2007年时政热点专题

专题一  努力建设节约型社会 实现社会可持续发展、节能减排P1

专题二  弘扬民族精神P2

专题三  自主创新 科教兴国 人才强国P4

专题四  诚信与网络  青少年维权、未成年人保护P5

专题五  祖国统一与反对台湾独立、香港回归十周年P9

专题六：构建社会主义和谐社会、和谐校园P10

专题七  发展教育事业 促进教育公平、义务教育法P12

专题八  加强学校管理，共建平安和谐校园、校园安全P13

专题九  和平崛起的中国，加强对外交流，建设和谐世界P14

专题十  保护文化遗产,守护精神家园,发展社会主义和谐文化、对待传统文化和外来文化P16

专题十一 喜迎奥运  展望未来P17

专题十二 两会、物权法P19

专题十三 保护知识产权，建设创新型国家、反盗版P20

专题十四  发展循环经济，实施可持续发展, 构建资源节约型和环境友好型社会P21

专题一  努力建设节约型社会 实现社会可持续发展

1、辨析：在一项问卷调查中，对于“随手关灯是不是小事”，40%以上的同学回答“是”。你认为随手关灯是小事吗？为什么？

不是。因为：随手关灯是节约意识强（或节约用电）的表现；节约是一种美德；节约资源是每个公民的责任；做有节约意识的公民是现代社会发展的需要。

2、针对我国资源、能源的实际情况，我们必须实施什么发展战略？如何实施这一发展战略？（A：必须实施可持续发展战略。B、大力开发利用可再生资源，大力回收废弃物；厉行节约，反对浪费，建设节约型社会；落实科学发展观，正确处理经济发展同人口、资源、环境之间的关系；坚持保护资源、环境的基本国策等。）

3、节约资源、能源要从自己做起，从现在做起。你打算怎样做？（树立节约资源的意识，宣传节约资源的意义，节约用水、节约用电、节约用纸等。）

4、据统计，我国每年约有500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量的废塑料、废玻璃等没有回收利用。假如你的班级要组织同学对本社区或乡村废品回收状况进行一次调查，请你完成下列任务：（1）调查的方式有哪些？(上门走访、问卷调查、实地考察、查阅资料等。)

（2）如果要设计几个调查废品回收情况的问题，你打算设计哪几个问题？（你觉得废品回收必要吗？你身边有哪些废品可以回收利用？能回收利用的废品你是随手丢弃还是归类收集存放？你觉得废品回收利用存在什么问题？等等）

（3）为了使当地废品尽可能得到回收，你有什么好的建议？（加强宣传教育，增强人们的节约意识；实施可持续发展战略；落实科学发展观；加大废品回收管理的力度；发动人民群众积极参与废品回收再利用工作等）

5、为什么要开展节约资源的活动？你准备怎样节约资源？

  （1） 我国是资源消耗大国，但人均资源占有量少，地理分布不平衡，开发难度大，加之多年来开发利用不尽合理、科学，造成了资源的巨大浪费和破坏，我国面临着严峻的资源形势，严重制约着我国经济和社会的发展。

  （2）节约粮食；随手关灯，水龙头；少用或不用一次性的筷子，快餐盒；通过科技小发明、小制作促进节约资源；积极参加各种节约资源的宣传活动等。

6、构建节约型社会有何重大意义？

（1）建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验、从我国的国情出发而提出的一项重大决策。

（2）是落实科学发展观、促进人与自然和谐发展，构建社会主义和谐社会的必然要求；

（3）是缓解我国资源不足，实现国民经济持续快速协调健康发展的有效途径。

（4）是全面建设小康社会，实现共同富裕的需要。

（5）有利于国家的持续发展和长治久安，是功在当代，利及子孙的。

7、怎样构建节约型社会（你对构建节约型社会有什么建议？）

第一、将节约资源作为基本国策。

第二、发展循环经济，推行清洁生产。

第三、鼓励节约资源，倡导绿色消费。

8、节约资源，人人有责。节约资源，我们青少年应该怎样做？

（1）认清形势，树立资源节约意识。我们青少年一定要高度重视我国的资源问题，自觉树立“节约光荣，浪费可耻”的观念；

（2）加强学习和宣传，推进节约活动。我们青少年要积极学习和宣传有关资源知识，自觉向群众宣传我国资源形势和节约资源的重要意义，促使人们增强资源忧患意识，提高资源节约意识，动员身边的所有人一起加入到节约资源的行动中来；

（3）节约资源，从我做起。广大青少年要自觉从身边的小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，养成节约资源的良好习惯，并能积极开展节能发明，为建设节约型社会、实现我国经济社会的可持续发展作贡献。

