第二课 《在承担责任中成长》 学案
湖南省江华一中 盘福恩
学习目标：
1、认识集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；掌握关爱集体的表现。
2、了解如何承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。
3、懂得如何做一个负责任的公民；自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
重点、难点：
关爱集体的表现；参与社会公益活动的意义；做一个负责任的公民。
预习、自学练习：
一、填空题
1、集体利益与个人利益是 ，只有维护 ，个人利益才有保障。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该 。
2、作为公民要胸怀天下，承担起 的责任，共同营造 的社会氛围。
3、国家处在困难时刻，最能考验公民的 。
课堂达标：
二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）
1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语告诉我们（ ）
① 我国面临着严峻的水资源短缺问题 ② 集体利益和个人利益是相互依存的 ③ 维护集体利益，个人利益才有保障 ④ 维护集体利益就不能追求个人利益
A ①② B ②③ C ①③④ D ②③④
2．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话揭示的道理是 ( )
A 混凝土是优良的建筑材料 B 个人只有融入集体才有力量
C 团结的集体离不开个人努力 D 集体的力量大于个人力量
3．“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确的是（ ）
A 关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一
B 人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作
C 只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
D 只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智
4．下列对待集体荣誉和利益的做法，正确的是（ ）
① 小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包洁区内
② 小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动
③ 小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会
④ 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍在为运动员们摇旗呐喊
A ①②③ B ①③④ C ①②③④ D ②③④
5．现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们（ ）
A 心中只有国家社会利益，没有任何的私心杂念
B 在国家即将灭亡的时候，我们应该负起救国的责任
C 应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任
D 发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作
6．下列故事中，体现维护国家尊严的是（ ）
① 吉鸿昌大书“我是中国人” ② 朱自清宁死不食美国面粉
③ 狼牙山五壮士跳崖壮山河 ④ 齐白石闭门愤拒日寇求画
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
7．当代青少年所肩负的历史责任是（ ）
A 努力学习，提高综合素质 B 树立远大理想，实现人生价值
C 争取国家独立、民族解放 D 实现中华民族的伟大复兴
8．关于社会责任的说法不正确的是（ ）
A 社会责任是指法律规定的公民必须履行的社会义务
B 能否自觉承担社会责任，可以反映一个人道德水平的高低
C 社会责任意识是公民意识的重要组成部分
D 勇于揭露批评社会丑恶现象是社会责任感强的表现
9．积极参加社会公益活动的目的是能够让我们（ ）
① 自觉承担起对他人、社会的责任 ② 自身价值在奉献中得以提升
④ 提高实践能力，增加社会经验 ④ 得到他人、社会的更多赞誉
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
10．熊德金是成都市义务献血最多的人，8年间共献血20次，计6千多毫升。他说：“我是一名下岗工人，得到了社会的很多关怀和帮助。我来献血，希望对需要的人有所帮助。”他最大的愿望就是在55岁之前义务献血达到1万毫升。熊德金的事迹说明（ ）
① “我为人人”是以“人人为我”为前提的
② 热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任
③ 社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展
④ 义务献血纯属个人行为，没有必要在全社会提倡
A ①②③ B ②③④ C ②③ D ①④
11．当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法应该是（ ）
A 只要意外事实存在，作不作解释无关紧
B 为使自己不陷于失信，许诺时即应谨慎
C 事后主动解释原因，以期得到对方谅解
D 只有当对方问起原委时，才有必要说明
12．学会负责任，在承担责任中成长，有助于（ ）
① 提高我们的心理健康水平 ② 开拓创新实现远大理想
③ 培养我们的法律意识和道德素养 ④ 获得幸福生活和有意义的人生
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②③④
13．下列诗句中，劝导我们树立社会责任意识的是（ ）
① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ② 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
14．对于我们中学生来说，自觉承担责任就是 （ ）
① 自己的事自己做 ② 做好力所能及的事
③ 对自己做的事负责 ④ 做自己喜欢做的事
A ① B ①② C ①②③ D ①②③④
15．做一个负责任的公民必须做到（ ）
① 自觉主动地承担责任 ② 勇于认错，承担错误造成的后果
③ 言必信，行必果 ④ 不贪图安逸、坐享其成
A ②③ B ①②③ C ②③④ D①②③④
二、问答题
16．集体属于我们每一个人，我们如何以实际行动关爱集体？
17．“一个和尚三个帮，一个篱笆三个桩”这一谚语说明了什么道理？对你有何启示？
18．“位卑未敢忘忧国”——中华民族向来有爱国忧民的优良传统，作为新时代的中国公民，我们应如何履行对国家的责任？
拓展提升：
19．“处处尽责，便处处快乐；时时尽责，便时时快乐；尽得大的责任，便得大的快乐；尽得小的责任，便得小的快乐。”（梁启超语）请谈谈你对这句话的理解？
20．2004年6月北京市教委出台一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也可以个人进行。动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与清理环境卫生、社区绿化美化，参与青少年社区帮扶、社区矫治等公益活动。也可以组织到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动，在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为的“小小文明工程”志愿服务活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间，到毕业时完不成的，可能会影响按时毕业。
阅读材料后，请回答下列问题：
⑴ 这段材料说明了什么？
⑵ 青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？
⑶ 你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活动的感受。
第二课知识整理：
考点1 承担关爱集体的责任
1．集体和个体的关系
(1)集体的存在离不开个体。
(2)个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2．集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3．关爱集体人人有责
(1)为什么说关爱集体人人有责
集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
(2)关爱集体的表现
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
(3)关爱集体的意义：“人心齐，泰山移"，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
考点2 承担对社会的责任
1．国家兴亡 匹夫有责
(1)共同营造“我为人人，人人为我"的社会氛围
作为公民，做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
(2)公民要承担关爱社会的责任的原因
①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。②国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。③我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
2．热心公益服务社会
(1)我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会
(2)参与社会公益活动的意义
在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
考点3 做一个负责任的公民
1．信守承诺勇担过错
(1)慎重许诺、坚决履行诺言
我们信守承诺；会为自己赢得信任；失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。
(2)承认错误并承担错误所造成的后果
当我们做错事的时候，承认错误是一种负责任的表现。承认错误并承担错误所造成的后果，不但考验我们的责任感，更考验着我们的勇气。错了就要勇于承认，并承担相应的责任。
2．自觉承担责任
(1)自觉承担责任的含义
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
(2)享受承担责任的快乐：我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
(3)自觉承担责任
自觉承担责任就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
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