【教学目的】1.认识目标：通过教学，使学生识记商品经济的基本含义及商品与物品，商品与劳动产品的区别和联系。

2.能力目标：培养学生的自学能力，比较、概括的能力，通过这些具体能力的培养，使学生初步掌握分析经济现象的思想方法，培养学生的创新精神。

    3.觉悟目标：通过教学，提高学生对社会主义商品经济的认识，教育学生树立商品观念，从而为理解社会主义市场经济打下理论基础。

【教学重点和难点】重点：商品的概念、难点：商品的概念

【教学过程】：

复习提问：①商品经济的基本含义？

          ②商品经济产生的两个基本条件？

讲授：请5名同学分别列举出日常生活中所见到的关于衣、食、住、行方面的8种商品？

衣服、帽子、汽车、玉米、水稻      权力、官职

           ↓                                ↓

        用钱去买                          用钱去买

①     商品首先是物品；所有的物品都是商品么？

新鲜空气:  大自然                      空气  氧气

           容器中出售                  医院

↘              ↙

劳动加工的物品（劳动产品）

                    ↙

②     商品必须是劳动产品；所有的劳动产品都是商品么？

农民供自己消费的农副产品

          ↙

商品必须是用于（交换）的劳动产品

↙  ↓  ↘

交换前   中   后

区    1.A:野生的小麦

别      B:供自己吃的小麦

是      C:农民用于出卖的小麦

否    2.王某从商店买来的穿了一年的毛衣

是    3.废品收购站收购来的废旧物品

商    4.商品货架上不保温的保温瓶

品    5.李小明买了一只英雄钢笔送给他的好朋友王海

6.买了一台IP英寸TCL王牌彩电送一台VCD影碟机

7.肾脏===25万元

作业布置:思考袁隆平姓名使用权==580万元人民币