第三框　　依法参与政治生活

教学目标：

（1）知识目标：掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。

（2）能力目标：初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力；

（3）情感态度和价值观：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。

教学过程：

【布置课前预习】

1、我国公民的政治权利指什么？

2、我国公民应如何行使政治权利？

3、我国公民怎样正确行使建议、监督权等政治权利？

4、我国公民行使建议、监督权的渠道有哪些？

5、国家安全包括哪些内容？维护国家安全有什么重要意义？

6、作为公民，应怎样履行保守国家秘密、保守国家安全的义务？

【导入新课】

【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？

【设计意图】引导学生明确我国公民享有广泛的参政议政的权利，年满十八周岁公民参加选举，是参与政治生活的重要表现。

【活动过程】通过现场模拟的形式引发学生思考，小毅在行使什么权利？我们每一个都有这个权利吗？这属于公民哪种公民权？引入正文。

【参考答案】行使选举权。选举权和被选举权属于公民的政治权利，是人民当家作主的表现。

行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③没有被剥夺政治权利。

【学习新课】

（一）、 依法行使政治权利

1、什么是公民的政治权利？

宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

我们在座的各位不符合上述三个条件，没有选举权和被选举权，哪我们怎样行使我们当家作主的政治权利？我们可以行使哪些其他政治权利？

【活动二】你怎样看待这件事？

【设计意图】引导学生认识到权力需要监督，行使权是我们每个公民义不容辞的义务。

【活动过程】1、教师先介绍情境，然后从权力需要监督的角度引导学生分组交流、探讨，帮助学生确立正确行使权利的意识。2、学生讨论：①警察随意带走大学生，并非法毒打他，这违反了依法治国方略中有法必依的什么内容？②国家机关工作人员能随意行使权力？③作为公民个人看到这样的事情能无动于衷吗？④《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》因违宪被审查，说明了宪法与普通法律是什么关系？

【参考答案】答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。D、发现违法犯罪行为要及时举报。

2、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权

（①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。②发现违法犯罪行为要及时举报 。③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。）

3、 行使建议、监督权的渠道

【活动三】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道

【设计意图】帮助学生进一上加深对正确行使建议、监督权的理解。

【活动过程】①学生讨论这四个情景体现出公民怎样行使政治权利的渠道。②引导学生从多方面进行探讨，启发学生思考。在此基础上，教师进行总结，帮助学生确立从多方面行使建议和监督权的意识。

思维指导

渠道　向本地区的人大代表提建议　（向人大常委会、）

渠道　通过电视、广播、报纸等媒体进行监督

渠道　向有关部门写信、发电子邮件、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。

【活动四】上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？

【设计意图】引导学生依法行使政治权利，增强法律意识。

【活动过程】让学生说出四幅图反映的内容，思考这些内容与行使政治权利的关系。说出哪些方法是正确的，哪些是错误的，并说出理由。在此基础上进行总结。

4 依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）

【参考答案】答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

训练反馈：

　　　　某市一中学生针对高压枪洗车问题，给市长写信呼吁节水

提出问题―――高压水枪洗车浪费水

分析问题―――利用假期走访调查、进行分析

解决问题―――循环用水，呼吁市民节水

反映渠道―――给市长写信（市长热线、报纸、电视台栏目：焦点访谈、今日说法、两会期间的王小丫信箱）

如果我们在学习、生活中有问题要反映，怎么办？向班主作老师、向校长等。

开放性思维（前后四个同学讨论）

提出问题――分析问题――解决问题――

（二）、 维护国家安全：我们的政治义务

【活动五】地图的完整与否与国家利益的关系

答：A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。

（1）国家安全的涵义

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

（2）国家安全的重要性

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

【活动六】小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？

答：（1）第一种选择：出卖情报。后果：A、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。B、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。  （2）第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。（3）如果是我，会选择第二种。

（3）公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）

①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。②保守国家秘密。③发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。④公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

（4）、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？

答：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

【课堂总结】通过本节课的的学习,我们同学们知识了作为初三的学生如何正确行使政治权利,懂得了我们应保守国家秘密,维护国家安全.

【巩固练习】见课堂检测练习册.