2005-2006年度八年级思想品德（上）第一学期
期中教学质量调研测试
班级________学号________姓名______________
一、单项选择题。（40分）
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1、有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的是
①子女对父母有赡养扶助的义务。
②子女只要给父母物质上的帮助就可以了。
③子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务。
④子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉。
A ①② B ③④ C ①④
2、父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。是因为
①父母从生活上无微不至地抚养、照顾我们。
②父母教给我们基本的生活技能。
③父母引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
A ①②③④ B ②③④ C ①②③
3、我国婚姻法规定：子女有赡养扶助父母的义务。这就告诉我们
①父母的养育之恩只有以爱和孝敬来回报。
②敬老爱老是中华民族的传统美德，我们要发扬这种传统。
③赡养扶助父母是法律规定子女应尽的义务。
④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。
A ①②③④ B ①②④ C ①③④
4、我们要孝敬父母就要做到
①理解父母的心意 ②关心父母的健康
③体贴父母的辛劳 ④向父母提出过高的要求
A ①②③ B ②③④ C ①②④
5、尊重自己的父母就要
①要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意说话的语气和分寸
②要尊重父母的个性，欣赏父母的优点
③与父母发生意见分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度
④与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉
A ①②③④ B ①③④ C ①②④
6、个人的理想、志趣的出发点应该是
A符合家长的愿望
B符合个人的愿望
C符合祖国的需要和发展
7、李登辉曾经说过：“两岸关系是‘国家与国家’的关系，至少是特殊的国与国的关系。”李登辉的上述谈话激起了海内外华夏子孙的强烈愤慨与厉声谴责，因为
①这是李登辉蓄意分裂中国领土和主权，企图把台湾从祖国分裂出去的本质大暴露
②这是李登辉对国际社会公认的一个中国原则的严重挑衅
③维护祖国统一和领土完整是炎黄子孙的传统美德和共同心愿，妄图分裂祖国的“两国论”必然激怒海内外的炎黄子孙
④“两国论”将两千万台湾人民的幸福做赌注，李登辉已沦为民族的“瘟神”与败类
A ①③④ B ①②④ C ①②③④
8、在美国的旧金山有一条著名的“唐人街”，这里居住着许多来自祖国各地的华人华侨。在这里你能看到各具特色的中国餐馆，能听到祖国各地的乡音方言。每逢端午、中秋、春节等中国传统节日，这里都会响起铿锵的锣鼓和震耳的鞭炮，远离祖国的华侨和祖国同胞共庆佳节；每当祖国建设取得了重大成就，这里的华人华侨也都和国内人民一样欢欣鼓舞，激动不己。这表明
①海内外华人虽然远离祖国，但仍然没有忘记自己是一名中国人
②海外的华人华侨仍然关注着国家的建设和发展
③中国人太保守，不容易融入到其他文化当中去
④个人的情感与祖国命运和民族文化有着难以割舍的联系
A ①②③④ B ①②④ C ①②③
9、“太阳、月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这句歌词体现的道理是
①西藏是中国领土不可分割的一部分
②我国各族人民共同缔造了伟大的祖国
③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖
④我国全体公民都能自觉维护民族团结的义务
A ①②③ B ①③④ C ②③④
10、王阳一家到内蒙古去旅游，在蒙古包里，蒙古族阿姨用热腾腾的奶茶招待他们。王阳喝了一口，觉得很不舒服，有呕吐的感觉，马上把奶茶倒掉。这样做┅┅
A是对的，因为王阳想做个诚实的孩子
B是不对的，因为各民族之间要互相尊重
C是对的，因为青少年的行为对民族关系没有任何影响
11、当我们遇到困难，遭受挫折时
①只要通过自己的努力，就能克服困难，战胜挫折 ②无需别人帮助
③一个人的力量是有限的 ④能获得别人的帮助是幸福的
A ①② B ③④ C ①③
12、一个初一年级的学生，在春游时不小心和同学走散了。他感到孤独、紧张、害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得咕咕响也不顾了。终于，找到了同学，他的紧张心情放松下来，解除了孤独感，获得了安全感。这位同学的经历说明
①人有交往的需要 ②他的同学帮助他克服困难
③初一年级的学生胆子太小 ④通过交往可以摆脱孤寂
A ①④ B ①③④ C ②③
13、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。”萧伯纳的这段名言告诉我们
① 友谊需要经常进行交流与沟通 ② 失去友情会给人带来痛苦
