第一课：人类社会的发展历程
1、 什么是生产力及其要素是什么，各要素在生产力中的地位怎样？各社会生产力有什么特
点？
2、 什么是生产关系，它包括几个要素，各要素在生产关系中的地位怎样？各社会生产关系
有什么特点？
3、 为什么在原始社会是一个没有人剥削人、人压迫人的社会？原始社会最基本的单位是什么，他是怎样管理的？
4、私有制是怎样产生的？（为什么说私有制是生产力发展的必然结果）
5、人类社会中的第一个阶级社会是什么社会？奴隶来源于什么？
6、国家的本质是什么？
7、奴隶社会代替原始社会是历史的进步，其表现在那些方面？
8、为什么说奴隶制度是最野蛮的剥削和压迫制度？
9、文字出现有什么历史意义？
10、奴隶社会后期阻碍生产力发展表现在那些方面？
11、封建生产关系代替奴隶制是历史的进步，表现在那些方面？
12、封建社会地主剥削和压迫农民的基础是什么？其剥削农民的方式有那些？
13、封建生产关系阻碍生产力发展表现在那些方面？农民阶级反抗地主阶级的最高形式是什么？
14、历次科技革命对资本主义社会发展的影响
把握好四点：1、发生的时间 2、主要标志 3、对生产力的主要影响 4、对生产关系的影响
怎么办： （1）青年学生……（2）国家：科教兴国、人才强国
15、在资本主义社会里，工人受剥削的根源是什么？
16、什么是剩余价值？资本家剥削工人的秘密是什么？资产阶级的本性是什么？
17、在资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾各是什么？
18、为什么说当代资本主义国家的性质并没有改变？
19、为什么说当代资本主义里工人的地位没有改变？
20、为什么社会主义终究代替资本主义？
21、当今的国际事实是什么？
第二课：社会主义是中国人民的历史选
1、中国的社会性质是什么？三次运动失败的原因是什么？
2、资本主义道路在中国走不通的原因是什么？
3、为什么中国走上社会主义道路是中国革命历史发展的必然结果？
从三个方面理解：(1)、资本主义道路在中国走不通
(2)、走由新民主主义革命到社会主义革命的道路
(3)、新民主主义革命及取得彻底胜利的根本保证
5、什么是新民族主义革命？它与旧民族主义革命的区别是什么？
6、什么是三个代表及其地位？
7、建国初期社会主要矛盾是什么？建立社会主义制度需要的条件是什么？
8、社会主义制度建立的标志是什么？社会主义生产关系有什么特点？9、什么是社会主义的本质？社会主义民主的本质是什么？
10、新中国的建立，取得了那些成就？这些成就取得的根源是什么？11、什么是“和平统一、一国两制“的方针？实行这方针有什么历史意义？
12、十一届三中全会的召开的主要内容是什么，它有什么历史意义？
第三课 我国正处在社会主义初级阶段
1、 我国长期处在社会主义初级阶段的原因是什么？
2、 我国处在社会主义初级阶段的表现是什么（我国的基本国情表现在那些方面）
3、 我国长期处在社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
4、国家的根本任务是什么？社会主义的根本任务是什么？5、建设社会主义总的出发点和根本判断标准是什么？6、人口现状的基本特点及其他特点
7、人口形势的严峻性表现在那些方面？实行计划生育的目的和措施？8、我国资源情况是怎样的？造成资源形势严峻的原因是什么？9、什么是环境问题？造成环境问题的原因是什么？我国生态环境状况怎样？
10、解决资源环境问题的重要性及对策是怎样的？对中学生的提出怎核的要求？
11、什么是社会主义初级阶段？社会主义初级阶段有什么特征？社会主义初级阶段的基本路线的内容和核心是什么？
12、什么是以经济为中心，经济建设为中心有什么重要性？
13、什么是四项基本原则？改革的性质和目标是什么？为什么要对外开放？
14、一个中心、两个基本点的关系怎样？
15、为什么坚持党的基本路线一百年不动摇？
第四课 建设中国特色的社会主义1、我国社会主义经济制度的基础是什么？它包括那些组成？
