《与时俱进，开拓创新》

教 案 设 计

教学目标：

知识目标：通过学习，初步认识创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

能力目标：选用历史和现实的事例，说明增强民族创新那里关系到中华民族的兴衰存亡；通过活动培养创新能力。

觉悟目标：善于创新，敢于创新，努力使自己成为丰富创新能力的高素质人才。

教学重点、难点：创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

教学过程：

导入新课：新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，还要与时俱进，开拓创新。

思    考：什么是创新？为什么要创新？如果没有创新会怎么样？

学生讨论并回答，教师引导：创新指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破性的。

1、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

投    影：《个性有价》

他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将会升起一颗璀璨的新星。

      20年过去了。一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童。”   

      右军是谁?右军是王羲之，1600多年前的中国大书法家。小田村夫为什么说是书法大家毁了他们的神童呢?原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品。   

      一个天才因模仿另一个天才而成了庸才，这不是书法世界里独有的现象，它存在于人类社会的各个行业。现在政治、经济、文化等领域，大师级的人物之所以寥若晨星，绝不是因为在这些领域天生的庸才太多的缘故，而是因为有太多的天才因模仿而成了庸才。   

      千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。

引    出：没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。

介    绍：美国学生课堂上研究蚯蚓，用线绑住蚯蚓，吞到喉咙里，拉出来后，发现蚯蚓还活着，得出蚯蚓的生命力很强的结论；数学家高斯小时侯计算“1+2+……+100”的计算方法。

阅读P133小字内容：拒绝创新的结果是百年屈辱。

思    考：说明了什么？

结    论：不能创新，就失去了前进的动力，就难以屹立于世界民族之林。

结合历史讨论：四大发明给世界文明作出了巨大贡献，中国人引以自豪，四大发明是创新的成果，是中国领先于世界的标志。

结合各国改革和当今中国改革，分析改革就是创新。

2、各国的竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争

分    析：人才最重要的素质是创新能力，有了具备创新能力的高素质人才，才能发展经济和科技实力，才能提高综合国力。

3、创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败

想 一 想：为什么？从历史上看，有什么事例能够说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败？

学生讨论，回答，教师引导：当今世界经济竞争的焦点是科技竞争，创新能力的竞争，谁占据了科技创新的制高点，谁就掌握了社会经济发展的主动权。发达国家与发展中国家之间经济发展水平的差距，实质上就是科技创新和科技开发与应用方面的差距。创新的事例，如：科技创新——袁隆平的杂交水稻；理论创新——邓小平的建设有中国特色社会主义理论；体制创新——“一国两制”。总之，创新是一个民族进步的灵魂。想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

提    问：既然创新非常重要，谁来创新？怎样创新？

4、创新的希望在青年人

阅读课文，讨论：为什么?我们应该怎样做？

小 活 动：尝试创新

活 动 一：同学们都知道“推敲”二字的来历，诗人贾岛吟诵的“鸟宿池边树，僧□月下门”，韩愈为之定为“敲”，成为千古佳话。请同学们结合整首诗的意境，想一想，你认为用“推”好还是用“敲”好？（这段文字因缘古今传为美谈，今人把咬文嚼字的意思说成“推敲”。教学中让学生结合诗的意境思考用“推”好还是用“敲”好。朱光潜认为用“推”好：“推”是表示他是孤僧，赏月归寺，门原来是他自己掩的，自掩自推，可见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来赏月，兴尽而返，自在无碍。“敲”就显得有点拘礼，寺里也有人应门。他好象是乘月夜访友，他自己也不甘寂寞，那寺里比较热闹，还有一些温暖的人情。比较起来，“敲”没有“推”那么冷寂。从上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要和谐些，“推”没有声音，“敲”就不免有声音，惊起了宿鸟，打破了冷寂，所以“推”字比“敲”字更恰当。）

活 动 二：许多人因为学习习惯不好而患上了近视，有什么方法可以预防？

（活动中注意引导，鼓励创新。）