课题：货币的职能

一．教学重点和难点：

价值尺度职能    流通手段职能

二．教学过程：

课前检测：

1、货币的产生：              发展到一定阶段的产物。

经历了四个阶段，即                         、                   、____________________   、                               。

2、货币是从        中分离出来，固定充当________                的商品。货币的本质是：              。

（二、）货币的职能

货币的职能是货币本质的表现

1、价值尺度（基本职能）2、流通手段（基本职能）3、贮藏手段4、支付手段5、世界货币

1、价值尺度（基本职能）：

请同学们阅读教材P16第4自然段至P17第4自然段有关价值尺度的内容.并思考以下问题:

(1)价值尺度职能的含义是什么?

以货币为尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小。（因为货币是一般等价物）

(2)货币为什么具有价值尺度的职能?

货币本身是商品，有价值，所以有这些职能

(3)货币执行价值尺度的职能有什么特点?

只需观念上的货币  

(4)什么是商品的价格?价格与价值是何关系?

当商品的价值用货币表现出来的时候，叫价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

2、流通手段（基本职能）

货币充当商品交换的媒介的职能.

特点；

需要实实在在的货币（金银、铸币）(买、卖)

商品交换（两种情况）

（1）物物交换       商品——商品

（2）商品流通：以货币为媒介的商品交换     商品——货币——商品

物物交换和商品流通的区别

3、贮藏手段:把货币作为社会财富的代表贮藏起来

作为贮藏手段的货币有些特点

作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币，又必须是足值的货币——金银铸币或者金银条块。

用足值黄金做成的黄金饰品是否具备贮藏手段的职能呢？

不能。黄金饰品的价格，并不是黄金的价格，它是黄金的价格加上制造、销售费用和商店利润，远远超过黄金的价格。假如，把黄金饰品当做黄金收藏，它一到消费者的手中就会发生了变化，由于工艺不同等原因，有的可能升值，有的可能降值

4、支付手段：货币用来还债或交税、租金、工资等。

支付手段的产生条件是什么

支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，后来发展到可以用来支付租金、利息、工资和税款等。

5、世界货币：在世界市场上充当一般等价物

货币在国际经济关系中的作用

第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；

第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；

第三，作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。

货币的五种职能及其各自特点

农民张某在春季时无钱买犁耕地，铁匠李某先把犁赊给张某，张某到秋季收获粮食后，拿去市场，粮食每公斤：2元，卖得1000元，他将100元付给了铁匠李某，用500块钱买了种子、化肥及日常生活 用品。

2元   价值尺度            100元  支付手段              500元流通手段

以下各题货币分别执行的是什么职能？

A、一件衣服标价100元      （价值尺度）

B、小王用5元钱买一支钢笔    （流通手段）

C、老李家藏有祖传的两块金砖    （贮藏手段）

D、世界银行向发展中国家贷款    （世界货币）

F、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）

三．课堂小结：

   这五种职能从不同的角度反映了货币的本质——一般等价物。后三种职能是在前两种基本职能的基础上，随着商品经济的发展而逐渐产生的。五种职能之间有着密切的联系：由于货币具有价值尺度和流通手段的职能，货币成为社会财富的代表，人们也因此产生了贮藏手段的职能，在赊买、赊卖开始时，货币是充当价值尺度，计量商品的价值。同时，又作为现金上的购买手段，使商品从卖者手中转移到买者手中，只有到了约定付款的期限，才用货币偿还债务，此时，货币充当的支付手段。也正是因为货币具有价值尺度，流通手段的职能，货币成为社会财富的一般代表，货币才会出现世界货币这一职能。