2005-2006学年度铜山中学高二年级第一次月考
政 治
本试卷分选择题和非选择题两部分,共 8 页,满分150分,考试用时120分钟。第Ⅰ卷 将正确的选项填写在答题纸的相应位置上,第Ⅱ卷直接做在答题纸上。
第一部分 选择题(共75分)
一、选择题Ⅰ:在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共24小题,每小题2分,共48分。
1.唯物辩证法所讲的“联系”是指
A.事物之间相互影响、相互制约的关系
B.事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系
C.事物内部各要素之间相互影响相互制约的关系
D.事物的整体与部分之间相互影响相互制约的关系
2.在日常生活中,有人认为,“乌鸦叫丧,喜鹊叫喜”,“手相、指纹、生辰八字,可以决定一个人的命运。”这些说法的错误在于违背了
A. 事物是普遍联系的原理 B.物质和运动不可分的原理
C.事物是变化发展的原理 D.事物的联系是客观的、具体的原理
3.近些年由于人类在工业生产和生活中大量使用氟里昂,导致南极上空的臭氧空洞已达2720万平方公里。臭氧层的破坏,会使地球上各种生物因受太阳紫外线的直接辐射而死亡,也会使非生物加速老化,使人的免疫功能下降而疾病增加。由此可见
A.在每一事物的具体因果联系中,原因和结果有严格的区别
B.原因和结果只表现为先行后续的关系
C.世界上的事物总是先因后果、彼此制约的
D.因果联系是普遍的、客观的、无条件的
4.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善,方恢大略 B.一着不慎,全盘皆输
C.愚者千虑,必有一得 D.天下难事,必作于易
5.物质的根本属性和唯一特性分别是
A.客观实在性和运动 B.运动和客观实在性
C.可知性和客观实在性 D.矛盾性和运动
6.唯物辩证法认为,发展的实质是
A.矛盾双方的相互转化 B.新事物代替旧事物
C.前进性和曲折性的统一 D.量变到质变的过程
7.“人甚至一次也不能踏进同一条河流”的观点:
A.正确地说明了物质和运动的辩证关系
B.否认了事物的相对静止,片面夸大了运动的绝对性
C.夸大了事物的相对静止,否认了运动的绝对性
D.否认了物质是运动的主体
8.“人事有代谢,往来成古今”。唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是
A.自然界是客观的 B.人类社会是客观的
C.事物的联系是客观的 D.一切事物都是变化发展的
9.哲学上所讲的新事物是指:
A.得到社会上多数人支持的事物
B.一切新出现的事物
C.力量强大的事物
D.符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的东西
10.战国思想家荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”从哲学上看,“天行有常”是指:
A.物质是世界的本原 B.物质是运动的主体
C.一切事物的变化发展都是有规律的 D.运动是绝对的,静止是相对的
11.下列各项中属于规律的是
①太阳每天东升西落 ②生产关系一定要适合生产力的性质 ③水往低处流 ④ 摩擦生热 ⑤商品的价值量由社会必要劳动时间决定 ⑥生物的遗传和变异 ⑦ 商品的价格围绕价值上下波动 ⑧交通规则
A.①②④ B.②③⑤ C.②⑤⑥ D.④⑥⑧
12. 近年来,上海郊区已开始用电脑种菜。电脑种菜完全消除了传统种植方式的不利因素,蔬菜四季栽种,季季都能高产。这一事例说明
A.人们可以认识和利用规律,为人类谋福利
B.人们可以改造和利用规律,造福人类
C.科学越发达,规律客观性的决定作用越弱
D.科学每前进一步,规律客观性的决定作用就失去一些地盘
13.联系、发展、矛盾之间的关系是
①普遍联系的本质内容就是矛盾双方的联系 ②联系是指事物内部和事物之间矛盾双方的联系 ③矛盾双方相互作用、相互影响,才能构成事物的运动、变化和发展 ④由于事物的联系,引起事物的性质和状态的改变,从而构成事物的运动和发展
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
“世外桃源该多好,无奈风波添烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰。”读诗回答14—15题。
14.从哲学上看,此诗的错误在于
A.忽视了矛盾双方的对立
B.否认了矛盾双方转化的条件
C.幻想没有矛盾,否认了矛盾的普遍性和客观性
D.只注重矛盾双方的对立,忽视了矛盾双方的统一
15.吸取诗人的教训,我们应该
A.承认矛盾双方的对立,用对立的观点看问题
B.承认矛盾的普遍性、客观性,坚持用一分为二的观点看问题
C.认真研究矛盾双方转化的条件,使事物向好的方向发展
D.既注意矛盾双方的对立,又注意矛盾双方的统一
16.下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是
A.不见高山,不显平川 B.灯不拨不亮,理不辩不明
C.不是鱼死,就是网破 D.前事不忘,后事之师
