初一《思想品德》半期考试复习提要

第一课、珍惜新起点

一、良好班集体有什么特点？如何创建良好的班集体？

良好班集体应有以下几个特点：良好班集体有很多特点，主要是团结和睦、奉献集体、共同进步

创建班集体主要应从以下几个方面考虑：

（1）       确定共同目标、增强凝聚力；

（2）       各尽所能，奉献集体：

（一）   珍视友情，关爱他人。这要求同学们，首先应彼此交流，热情相待、互相尊重；其次应寻找共同点，与兴趣，爱好等方面相同的同学交往，多接触；最后还应以相容的态度与兴趣、爱好等方面不同的同学交往，互相学习。

（二）   关心班级，贡献力量：这要求同学们，首先应关心班级的每一件事，甚至是微不足道的小事；其次应从我做起，从身边的小事做起，为班级做自己力所能及的事；再次服从于班级的集体利益和荣誉，既争当台上的明星，又甘于做默默奉献的幕后英雄；

（三）   发挥特长，优势互补。班级中的每个人都有自己的个性，每个人都是唯一的，既有优点，又有不足。班级中每个同学都有自己适当的位置，同学们找到了自己的适当位置，就能发挥特长，发挥自己的作用，因此，合作胜于竞争，相互学习，共同进步才是集体的最终目的。这要求同学们，首先要发挥自己的长处，发现别人的长处，互相学习，优势互补；其次要显示自己的个性，宽容别人的个性，互相学习，共同进步。

（3）       团结协作，互助前行。

二、作为一名中学生如何顺利进入学习的新天地？

（1）       做学习的管理者（怎么做？）

 一是学会自主学习。既要逐步成为一个自主的学习者，又要善于寻求帮助；二是提高学习效率。既要注重学习过程的整体效果，又要善于讲究学习方法；三是科学安排时间。既要合理安排自己的学习时间，又要善于根据实际情况合理利用时间。归根到底是养成良好的学习习惯。

·如何养成良好的学习习惯？具体应注意做到：

第一、   学习管理开始于简单的习惯。该习惯简单地说就是计划、思考与总结，每天花不多的时间来计划、思考、总结，思想哪些是好的？哪些不够？哪些需要改进？怎么改？做任何事情，时刻都应有计划观念，要不停地提醒自己。

第二、   学习管理重在行动持之以恒。“三天打鱼，两天晒网”，不会有好结果；天天坚持，才会形成良好习惯。

第三、   学习管理的质量在于专心致志。在学习过程中，要集中精力把重要的事情做好，一次性地把事情做好，坚持做到“认认真真地学，轻轻松松地玩”，劳逸结合，有张有弛。

   （2）了解自己的学习方式。掌握良好的学习方式和方法，形成有自己特色的学习方法，是学习成功的第一道关口。①了解自己的学习习惯②了解一般的学习方法③了解适合自己的学习方法。

三、青少年学生应该注意培养哪几方面的学习习惯？

（1）       热爱学习。一个人如果能从小养成热爱学习的好习惯，就等于为其一生打下了牢固可靠基础。它使人生充实而富有，使人能获得他个人所独自具有的财富……知识与技能。

（2）       善于思索。善于开动脑筋思考问题。我们读书不但知其然，更要知其所以然，对于书中的知识和道理能够由此及彼，由表及里，举一反三。

（3）       讲究方法。古人云：“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”这说明学习方法是非常重要的，也要养成诸如好学深思、温故知新等好习惯；

（4）       勤学苦练。勤奋出聪慧、勤奋出成就。一个人的成就如何，并不主要取决于先天的才智，而是在漫长的人生中能否做到勤奋学习，刻苦攀登。

（5）       持之以恒。中学生读书学习，要锲而不舍，脚踏实地，一步一步脚印地前进。

（6）       态度谦虚。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，即使取得了一点成绩，但若以后骄地起来，成成绩也人越来越少，以致再也见不到成绩。

第二课、珍爱我们的生命

1、  为什么说人最可宝贵的是生命？为什么要珍爱生命？

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命存在而变得生动和精彩；

有人因过分看重“自尊”而漠视生命，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。相反却实施暴力、自杀和自残等。

我们要肯定、悦纳、珍爱自己的生命，无论何时何地，遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；

每个人的生命都是独特的，有自己独特的风格和特点。人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径也不一样，有自己存在的价值。

因此，我们要珍爱生命。

2、  我们应当怎样珍爱生命？

（1）  永不放弃生的希望。

无论何时何地，无论遇上多大的挫折，都不放弃自己或他人的生命；

掌握必备的求生知识，在紧急情况下学会保护自己和他人的生命；

关爱生命要脚踏实地从现在做起，从小事做起，从一点一滴做起。

（2）  肯定生命，尊重生命。

每个人的生命都是有价值的，每个人的存在都会给他人带来快乐和幸福，他人的生命与我们自己的生命一样都是唯一的。同时也要关爱自然界的其他生命。

在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，①幸福快乐的生活从悦耳纳生命开始，世界上没有十全十美的生命②在肯定、尊重、悦纳自己生命的同时，也应同样善待他人的生命③当他人生命遇险时，尽自己所能伸出援助之手。

（3）  延伸生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在于内涵；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

第三课 、感悟青春

1、如何感悟青春？

青春是人生的最美好的时期，是生命活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，它更多的体现一个人的心态、气质、想象力和情感之中，我们应该珍惜青春。

3、  如何让我们青春幸福、青春永驻？

青春是生命力活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

要使自己的青春放出光彩，就必须很好地珍惜青春，把握青春、这样才能放飞青春。

要树立奉献意识，努力充实自己，珍惜时间，从生活小事做起。

4、  如何认识青春、解读青春？

青春是美好的，对青春的理解不能仅仅从生理、心理变化的角度来理解，青春还要从一种精神气质的角度来全面认识青春的内涵，解读青春。青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力中，它是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，是一种活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志，对未来充满好奇，也有勇气去面对一切，尽情地享受人生的乐趣。

2、中学生为什么要自我新认识？

   中学生特别是初中生受年龄、知识、经验、阅历的限制，在自我认识上往往存在偏差，对自我的认识缺乏全面性、稳定性、客观性，容易产生偏佐或偏右的认识。

   同时，中学生也过分注重别人（包括老师、同学、父母）对自己的评价，这些都不得不利于中学生的健康成长。因此，中学生要学会全面地、客观地认识、评价自己。

5、如何正确地、客观地认识自己？

（1）  必须以发展的眼光认识自己，认识到人是随着时间在不断地发展变化的。

（2）  要从内在与外在、优点和缺点两个角度全面地认识自己。

5、  如何做到全面地、客观地认识自己？（要掌握哪些方法和途径认识自己？）

（1）  全面地、客观地认识自己的方法和途径有：自我观察、他人的评价与态度、集体评价、自我查检等，

（2）  更好地认识自己，形成更清晰的自我整体形象，从而积极地接纳自己，发现自己的优点和缺点、自己的潜能。

（3）  扬长避短，努力地完善自我，重新塑造一个更加美丽，更加灿烂的自我。