第五课：透过现象认识本质 单元知识检测

本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分

河北滦县第一中学  韩晓玲

第I卷（选择题  共70分）

一、选择题 ：（每题2分 共70分 ）

1、  我们在工作中 ，必须保持开拓进取的精神状态。这是因为：

A、  是否具有良好的精神状态，是人们办事情能否取得成功的决定因素

B、  意识能够正确的反映客观事物

C、  意识是物质的反映

D、  精神状态对人们认识世界和改造世界有着巨大的影响

2、  构建社会主义和谐社会必须大胆探究，研究解决存在的矛盾和问题，这一要求的哲学依据是：

A、  办事情要取得成功必须发挥主观能动性

B、  只要发挥主观能动性，就能达到预期的目的

C、  主观能动性是人类特有的能力和活动

D、  事物运动的规律是客观的

3、  俄国诗人普希金 在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要伤心!忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。”面对生活中的挫折，我们需要：

①有坚强的意志和毅力，迎接挑战 

②有战胜挫折的良好的心理品质

③以乐观的心态回避挫折         

④树立对生活的正确认识和对待生活的正确 态度

A、①②③      B、①②④       C、①③④      D、②③④

4、“匠不巧则宫室不善，巧匠为宫室必以规，为方必以矩，为平必以准绳”。说明:

A、物质世界是运动的              B、规律具有客观性

C、意识是人脑对客观事物的反映    D、发挥主观能动性，必须尊重客观规律

5、主观能动性的发挥受到客观因素和主观因素的制约，因此：

①要充分发挥主观能动性   ②要尊重客观规律和客观条件

③要积累正确的主观因素   ④只要敢想敢干，就一定能取得成功

A、①②③　　B、①②③④     C、①②     D、①②③

6、美国现代火车旅行家包罗·泰鲁在《游历中国》一书中写道“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨”。而今，我国之所以能在被称为“世界屋脊 ”的西藏建成青藏铁路，是因为 ：

A、懂得规律的客观性                      B、认识到意识可以反映客观事物

C、把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合  D、坚持理论和实践的统一

7、人们发挥主观能动性能否取得积极的效果，归根到底取决于：

A、  人们对发挥主观能动性的重视程度

B、  人们的意识是否取得统治阶级的支持

C、  是否具有必胜的信念

D、  人们能否尊重客观规律，重视客观条件

8、“审时度势”“运用之妙，存乎一心”说的是

A、  客观条件妨碍主观能动性的发挥

B、  人的主观能动性能够分析条件，发挥有利条件的作用

C、  一定的客观条件是发挥主观能动性的前提和基础

D、  是唯心主义的观点

发展社会主义市场经济，建立社会主义市场经济体系，必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。据此回答9—10题：

9、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，对此理解正确的是：

①人们能否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果

②人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度

③没有认识和掌握规律就不能发挥主观能动性

④不按规律办事，必然会劳而无功

A、①③④    B、①②③    C、②③④   D、①②④

10、主观能动性的发挥受客观规律的制约，因此

A、人们应积极的发挥主观能动性去认识和利用规律

B、客观规律会妨碍主观能动性的发挥

C、人们应放弃主观努力

D、人们只是规律的奴隶

人不给水出路，水就不给人活路。退田还湖实际上是对生态透支的一种补偿，从“围湖造田”到“退田还湖”，人们的认识上升到一个新的高度：人与自然必须和谐相处。据此回答11—12题

11、从“围湖造田”到“退田还湖”给我们的哲学启示是：

A、改造客观世界必须发挥主观能动性

B、只有按客观规律办事，才能达到改造世界的目的

C、发挥主观能动性，必须具备良好的精神状态

D、只有运用抽象思维能力，才能揭示事物的本质和规律

12、要达到改造客观世界的目的，就要正确发挥主观能动性，为此必须做到

①按客观规律办事，从客观实际条件出发  ②不断积累正确的主观因素

③坚持正确的价值观                    ④善于利用条件，改造和创造规律

A、①②③       B、②③④      C、①②④      D、①③④

13、“人与自然必须和谐相处”是说：

①人在自然面前无能为力 

②自然界的发展有其自身的规律，人类不能违背

③人只有尊重规律，才能达到预期的目的

④如果盲目的去改造自然，必然遭到自然的惩罚

A、①②      B、①②③    C、②③④   D、①②③④

14、感性认识和理性认识的区别在于

A、  感性认识依赖于实践，理性认识不依赖于实践

B、  感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识

C、感性认识是人脑对客观事物歪曲的反映，理性认识是人脑对客观事物如实地反映

D、感性认识对实践没有指导作用，理性认识对实践具有指导作用

15、我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨比中午的太阳大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨热，近热远凉。两小儿辩日给我们的启示是：

A、感性认识是理性认识的来源      B、感性认识有待于发展到理性认识

C、理性认识必须回到实践中去      D、认识事物必须发挥主观能动性

16、对认识、理性认识、真理、科学理论相互关系的说法正确的是：

①凡理性认识都是真理     ②凡真理都是认识

③凡真理都是科学理论     ④科学理论都是理性认识

A、①②    B、②③④     C、①③④      D、②④

17、全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。我国要发展社会主义，必须用“三个代表”重要思想来统领。这是

