课题|：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国
2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标
1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
★教学重点、难点
处理民族关系的基本原则及相互关系
★ 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★学法指导
学习本框可通过联系有关历史地理知识和实例，从而感悟我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
★教学过程
（一）引入新课
以歌曲视频导入
（二） 进行新课
一、雪域高原的历史性跨越（多媒体显示）
教师活动：引导学生阅读教材74页材料，并结合“解放前与今天的西藏”的图片对比思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。
西藏的巨变有其自身的努力奋斗，更重要的是我们实行了正确的处理民族关系的原则，那么我国处理民族关系的原则是什么呢？
二、我国处理民族问题的基本原则（多媒体显示）
1、我国是统一的多民族国家（多媒体显示）
播放一段有关我国民族状况的视频，并结合教材P75探究活动，展示一系列图片来讲解我国是统一的多民族国家。
2、我国社会主义民族关系的建立（多媒体显示）
师：新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。
（过渡）所以，处理民族关系成为我国面临的一项重要问题。那么，我国采取什么原则来处理民族关系呢？
3、我国处理民族关系的基本原则（多媒体显示）
（1）民族平等（首要原则）（多媒体显示）
①含义：（用幻灯显示）
②依据：（用幻灯显示）
③各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。依法平等地享有权利，平等地履行义务。
教师活动：引导学生阅读教材76页图表，并展示两幅图片来说明这个原则。
教师强调民族平等是马克思主义在民族问题上的重要观点，用幻灯展示列宁和斯大林的话来说明。
（2）民族团结（重要原则）（多媒体显示）
①含义：（用幻灯显示）
②重要性：（用幻灯显示）
请学生回忆公民的政治性义务中与本原则有关的一条义务。
师生共同探讨影响民族团结的因素，并举例说明。
（3）各民族共同繁荣（根本原则）（多媒体显示）
①含义：（用幻灯显示）
②原因：（划书P76最后一段）
③实现各民族共同繁荣的措施
学生讨论，教师归纳。
4、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。
三者互相联系、不可分割。用幻灯展示图示。
（小结过渡）我国处理民族关系的原则具有重要意义，所以我们要自觉地为坚持这三个原则作贡献。那具体来说，我们该做什么，能作什么呢？
三.巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么
教师活动：引导学生阅读教材78页内容，思考分析我国新型民族关系建立的原因以及如何巩固、发展这种民族关系？
1、我国新型民族关系建立的原因
2、巩固发展社会主义新型民族关系要付诸行动
请学生结合我国新型民族关系建立的原因讨论回答。
（三）课堂总结
本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
★ 课堂作业（用幻灯显示）
1、自2000年9月28日以来，巴勒斯坦和以色列发生大规模流血冲突，造成几百人死亡，给中东和平进程蒙上了一层阴影。而我国民族团结、社会安定，共同致力于社会主义事业。这说明（ ）
A、我们党和国家制定了正确的民族政策和宗教政策
B、我国各族人民共同缔造了伟大的祖国
C、社会主义制度优于资本主义制度
D、我国循民族分布特点符合我国国情
2、西藏自治区把优先发展教育的战略部署落到实处，使全区教育事业超常规发展。截止1999年底，全区适龄儿童入学率达83．4％，提前一年实现20世纪末的基础教育战略目标。这一事实说明（ ）
A、我国坚持民族平等和各民族共同繁荣的 原则
B、我国各民族在发展文化教育方面实现了平等
C、民族平等是实现民族团结的政治基础
D、发展教育事业是民族地区一切工作的中心
江泽民同志在纪念辛亥革命九十周年大会上指出：“民族团结则兴，民族分裂则败。这是历史和现实告诉我们的一条真理。”根据相关知识，回答3－4题。
3、“民族团结则兴，民族分裂则败”表明
A、民族团结的原则符合我国民族关系的状况
B、我国民族关系融洽，不可能出现民族分裂
C、加强民族团结是国家兴旺、社会稳定的重要条件
D、只有在民族平等的基础上，才能实现民族团结
4、目前，中国55个少数民族中，53个民族有自己的民族语言。有文字的民族有21个，共使用27种文字，其中壮族、布依族、苗族等十多个民族使用的13种文字是由政府帮助创制或改进的。上述事例说明
A、各民族都有自己的语言文字才能真正实现民族平等
B、政府充分尊重少数民族的风俗习惯
C、不同的语言文字是区别不同民族的最显著特点
D、各民族使用和发展自己的语言文字是民族平等的重要内容
5、自2000年9月28日以来，巴勒斯坦和以色列发生大规模流血冲突，造成几百人死亡，给中东和平进程蒙上了一层阴影。而我国却民族团结、社会安定，共同致力于社会主义事业。这说明
A、我们党和国家制定了正确的民族政策和宗教政策
B、我国各族人民共同缔造了伟大的祖国
C、社会主义制度优越于资本主义制度
D、我国的民族分布特点符合我国国情
★课堂作业：《导与练》P80-81
★板书设计
一、雪域高原的历史性跨越
二、我国处理民族问题的基本原则
1、我国是统一的多民族国家
2、我国社会主义民族关系的建立
3、我国处理民族关系的基本原则
（1）民族平等
（2）民族团结
（3）各民族共同繁荣
4、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。
三.巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么
1、我国新型民族关系建立的原因
2、巩固发展社会主义新型民族关系要付诸行动
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