；人们认识事物的角度不同；立场不同，价值判断和价值选择。）
3、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系：P102
判断正误： 1、人生的价值判断与价值选择是一成不变的
2、要实现人生价值就要牺牲个人利益
3、物质贡献和精神贡献总是统一的。
4、在社会主义社会，个人利益和集体利益是完全一致的。
5、集体主义已成为我国每个公民的价值取向。
例4、（04年广东）同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说‘旧咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（ ）
A.价值判断总是有主观性
B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的
D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值
例5、（05年广东）非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为（）
A.集体主义决定企业发展方向 B.市场经济可以自发产生集体主义
C.集体主义可以促进企业发展 D.市场经济与集体主义具有内在一致性
例6、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”这段话说明（ ）
A对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识
B.社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择不同
C.因人而异，并无具体标准 D穷人和商人们缺少审美观念
（四）价值的创造与实现
1、在劳动和奉献中创造价值：根本途径——实践：P102--103
2、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）：P105 P108（个人和社会的关系）
3、在砥砺自我中走向成功（主观条件）：P105--106
判断正误1、要实现人生价值就要牺牲个人利益 2、强调在个人与社会的统一中实现人生价值会抹杀个性。
例7、（2004·上海）杨利伟是“中国太空第一人”。他能乘坐“神舟”五号飞船顺利上天的客观条件是（ ）
①天生聪慧且学习勤奋 ②具有奉献精神和顽强毅力 ③妻子的充分理解和全力支持
④我国具备相当的综合国力 ⑤我国拥有掌握先进航天科技的航天人队伍
A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
例8、（06年全国）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他（）
①在实现社会价值的同时实现了自我价值 ②在实现社会价值的同时否定了自我价值
③在帮助他人的同时肯定了自我 ④在帮助他人的同时否定了自我
A. ①② B. ①③ C.②③ D.②④
（五）个人和社会是统一的原理 P108
1、原理内容： 2、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。
（六）崇高理想及其作用 P108
判断正误： 理想对人生对社会具有重大的促进作用
例9、（06年广东综合）有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是（ ）
A.要树立远大的理想 B.要有艰苦奋斗的精神
C.要将理想付诸行动 D.要正确处理最高理想与共同的理想的关系
三、高考实战演练：
（一）单项选择
1．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是
A．实践能决定认识 B．实践是检验真理的唯一标准
C．劳动是实现人生价值的必由之路 D．实现人生价值要全面提高自身的素质
2．哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是（ ）
A. 二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性
B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学价值涵盖了各个不同领域事物的价值
C.二者存在质的差别，没有联系 D. 二者在本质上是一样的，没有什么区别
3．下列对价值观的认识，正确的是（）
①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 ②价值观是一种社会意识
③价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的 ④价值观对人们的行为起积极的促进作用
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4．一位领导同志指出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有激情；要通过“两情”转变“两风”体现了（）
A.社会存在对社会意识的决定作用 B.不同的人对待同一事物往往有不同的价值观
C.人们的价值观不是一成不变的 D.价值观的导向作用
5．女排夺冠，为祖国赢得荣誉，党和国家致电祝贺。这表明（）
①社会对个人的尊重与满足 ②人生的真正价值在于对社会的贡献
③精神贡献可以转化为物质贡献 ④人的社会价值与自我价值是统一的
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.②④
5、古往今来，很多人曾设计过永动机，这对于人类来说无疑是有“价值”的。但是，由于这种设想没有客观根据，违背了能量守恒和转化定律，因而是永远不能实现的。这说明（）
A正确的价值观要符合事物发展的规律性 B正确的价值观要符合人们的需要
C.价值观是社会存在的反映 D.正确的价值观要符合人类的根本利益
6．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们
A．有了理想，就能实现人生价值
B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑
C．能力卓越的人，其人生价值就越大
D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物
7．胡锦涛同志说:全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳.因此（ ）
A人们所站的立场不同，但都可以为人民服务
B．立场不同，价值选择和价值判断可以相同
C.要自觉站在最广大人民的立场上 D．应该以少数人的利益为核心
8．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。这说明（ ）
A. 价值判断和价值选择具有很大的主观随意性
B.价值判断与价值选择具有社会历史性特征
C．不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价
D.对同一事物很难作出正确评价
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