9、构建节约型社会的节约“金点子”

空调不低于26度 全国节电上亿度 ；在外就餐要打包  别把节约当口号；电脑不让空运行  两面用纸处处省 ；灯泡换成节能灯 ；无人房间灯不亮  人走灯灭成习惯 ；垃圾分类不乱扔  回收利用好再生

10、材料：为了配合全国资源节约活动，某校决定组织一次以“节约资源”为主题的课外活动，请你帮助完成下列任务：

（1）为这次活动拟出至少两条宣传标语。

①节约资源，人人有责；②节约光荣，浪费可耻；③加快建设资源节约型社会等等。

（2）设计几种活动形式。

①召开“开展资源节约”动员大会或发表致全体同学的公开信，提出“勤俭节约”的倡议；

②张贴有关宣传标语，发放有关宣传我国资源形势和节约资源重要意义的小册子；

③办一期以《节约资源》为主题的黑板报或墙报；

④以《节约资源，人人有责》为主题开展演讲比赛。

（3）谈谈开展资源节约活动的重要意义？

①开展资源节约活动，是实施可持续发展战略、贯彻保护资源基本国策的具体体现；

②开展资源节约活动，加快建设资源节约型社会，是缓解我国资源瓶颈制约，实现国经济持续快速协调健康发展的有效途径；

③是转变经济增长方式，走新型工业化道路，实现全面建设小康社会目标的重要措施；

④是落实全面协调可持续的科学发展观、促进人与自然和谐的必然要求。

11、（1）强烈凸现的能源问题反映了我国资源方面的一个什么问题？

资源相对短缺（资源形势严峻）

（2）为解决我国强烈凸现的能源问题，请你提几条合理化建议。

①倡导节省用电，科学用电，降低能耗；

②采用吸收外资、民间资本，搞股份制等多种途径办电；

③开发和利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电；

④加强管理，确保煤炭生产和使用安全等等。

12、请你从科技的角度, 为建设节约型社会出几个金点子”

（1）倡导节省用电、科学用电，降低能耗；（2）开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电；（3）推进污水处理及再生利用，加大节水设备和管具的推广力度；（4）启动建筑节能、绿色照明节能等工程。

13、作为一名初中学生在节约节能方面, 你能做点什么？

（1）在外就餐要打包；

（2）把灯泡换成节能灯；

（3）房间无人灯不亮，人走灯灭成习惯；

（4）从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明；

（5）一张纸两面用，节约纸张等。

14、在我们的生活中，有许多资源是可以重复利用的。请你列举几个实例。

（1）洗脸、洗菜的水可以用来冲马桶，还可以用来浇灌农作物；（2）用破旧衣服当抹布；（3）用旧牙刷当鞋刷；（4）课本连续使用。

15、在保护环境方面，青少年应该怎样做？

答：①认真学习环境科学知识及有关的环保法律法规，增强环保意识。②积极参加环保宣传活动，向家长、邻居和亲友宣传保护环境的知识和意义。③从身边小事做起，落实环保行动。如积极参加学校组织的义务植树活动；爱护花草树木、不践踏草坪、不乱扔垃圾，自觉维护学校及身边的环境。④针对本地区存在的环境问题，搞调查研究，向有关部门提出解决环境问题的建议。⑤勇于和善于同破坏环境的违法行为作斗争。

16、我市提出创建国家旅游模范城市的目标以来，市委、市政府大力加强环境建设和环境综合整治，有效实施了“碧水、蓝天、安静、污染防治、青山绿地、细胞优化”六大工程。

为配合我市旅游城市创建活动，初三（1）班决定利用假日开展“宣传创模、参与创模”的活动。请你为他们设计一个活动方案。

（1）活动主题：“创建绿色芜湖家园，从我做起，从小事做起”、“创建国家旅游模范城市，人人有责”。

（2）活动目的：培养人们参与环保的观念和自觉性，建设美好家园

（3）活动形式：（至少三个方面）

A、利用广播、墙报等新闻媒体大力宣传环保的重要意义和自觉保护环境的典型事例，并对破坏环境行为及时加以曝光；B、向周围公民发出开展“环保活动”的倡议；C、成立环保小组，定期开展植树、种草、种花等绿化活动，美化居住环境；D、对周围的环境进行调查，并向有关部门提出合理化建设。