17.仲由问孔子:“听了就去干吗?”孔子答:“不能。”冉求也问孔子:“听了就去干吗?”孔子答:“干吧!”公西华问孔子:“为什么同一个问题回答不一样?”孔子说:“冉求很畏缩,我要鼓励他;仲由好勇过人,我要约束他。”这个故事说明的哲学道理是
A.事物的发展是由内部矛盾决定的 B.主要矛盾和次要矛盾相互依赖,有机统一
C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 D.对不同的人应采取完全不同的态度
18.“万物莫不有对”和“万物莫不相异”体现的哲学思想是
A.矛盾是既对立又统一的关系 B.矛盾的存在既是普遍的,又是客观的
C.矛盾的普遍性和特殊性是不可分割的 D.事物的共性与个性是相互包含的
19.下列工作方法,体现矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的有
①一般号召和个别指导相结合 ②从群众中来,到群众中云
③解剖麻雀 ④学会弹钢琴,防止单打一
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
20.右边漫画给我们的启示是
A.要善于抓住重点
B.要发挥人的主观能动性
C.要坚持具体问题具体分析
D.要善于抓住矛盾的主要方面
21.汇率变化好比一柄“双刃剑”,对经济、金融有利有弊。权威人士认为,如果人民币盲目升值,将对中国的经济、金融产生较大的负面影响,可谓弊大于利,得不偿失。权威人士的观点说明
A.办事情要善于抓住重点 B.要用一分为二的观点看问题
C.看问题要分清主流与支流 D.要坚持具体问题具体分析
22.有关部门的调查结果表明:大多数企业经营者认为——规范市经济秩序,信用是关键。这体现的哲理是
A.次要矛盾解决的好坏,影响着主要矛盾的解决
B.要善于抓住主要矛盾,明确主攻方向
C.矛盾的主要方面决定着事物的性质
D.矛盾的主次方面转化了,事物的性质也就改变了
23.主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于
①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性,后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性 ②前者要解决的是工作的重点和关键问题,后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题 ③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系,后者分析的是同一事物矛盾双方的关系 ④二者体现了两点论和重点论的统一
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D. ②③④
24.《伊索寓言》中的一则故事说,一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河,河水浸在盐袋上,盐化了,驴子一下觉得很轻。后来,当为主人驮棉花过河时,它就故意让棉袋往水里浸泡,结果棉花袋越来越重,压得驴子站不起来。这只驴子错就错在
①不懂得事物是联系的,孤立地认识问题 ②把个性当成了共性 ③把个性与共性对立起来 ④用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际
A.① B.② C.②④ D.①③
二、选择题Ⅱ:在每题给出的四个选项中,至少有一项是符合题意的。本大题共9小题,每小题3分,共27分。错选、多选,该题不给分;少选且正确的给1分。
25.下列既体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的观点的是
A.邯郸学步 B.青出于蓝而胜于蓝 C.唇亡齿寒 D.吐故纳新
26.世界上不存在任何永恒不变的事物,解放思想也不能一劳永逸。我们要敢于自以为非,善于超越自我。解放思想必须坚持以客观实际为依据,一切从实际出发,老老实实地尊重客观实际,下苦工夫研究客观规律,努力做到实事求是,使主观与客观相统一。材料体现的哲理有
A.唯物论和辩证法是统一的 B.解放思想和实事求是是不可分割的
C.物质的运动是绝对的 D.事物都是一分为二的
27.有诗曰:“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”又曰:“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”这两句诗蕴涵的哲理是
A.矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾各有其特点 B. 事物都是要一分为二的,要坚持两分法,全面地看待问题 C. 事物的矛盾双方在力量、地位、作用上是不平衡的,看问题要分清主流与支流 D. 事物之间存在着对立统一的关系