③好朋友在一起互相交流，可以丰富知识、增长智慧 ④苹果交换了就没有了
A ①③④ B ①③ C ①②③④
14、青少年在校园里交往应
①只要努力完成学习任务，不必费心去交往 ②应广交益友
③重视与同学之间的关系 ④积极交往，让交往充实自己的生活世界
A ①②④ B ①③④ C ②③④
15、交往对我们每个人来说是必要的，因为
①交往有助于人们更好的认识自己 ②不交往就会感到孤单
③交往可以使别人服从自己、听从自己 ④交往是一种正常的心理需要
A ①②③ B ①②④ C ①②③④
16、谚语“要做好朋友，须寻好友”的意思是
A要互相帮助共同进步
B要与“哥儿们”相处
C要学会交往，谨慎择友，多交益友
17 、中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话给我们的启示是
①在生活中我们遇到困难和挫折时，朋友可以和我们共渡难关
②在困难时获得别人的帮助是幸福的
③交三个朋友
④当别人遇到困难时，我们应热情地伸出援助之手
A ①④ B ①②③④ C ①②④
18、“理智的人使自己适应这个社会，不理智的人却硬要这个世界适应自己。”在社会生活中，我们应该这样对待社会
A能适应就适应，不能适应就不适应
B积极适应社会生活
C积极让新生活适应自己
19、要建立良好的人际关系，与他人交往和相处，应当遵守的原则是
①严以律己，宽以待人 ②己所不欲，勿施于人
③讲究义气，不伤和气 ④尊重他人，平等待人
A ①②③ B ①②④ C ①③④
20、假期的几天社会实践，让我学会了谦虚、与人为善，懂得了与人交往的重要性┅┅说明
A参加聚会是扩大交往范围的好方法
B参加社会活动是扩大交往范围的好方法
C多阅读是扩大交往范围的好方法
二、判断题（20分）
1、所谓赡养，是子女给父母精神上的安慰和生活上的照料。
2、要理解父母的“唠叨”，这些看来多余的唠叨，其实不算是父母对子女的疼爱。
3、《左传》是中国最早的一部历史文献总集。
4、我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。
5、通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
6、我们的交往范围从亲近程度看，有家庭、邻里、学校、社区，在到整个社会。
7、交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。
8、互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。因此，我们要全面吸收互联网的信息。
9、文明是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德规范。
10、语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。因此，我们要在学会表达中开辟出广阔的交往天空。
三、漫画欣赏
1、请同学们仔细欣赏《回家》的漫画，然后积极思考，
再用您的智慧回答下列问题。（10分）
（1） 漫画中的“宝宝”是谁？（1分）
（2）“宝宝”为什么要回家？（1分）
（3）你认为怎样才能使“宝宝”回到母亲的怀抱？（2分）
（4）从母子的笑容，可以看出他们的共同心愿是什么？（3分）
（5）联系国内外形势，请你谈谈有没有人在干涉“宝宝”的回家？
他们分别是谁？（3分）
2、请同学们仔细欣赏这幅图哦。
远看是一棵枝叶茂盛的大树，
可这棵大树却藏着一个秘密呢！
用您的火眼金睛发现这个秘密。（10分）
（1） 这棵大树是由哪四个汉字组成的？（4分）
（2） 中国的汉字可以组成这么富有情趣的图画，它使我们的哪种情感得到升华呢？（2分）
（3） 从这幅图的内容来看，对你有什么启示？（从学习和生活两个角度）
（4分）
四、生活感悟
在革命战争年代，有“五四精神”“红岩精神”“长征精神”激励人们舍生忘死；在新中国建设时期，有“大庆精神”“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作；在现代化建设的新时期，又不断涌现“抗洪精神”“航天精神”……不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支撑。今天，我国正面临着新的机遇和挑战，也在呼唤着新的精神出现。
（1） 请您将这些精神加以总结，用简练的话语归纳出来。（4分）
（2）我们作为祖国未来的建设者、民族振兴的希望，应当继承和发扬这些精神。请您围绕如何发扬这些精神写一篇简短的发言稿。（100字以内）（6分）
五、实践探索
请看同学小李的日记：
（1） 我常迟到，一次被老师“请进”办公室写检查，虽然是我的错，但心里总有些不舒服。中午放学了，可不见老师的身影，我愤恨极了，在检查的背面写了“今日本能早回家，未料老师将我压。三十分钟早已过，浪费青春好年华。”
（2） 过了几天，在上学的路上，老师走近我身边，问：“听说你数学没考好，心情不好？”……我心里有点酸酸的。
（3） 一天夜里，我静下心，给老师写了一封短信，以表我的歉意。
阅读后，学着用 心理方面、道德方面 的知识思考几个问题。
1、 李某以写诗的做法与老师对抗，反映了什么？（2分）
2、 李某的心为什么酸酸的？（2分）
3、 李某给老师写信以表歉意，这有什么作用？（2分）
4、 校园生活中，如何与老师和同学交往和沟通？（3分）
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