（4）请你为搞好这次活动提出合理化建议。

答：建议：①在活动中，尽量采用自行车或步行，减少污染；②要向沿途群众发放创建国家环保模范城市的宣传材料；③每人准备一个包装袋，将活动中的废弃物及沿途发现的污染物装起来，放到指定地点；④活动中要保护环境，如不破坏花草树木等；⑤活动中要注意了解、考察沿途的环保情况，回校后及时向有关部门提出合理化建议。

专题二  弘扬民族精神

[热点材料]   

1、2006年10月22日中共中央在人民大会堂隆重举行纪念红军长征胜利70周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表了《构建和谐社会是新的长征》的重要讲话。

  2、2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”。中宣部、教育部、团中央就此发出通知指出，中小学要广泛开展纪念红军长征胜利70周年的教育活动，并与经常性的校园文化活动紧密结合起来，推动把民族精神教育纳入中小学教育的全过程。

  3、感动中国2006年度人物：丁晓兵这个用左手敬军礼的人，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节；王百姓专门与危险打交道，10年排除炸弹1.5万多枚，把家人的担忧、战友的期盼，一肩担起；华益慰不拿一分钱，不出一个错，是医术高超与人格高尚的完美结合；霍英东聚财有道，散财亦有道；季羡林贫贱不移，宠辱不惊，最难时也不丢掉良知；叶笃正让外国人来同我们接轨；孔祥瑞“蓝领专家”，150项革新，给国家带来8000万元效益；林秀贞 30年来赡养孤寡老人；黄舸 “感恩之旅”当面谢恩人；微尘上千笔捐款来自“同一人”   

   [知识运用]

1、长征精神的主要内涵是什么？
乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；善于团结、顾全大局、无私奉献的集体主义精神；百折不挠、自强不息的拼搏精神。
2、长征精神体现了中华民族精神的哪些内容？观点：艰苦奋斗、团结协作、自强不息、开拓创新等。
3、为什么要弘扬长征精神？
（1）民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
（2）全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的征途中，大力弘扬伟大的长征精神，可以为我们的现代化建设提供强大的精神动力。
4、红军长征给我们哪些启示？
必须坚持中国共产党的正确领导；艰苦奋斗是中华民族传统美德，是我们党领导和团结人民进行革命、建设和改革的强大动力；坚持发扬民族精神等。
5、我们中学生应怎样弘扬长征精神？

我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育．积极参加社会实践活动；要从树立爱国主义思想做起．从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神；在学习中，结合学科内容理解民族精神的内涵；阅读一些优秀的历史文化读物，感悟伟大的民族精神。在成长道路上发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，继承中华传统荚德和革命传统，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

6、什么是中华民族的伟大民族精神？其核心与社会主义荣辱观的哪一点相符合？

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，与以热爱祖国为荣相符。

7、材料：黄舸——一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了他站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。根据所学知识，回答

（1）、黄轲行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢，靠的是什么？

黄轲靠的是亲善友爱、团结互助的优良品德；靠的是藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神；靠的是脚踏实地、自强不息的坚强意志。

（2）、黄轲父子的行为体现了教材中哪些观点？

成年子女有赡养扶助父母的义务；思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，是先进文化建设中心环节；勤劳勇敢、自强不息是中华民族伟大民族精神的重要内容；当代青年要勇于承担社会责任等

（3）、你准备如何以实际行动学习黄轲？

学习上不畏困难、坚忍不拔、不懈追求进取；生活中孝敬父母、团结友爱；行为习惯上严于律己、宽于待人、勇于实践；思想上崇尚美德，心存仁爱，富有强烈的社会责任感和奉献精神。

（4）、黄轲的事迹体现了伟大的民族精神的传承。请你写出体现中华民族传统美德的四句格言。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；天下兴亡，匹夫有责：天行健，君子以自强不息；一粥一饭，当思之来之不易，半丝半缕，恒念物力之惟难。

8、长征精神的内涵是什么？就是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；善于团结、顾全大局、无私奉献的集体主义精神；百折不挠、自强不息的拼搏精神。

9、 单一举：列举中国共产党在新中国成立前后两个不同历史时期进一步丰富和发展民族精神的几个事例。

在中国共产党的领导下，新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、安精神、西柏坡精神 任长霞等：新中国成立后，形成了大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“载人航天”精神等。  

民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用；对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

10、议一议：开展纪念红军长征胜利70周年的教育活动有何必要性?

