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《思想品德》七年级上册第一课教学评估
一、测测你的判断能力。（每题2分，共20分）
1．进入中学后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富了，对人对事越来越多地有了自己的看法。（ ）
2．要想得到别人的友情，就应该先主动奉献自己的友情。（ ）
3．进入中学后，男女生之间表达友情的方式应该与小学时代有所不同。（ ）
4．友情会随着年龄和知识的变化而变化，所以友情都是不会长久的。（ ）
5．进入中学后，同学们渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投、能相互理解、有共同语言的人做朋友。（ ）
6．集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。（ ）
7．“你好，我好，大家好”，那是真正的友谊。（ ）
8．只要我们确立了共同的奋斗目标，我们就拥有前进的动力。（ ）
9．创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事。（ ）
10．一个班级的美丽在于我们每个人的独特性。（ ）
二、认真选，你定能找准最合适的一项。（每题3分，共30分）
1．中学阶段是人的心理、生理的（ ）
A、关键时刻 B、初级阶段 C、最终阶段 D、最高时期
2．每时每刻，我们的内心世界都充满了各种各样的想法、念头和感受，这来源于（ ）
A、我们的想法 B、我们的大脑 C、丰富多彩的外部世界 D、我们的心脏
3．进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）
A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B、埋头读书，多与科学文化知识交朋
C、心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D、控制情绪，等待别人来主动关心
4．在一个人成长过程中，性格的塑造期（ ）
A、幼童时代 B、进入中学时代 C、走上工作岗位之后 D、成年期
5．塑造良好的性格离不开集体，因为（ ）
A、集体是我们的避风港 B、个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作努力
C、集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点
D、能从集体生活中得到鼓励和批评监督
6、每个人都需要朋友，这是因为（ ）
A、友情能使我们的生活充满和谐，没有烦恼 B、拥有朋友，可以显示自己的人缘好
C、友情可以满足我们爱与被爱的心理需求 D、没有朋友，会被人看不起
7．小王在班级中学习成绩遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲，自负，因此同学们都和他很疏远，小王之所以没有朋友，原因在于（ ）
A．同学们嫉妒他。
B．他没有付出时间的热情和友爱并且缺少待人的真诚和平等。
C．他不需要朋友。
D．他太热情，太优秀了。
8.有人说：“朋友是人生的一笔宝贵的财富。”这见因为真诚的朋友（ ）
A．能给你钱财。 B．能给你巨大的力量。
C．能为你拔刀相助。 D．能帮你改正缺点。
9、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们：友谊的最基本内容是（ ）
A．宽容和忍让 B．诚实友爱 C．互相关心和帮助 D．理解和信任
10、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意： ① 要充满自信，坚持“天生我才必有用”。 ② 要不怕同学笑话。
③ 加强锻炼 ④ 丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校。
A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D、③④
三．碰到下列情况，我会怎么做。（每题5分，共20分）
1. 假如你们班级同学之间尽是两三人的小圈子，互相之间很少沟通，班级涣散，假如你是班长，你该怎么办？
2. “难得是诤友，当面敢批评。”你怎样和诤友交往？
3. 初中生活丰富多彩，看看你有哪些才智为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？
4. 班集体活动你愿意参加吗？举例说明参加活动后的感觉。并说出产生这些感觉说明了什么？
四．请你欣赏，向老师说说你的感受。（每题6分，共12分）
1. 进入新的学校，在新的班集体生活中，你有什么样的感觉？
2. 根据生活实际，说说你是如何珍惜友谊？如何主动帮助有困难的同学？
五．试一试，说出你的金点子。（共18分）
观察以下词语：班集体，集体凝聚力，归属感，力量感。
1. 请结合《思想品德》课所学知识，把上面词语整合成意思完整的一句话（或观点）。（提示：可以适当添加词语）
2. 请就你所整合的内容（或观点）加以简要的分析。
3. 请你为创建这样的班集体出个金点子。 |