A、认识事物要透过现象看本质            B、科学理论对实践有巨大指导作用

C、人民群众才是社会主义历史的创造者    D、必须用联系和发展的观点看问题

培根曾说过：真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。据此回答18—20题

18、这里“蜜蜂酿蜜”的哲学寓意是

A、  只有感性认识可靠 ，因为它来源于实践 

B、  只有感性认识可靠 ，因为它把握了事物的本质

C、  感性认识和理性认识是同一认识过程中的两个不同阶段

D、  感性认识必须加工制作上升到理性认识

19、“从花园里采集原料”的哲学道理是

A、  占有十分丰富和合乎实际的感性材料    B、从花中采蜜

C、“去粗取精”的过程                   D、理性认识比感性认识可靠

20、人们占有感性材料的根本途径是

A、认真读书   B、参加实践   C、发挥主观能动性  D、运用科学的思维方法

21、爱因斯坦曾说：“大自然呈现在我们面前的只是一头狮子的尾巴，但不要怀疑狮子的存在。虽然他还不能马上现出他的全身，那是因为他非常巨大。”这句话说明

A、  认识的根本任务是透过现象抓住本质 

B、  大自然无限大，而人类的认识能力是有限的

C、  理性认识比感性认识更正确、更深刻、更可靠

D、  人的认识需要不断深化、扩展、向前推移

22、关于现象与本质，感性认识与理性认识之间的关系，正确的表述是

A、  现象是感性认识，本质是理性认识  

B、  现象根源于本质，感性知识根源于理性认识

C、  人们透过现象认识本质的过程，就是由感性认识上升到理性认识的过程

D、  本质总要表现为一定的现象，理性认识总要表现为感性认识

23、“有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，由外廉谨而内无至诚者。”这句话说明

A、  事物的现象和本质是不一致的

B、  现象有真象和假象之分，假象不表现本质

C、  现象和本质总是相反的，不要被表面现象所蒙蔽

D、  现象和本质是有区别的，要透过现象看本质

24、俗话说：“一叶知秋”，“一燕知春”。这说明

A、  认识了某一现象，也就抓住了事物的本质和规律

B、  在一定条件下，现象与本质没有区别

C、  发挥思考的作用，可以透过现象认识本质

D、  人的认识有待于深化、扩展、向前推移

25、“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句包含的哲理是

A、  认识经历着从感性认识到理性认识的过程

B、  认识的根本任务是透过现象认识本质

C、  认识不能停滞，而应该不断深化和扩展

D、  改造世界比认识世界更重要

26、“固步自封”“浅尝辄止”的错误在于

A、否认了感性认识需要上升到感性认识

B、看不到人们认识世界是为了改造世界

C、否认了认识的根本任务在于透过现象抓住本质

D、否认了认识要不断的深化、扩展和向前推移

27、南水北调工程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各方面的因素，为此许多专家对是否影响生态、防止水质污染等问题进行详细的论证。从哲学上讲这是因为：

    A、只要对事物的各种要素加以综合，就能正确地认识事物

B、只有对各要素首先做出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而正确地认识事物

C、分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的一种思维方法

D、综合就是把分解开的各个要素相加起来

28、附石式盆景把树木和山石有机的融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然、源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须：

A、注重量的积累  B、重视实践作用  C、提升感性认识  D、运用合理想象

29、创造性思维的基本要求和特征是

①合理的科学想象    ②突破一切常规、一切制约，超常发挥人的思维潜能

③敢于打破常规，进行逆向思维，但前提是以事实和规律为基础

④以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题

A、①②    B、③④    C、①④       D、②③

30、人们在基因工程方面的认识成果，引起了“绿色革命”，高产优质物种的培育成功，是富足成为事实。然而由此带来的某些物种的灭绝，造成严重的生态问题，并由此

引发道德和法律问题。人类在基因工程方面的认识成果在近几年又有了新的突破。这一成就的取得是

A、客观事物变化发展的结果    B、新事物必然战胜旧事物的必然结果

C、人类依靠现代科技手段充分发挥主观能动性地进行创造性思维的必然结果

D、意识直接作用于物质的结果

31、分析与综合相结合科学思维方法是由       所决定的

A、事物的客观性质B、世界的客观性 C、事物的变化发展  D、物质运动的绝对性

32、分析与综合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是

A、透过现象把握本质          B、矛盾分析的方法

C、具体问题具体分析       D、两点论和重点论相统一的方法

33、从哲学上看，不断推动理论创新是指

    A、要正确地认识事物之间的联系         B、看问题分清主流和支流

C、要使认识随着客观事物的发展而发展   D、要正确地认识整体和局部的关系

34、毛泽东提出的“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”，这是一种

A、奇思怪想   B、合理想象  C、不可思议的灵感   D、凭空想象

35、“会看的看门道，不会看的看热闹”。从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别指

   A、现象和本质   B、主次矛盾    C、实践和理论   D、本质和现象

                卷I答题栏                 卷I得分            

第II卷（非选择题 共30分）

36、修建青藏铁路困难重重，科技工作者艰苦探索，攻克了高寒、缺氧和多年冻土等三大技术难题，为青藏铁路的建设铺平了道路。为了让铁路早日开进西藏，广大铁路工人发扬“挑战极限，勇创一流”的无私奉献精神，日夜战斗在条件极其艰苦的世界屋脊上，创造了世界铁路史上的奇迹。

   请分析说明材料体现了主观能动性的那些方面？（6分）

班级              姓名             学号         

37、培根说：“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家。实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家象蜘蛛，只凭自己的材料来织成网。而蜜蜂在庭院里和田野里从花丛中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。哲学的真正任务就是这样。”

用认识论的有关知识回答：在认识事物的过程中，为什么要学蜜蜂而不能学蚂蚁和蜘蛛？

（12分）

38、中国共产党成立之初，党就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。党的七大，又把马克思列宁主义与中国革命的实践相统一的思想——毛泽东思想写在自己的旗帜上。十五大，我们党又把邓小平理论写到了自己旗帜上。十六大上，我们党把“三个代表”的重要思想写到自己的旗帜上。

中国共产党逐步确立马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想的历史过程主要体现了认识论的什么道理?(12分)

第五课单元知识检测题答案