【教学目的】1.认识目标：通过教学使学生了解商品经济的基本涵义、存在条件和类型

2.能力目标：着重培养学生综合概括能力,透过现象看本质的能力,运用基本原理分析问题的能力,使学生确立我国的经济仍然是商品经济,社会主义国家必须大力发展商品经济的观念,增强用商品经济知识观察和分析问题的能力。

    3.觉悟目标：通过本课学习，培养学生改革开放意识，并进行思想品德教育，使学生树立对待货币的正确态度。

【教学重点和难点】重点：商品经济的存在条件

【教学过程】：

导入：到目前为止，我们已经把马克思主义部分中的马克思主义哲学学习完了，这学期我们主要学习政治经济学，下学期来学习科学社会主义，也就是这学期我们学习这本书的经济基础知识，下学期学习政治基础知识。

在人类发展的漫长历史过程中，人类最基本的活动就是生产劳动，也就是经济活动，可以说经济与我们关系最最密切，戚戚相关的，从大的方面讲，一个国家要发展要强盛离不开经济的支持，从小的方面讲，一个家庭要生存离不开经济，衣、食、住、行；油、盐酱、酷等都离不开经济财力的支持，所以从今天起，我们一起来揭开经济领域这一神圣而又充满诱惑的面纱。

在现实经济生活中，我们每天都要和商品打交道，当你面对琳琅满目的商品时，你是否在想：我们为什么要花钱到买商品？钱为什么能够买到各种商品？为什么有的商品价格高，有的商品价格低？为什么同一商品在不同的季节，价格不同，商品的价格是根据什么规定的，商品价格的变化有没有规律，如果有规律，那么这个规律是什么？要想弄清楚这些问题，我们就来学习第一章：商品和商品经济，第一节商品，第一个框题：商品经济的产生和发展。

讲授：

               ①牧畜业从农业中分离开来

社会分工：②手工业从农业中分离开来

          ③商品从手中业中分离开来

                               小商品经济

自然经济           商品经济：  资本主商品经济            产品经济

                               社会主义商品经济

   ↓               ↓                                       ↓

原始社会 奴隶社会、资本主义社会、封建社会、社会主义社会   共产主义

小结：略