弘扬民族精神是全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的需要。它能够把各方面的力量凝聚起来，战胜各种困难与风险，展现中华民族的伟大风采。④大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。⑤弘扬和培育民族精神是实践“三个代表”重要思想的必然要求。

11、提一提：请你就我国当前如何弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。

要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导；必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化：汲取世界上其他民族的优秀文化营养；新时期最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求．不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

12、做一做：在日常生活中，我们青少年应该怎样弘扬和培育民族精神

我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育．积极参加社会实践活动；要从树立爱国主义思想做起．从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神；在学习中，结合学科内容理解民族精神的内涵；阅读一些优秀的历史文化读物，感悟伟大的民族精神。在成长道路上发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，继承中华传统美德和革命传统，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

四、实践探究题

  ．为了纪念红军长征胜利70周年，弘扬伟大的长征精神，2006年4月中央电视台从全国各行各业挑选了24人，重温长征历史，感受长征的艰辛与豪迈，从江西瑞金出发，开始“我的长征”；某市初级中学也开展了“重走长征路，弘扬民族魂”主题教育活动。作为该校的你也参加了这一主题教育活动，请根据要求完成下列任务：

13、请你为学校开展主题教育活动再设计几个具体的活动形式。

召开“弘扬长征精神，做合格公民”的主题班会：参观爱国主义教育基地；举行“重走长征路，弘扬民族魂’’黑板报评比；红军长征图片展览；“长征精神赞”文娱表演：“弘扬长征精神，做合格公民”征文比赛等。

14、为学校开展主题教育活动设计几条宣传标语。

大力弘扬长征精神，全面建设小康社会；弘扬长征精神，勇担历史使命；弘扬长征精神，争做“四有”公民：长征精神永放光芒等

15、假如你是“我的长征”队伍中一员队委会决定开展一次以弘扬和培育民族精神为主题的演讲活动，请你写出演讲提纲。

    ①演讲题目：弘扬长征精神，争做“四有”公民。②具体内容：长征精神的内涵；举例说明弘扬长征的重要性；今天应怎样弘扬长征精神；青少年应如何将长征精神落实到自己的具体行动中去等。

16、奇瑞精神的内涵是什么？对我们有什么启示？

自立自强、创新创业，勇于打破惯性思维，敢于开风气之先；保持创新的激情，不断追求更高的起点；不断补充知识，努力提高技术水平；坚持艰苦奋斗，脚踏实地投身于实践；

奇瑞的成功经验对于今天广大谋发展、求进步的青年人来说，具有重要的借鉴价值。全市青年朋友们要大力弘扬奇瑞精神，增强创新创业意识、保持创新创业激情、提高创新创业本领、投身创新创业实践，成为城市发展过程中最积极的推动者。我们青少年要认真学习文化知识，培养创新意识和实践能力，全面提高自身素质，在走向社会时，应抓好有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创新，艰苦创业，为国家作出贡献。

专题三   自主创新 科教兴国 人才强国

1、芜湖市青少年科技创新奖颁奖大会的举行.

A表明了什么？（市委、市政府高度重视青少年创新精神和创新能力的培养）

B我们青少年在向获奖的同学学习时应做到哪些？（刻苦学习，培养创新意识，积极参加小发明、小制作活动，努力成为国家创新的生力军。）

2、请运用所学知识谈谈我国加快建设创新型国家的重要意义。

a是深入实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措.b科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定因素，科技进步与创新已成为我国经济和社会发展的强大动力。C创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。D当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。

3、国家重奖科技工作者的举措体现了我国哪一项根本性、长期性的伟大战略？

 科教兴国战略和人才强国战略

4、结合我国国情，为什么要大力实施科教兴国和人才强国战略？

答：①我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低、科学技术水平、民族文化还不够高。②百年大计，教育为本，教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。③当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我们能否在科技发展上取得优势，增强综合能力，将决定我国在国际上的地位。④科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素。科技竞争、经济竞争、军事竞争归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。

5、实施科教兴国战略和人才强国战略我们国家应该怎样做？

答：①科技进步是经济发展的决定性因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②要树立人才资源是第一资源的观念，坚持以人为本，尊重知识、尊重人才。③紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，切实加强人才队伍建设。④重视教育的优先发展，深化教育改革，努力培养大批高素质的人才。⑤创新人才工作机制和奖励机制，鼓励优秀人才脱颖而，造就大批高尖人才。⑥加强社会主义精神文明建设，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

6、当代青年为什么要树立与时俱进、开拓创新的精神？

答：①科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志，科技进步是经济发展的决定性因素，对社会发展起着巨大的推动作用；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，整个人类历史就是一个不断创新、不断超越的过程，一个民族、一个国家不能创新，就失去了前进的动力，就难以兴盛，就屹立于世界民族之林；③当今时代，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。④当新世纪，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。在这样的形势下，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

7、青少年学生怎样培养自己的创新能力？