第八课 唯物辩证法的发展观
一、 课前预习
1．自然界是发展的。自然界总是处在___________、_____________的运动的过程中，人类的认识是发展的。认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断_________。每个人的知识积累都会经历一个________________、__________________________的过程,对事物的认识也都有一个_________________的过程 。
2．发展的实质是_____________________，是________________________________。
3．事物发展前途是_________.因为新事物是_____________、具有___________和_________
_______的事物，它在__________的母体中_________，克服了旧事物中_______、_________和__________的东西，吸取了其中__________、_____________，并增添了为旧事物所不能容纳的___________，因而具有___________________。
4．在社会发展领域中,事物符合_______________反映了_________________________，___
__________________________，得到人民的群众的支持和拥护.因此____________________________是宇宙不可抗拒的规律。
5．事物发展的方向是___________、__________，事物前进的道路是_________、_________。
6.前途是_________，道路是_______，在前进中有_______，在曲折中______是一切新事物发展的途径。
7．__________和________是事物发展过程中两种不同的状态.量变是指________________
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是一种＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的变化。质变是指事物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是事物由__________
向______________________的飞跃，是一种__________|____________的变化。
8．事物的发展总是从__________,量变是质变的_______________，质变是量变的________________；质变又为新的量变开辟道路,使事物在_________的基础上开始_______________。
9．我们做任何事情都要从___________的小事做起，勿以___________，要___________、_______________，积极做好_____的积累,我实现事物的_______创造条件；在___________________、只有改变事物原有的性质才能先前发展时，要果断地__________，__________，__________实现事物的________和________。
10．唯物辩证法的发展观包括：发展的________、发展的_________、发展的______、发展的____和_________、发展的________。
二、基本原理：
1、事物是变化发展的原理
(1)原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)方法论:要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
【例1】“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了
A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的
C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的
【例2】《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是
①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者
②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来 ③客观实际是变化发展的
④事物变化无常，人的认识能力无限
A.①② B.②③④ C.①④ D.②③
【例3】许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时间的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是…（）
A.没有把握好量变引起质变的原理 B.没有抓住主要矛盾
C.没有用联系的观点看问题 D.没有很好地贯彻全局观念
【例4】（经典题）温家宝指出：经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收人会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了（）
①看问题、办事情要坚持适度原则 ②主观与客观具体的历史的统一
③一切以时间、地点、条件为转移 ④事物发展是前进性与曲折性的统一
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
2．事物发展前进性和曲折性相统一的原理P63--64
（1）原理内容：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
（2）方法论：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。
【例5】（经典题)2005年全球媒体短信收入将达到425亿美元，与2004年相比增长100％。由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往等方面给人们带来了快捷和便利，深受人们青睐。这反映了：
A.新出现的事物都是符合人们利益的 B.量变发展到一定阶段必然发生质变
C.事物在变化发展过程中存在着必然联系
D.新事物具有强大的生命力和广阔的发展前景
【例6】（经典题）胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的栓桔中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了…（）
A.事物发展的曲折性 B.意识对物质的依赖性
C.与时俱进的发展观 D.实践对认识的决定作用
3、量变和质变相互关系原理
(1)原理内容：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。
(2)方法论：用量变引起质变的道理看问题。
A．坚持适度原则，控制量变的限度
B．在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃
C．要重视量的积累，为质变创造条件。
注意：以量变、质变认识的五个误区
误区1：量变即事物的变化，质变即事物的发展
误区2：量变是事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化；质变是事物显著的、根本性的变化。因此，量变与事物性质无关
误区3：质变就是由事物数量上的增减才引起的。
误区4：只要有量变，就一定会发生质变。量变的总和就是质变。
误区5：先有量变，后有质变，量变与质变是截然分开的。
三、高考实战演练
（一）、单项选择：
1.“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法
①违背了一切从实际出发的原则 ②否认了矛盾的特殊性原理
③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中 ④肯定了事物是普遍联系的
A．①②④ B．③④ C．①② D．①②③
2.“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是
A．世界上没有僵死的、一成不变的事物 B．世界上一切事物都是变化发展的
C．要学会用发展的观点看问题 D．整个世界就是一个永恒变化发展的世界
3.三峡工和建成后，将变水害为水利，将产生巨大的防洪、发电等效益。这说明
A．人们只要认识了规律，就可以变害为利 B．人们改造规律后，可以利用规律
C．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
D．人们可以认识规律，改变或创造条件，为人类造福
4.“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是：
Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果
Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一
Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质 Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化
2006年7月19日，是西藏和平解放55周年纪念日。请完成
5.西藏的和平解放是中国现代史上的一件大事，是西藏发展史上一个具有划时代意义的折点。从哲学上讲，这个“转折点”就是
①量变 ②质变 ③内因 ④发展
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
6.西藏的和平解放，开辟了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕。这表明了事物发展的
A．原因 B．趋势 C．状态 D．途径
7.西藏50多年辉煌成就的取得，是国家对西藏大力扶持、全国人民对西藏无私援助的结果，更是西藏各族人民发扬艰苦奋斗、自力更生精神的结果。这表明
A．事物的变化发展是内外因共同作用的结果 B．奉献精神是西藏发生巨变的决定力量
C．只要团结协力，做任何事情都能取得成功 D．量的积累达到一定程度必然引起质变
8.西藏作为西部开发的重点地区之一，面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇，实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是
A．有量变的发生，必有质变的结果
B．只有把量变控制在一定范围和限度内，事物才能保持其原有的性质
C．事物的发展最终是通过质变来实现的 D．任何事物的发展都必须先从量变开始
9．西藏一直有“出国容易进藏难”之说，交通的不便严重制约了西藏地区经济社会的发展。2006年7月1日，青藏铁路全线通车将使这一切发生深刻的变化，它将开启“世界屋脊”——青藏高原的繁荣之路。这体现的哲学道理是
A．发展的观点是唯物辩证法的总特征 B．意识对人类社会的发展具有促进作用
C．客观世界的联系是普遍的无条件的 D．事物的相互作用构成了事物的变化发展
10.航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们
A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律
B. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果
C. 矛盾是普遍的、客观的 D. 任何事物之间都存在联系
11.“中国的发展离不开亚洲，亚洲的繁荣也需要中国”.这是因为
A．事物的发展是内外因共同起作用的结果 B．构成事物的关键部分对整体起决定作用
C．联系是事物存在和发展的基本条件 D．事物的共性与个性是不可分割的
12.解放思想和实事求是体现了
①革命精神和科学态度的统一 ②规律的客观性和主观能动性的统一
③唯物论与辩证法的统一 ④主观与客观具体的、历史的统一
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．②④
19.近年来,受地方利益的驱使,一些地方内部地方保护主义严重、地区间恶性竞争频发、产业结构规划布局趋同等问题，这些问题的存在，阻碍了区域的整合进程，直接损害了各地方主体的利益，这一事实给我们的启示是
A.处理问题必须重视各个局部 | 