28.宁夏回族自治区退耕还林(草)20万亩,退耕地每亩每年补贴给承包户粮食100公斤,连续10年,同时,还决定把银川、灵武等地区作为突破口,形成“经济核心区”。青海省为保护环境,决定发展太阳能和利用沼气,以减少植被的破坏,还决定将修路作为建设的重点。云南省决定大力发展绿色经济,同时把旅游业作为支柱产业。从唯物辩证法角度看,三省(区)的做法体现了 A.事物是普遍联系的,要坚持用联系的观点看问题 B.物质决定意识,办事情要一切从实际出发 C.事物的矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析 D.要善于抓主要矛盾,重视意识的指导作用
29.在物质和运动的关系上,正确的认识有:
A.离开物质谈运动是唯心主义的 B.运动是物质的运动
C.离开运动谈物质是形而上学的 D.物质是运动的物质
30.“改革开放二十年来,我国经济建设和科技进步都取得了巨大成就。但是,也要清醒地看到,我国经济增长方式还没有根本转变,沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。”这段话体现了:
A.一切从实际出发 B.实事求是
C.矛盾分析的方法 D.两点论、两分法
31.假冒伪劣商品的泛滥严重影响了国民经济的发展,损害消费者的合法权益,一些地方政府“地方保护主义”政策是其屡禁不止的一个重要原因。从哲学上讲,这些地方政府的做法是:
A.没有用联系的观点处理问题 B.没有从整体上把握事物的联系
C.是用形而上学孤立的观点看问题 D.坚持了唯物辩证法,做到了具体问题具体分析
32. 现在,党的作风总的是好的,也存在一些亟待解决的问题。看不到主流,悲观失望,是错误的;看不到问题的严重性,丧失警惕,不下大力气加紧解决,是危险的。这段话表明 A. 事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的 B. 要正确认清形势,必须分清主流和支流 C. 两点论和重点论是辨证统一的 D. 矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的
33.1995年春节晚会上,有一个《看看母亲河》的节目,把沿黄河不同河段取来的99瓶水排列成一幅黄河走向示意图,描绘了黄河水的颜色由清——灰一—淡黄——酱黄——灰——蓝的变化。示意图生动地表明
A.事物都有前后相继的发展过程
B.事物内部矛盾着的两个方面既互相对立,又互相依赖
C.事物都是同它周围的事物相联系的
D.事物是由它的各个局部构成的有机联系的整体
第二卷 (非选择题共75分)
注意事项:请用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔在答题纸上指定区域内作答,在试题卷上作答一律无效。
三、简答题:本大题共2小题,每题9分,共18分
34.什么是矛盾的普遍性?学习矛盾普遍性的原理,对于我们科学的看问题、办事情有何指导意义?
35. 唯物辩证法认为,世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。请回答联系的普遍性表现在哪几个方面?
四、辨析题:本大题共2小题。第36题11分,第37题10分。共21分。
36.用发展的观点看问题就是要预测事物的未来。
37.整体处于统帅、决定的地位,部分离不开整体,但整体可以离开部分。
五、论述题:本大题共2小题,每小题18分,共36分。要求紧扣题意,综合运用所学知识,结合材料展开分析。
38.国务院总理温家宝在长春主持召开振兴东北老工业基地座谈会上指出,支持东北地区等老工业基地加快调整、改造,实行东西互动,带动中部,促进区域经济协调发展,这是党中央做出的我国现代化建设的重大战略布局。东北地区等老工业基地具有重要的战略地位,要把老工业基地调整、改造和振兴摆到更加突出的位置,用新思路、新体制、新机制、新方式,结合当地实际,走出加快老工业基地振兴的新路子。
结合上述材料,说明体现了哪些哲学道理?
39.材料一:中国源远流长的文化的核心是“和为贵”。与传统社会相比,当下社会的 “不同”多起来了,不同的价值观念、不同的行为模式、不同的利益诉求等等。然而,和谐以共生共长,不同以相辅相成。和而不同,正是现代社会发展进步的标志。
材料二:利益分配不公是危害社会和谐的最突出问题。在国际上,拉美国家的现代化模式之所以受到质疑,就是因为GDP增长过程中伴随着巨大的贫富落差,由此导致人际对立对抗、社会动荡动乱。“拉美陷阱”是一面镜子,我们应以此为鉴。
材料三:中共十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大命题。2004年中央经济工作会议提出,要整顿和规范收入分配秩序,合理调整国民收入分配格局。这表明,党和国家在继续坚持效率优先原则的同时,将切实采取有力措施解决地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题。
(1)上述材料体现了哪些矛盾分析的方法?
(2)选用问题(1)中的某两种方法,结合上述材料,说明应如何正确认识和处理构建社会主义和谐社会过程中存在的矛盾和问题。
2005-2006学年度铜山中学高二年级第一次月考
政治参考答案
一、选择题Ⅰ(每小题2分,共48分)
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