5、 什么是国营经济？为什么国营经济在国民经济中起主导地位？
3、什么是集体经济？集体经济在经济建设中有什么作用？
4、其他所有制经济（非公有制经济）由那些成分组成？在国民经济建设中有那些作用
（为什么毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？6、什么是“共同富裕”，怎么样实现“共同富裕”？
7、我国的宏伟目标是什么？什么是小康水平？目前我国的小康生活是怎样的？8、、全面建设小康社会的奋斗目标？9、什么是可继续发展的道路？为什么要走可继续发展的道路？10、建设中国特色社会主义经济是怎样的？11我国的根本政治制度是什么？全国人民代表大会是最高的权力机关？12、维护民族团结有怎样的重要性？我国处理民族关系的原则是什么？在民主地区实行什么政策？为维护民主团结，我们应该怎样做？13、什么是发展先进文化，发展先进文化的指导思想是什么？发展先进文化有什么的重要性？
14、）怎样发展先进文化？（发展先进文化的重要内容是什么）发展先进文化的根本任务是什么？
15、怎样加强社会主义思想道德建设？
16、怎样建设中国特色社会主义文化，弘扬 民族精神
按照“是什么”、“为什么”、“怎么样”的思路把五个知识点整合起来。
（1）、发展先进文化及其指导思想和主要内容（是什么）
（2）、发展先进文化的重要性（全面小康，奋斗目标，三个文明的关系）
（3）、加强思想道德建设、弘扬民族精神和时代精神，尤以后者为重点
17、什么是民主精神？中华民族精神的核心是什么？
18、怎样正确对待中国传统文化？怎样正确对待外来文化？总方针又是怎样的？
19、就本地人们特别关注问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用（运用）明确：1、积极参与政治文明建设是每个公民的责任 2、依法通过多渠道行使监督权
20、了解所在地区文化和校园文化环境的情况，并就如何改善文化环境，提出自己的建议（运用）掌握：1、怎样的文化环境才是美好的 2、怎么创建美好的文化环境
重点：通过具体的活动去体验先进文化的重要性第五课 当代青年的历史责任
1、人类社会发展的一般过程是怎样的？为什么会出现特殊过程？2、理解生产关系一定要适应生产力的发展
（1）、社会生产的两个方面
（2）、深入理解生产力
（3）、生产力和生产关系的相互关系
（4）、根据二者的关系原理，迁移思考我国的奋斗目标（改革和发展）
（5）、根据二者的关系原理，推导出社会进步或倒退的判断标准，迁移思考：我国社会主义初级阶段的决定性因素、性质和发展方向。
3、现阶段全国各族人民的共同理想是什么？它与最高理想的关系是怎样的？
注意区分崇高使命，全面建设小康社会4、和平与发展是当今时代的主题，什么是和平，什么是发展？
5、理解霸权主义是当代世界和平面临的主要威胁：
霸权主义的含义、核心思想、主要动因，及其多种表现。以及和平与发展两大主题，一个都没有解决的根源
6、认识当前科技与革命的进程和国际竞争的实际，做新世纪需要的人才（运用）
理解：（1）、科技带来机遇 （2）、竞争带来挑战（3）、国家如何迎接挑战 （4）、青少年如何把握机遇
7、建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神“是什么”：艰苦奋斗精神是传统美德
“为什么“：创业实践需要创业精神
”怎么样“：与时俱进、开拓创新
8、民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡（理解）理解：1、从三个角度去理解创新的重要性； 2、青年人怎样去创新
9、明确时代赋予当代中国青年折崇高使命青少年的崇高使命是什么
怎样实现崇高使命10、以强烈的社会责任感，对成才和创业之路作出正确选择
（1）、最重要的社会责任是什么
（2）、成才的前提和标准以及出发点怎样
（3）、成才和创业的选择