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1、出示巧巧手活动图片
同学们请看这张图片是什么？这是用橡皮泥捏的看书的小兔子。多形象呀！
我们今天做一件有趣的事，5人一小组对照大屏幕作一只小兔子。请同学们先看规则。（出示屏幕规则）
老师发出开始的口令：
老师巡视，学生捏兔子的过程。时间到，请同学们停下手里的工作。
请每组同学派一名代表展示本小组的作品。
老师：成功的一定有好方法。请成功的小组谈谈本小组成功的秘密？
请不够成功的小组谈谈本小组失败的原因？
请他们分别谈谈自己成功或失败的感受？
如果有下次，你们在活动的时候会怎么办？为什么？
教师总结：其实这个活动，同学们一定体会到了，只有良好的合作，才会在竞争中战胜对方，提高自己的竞争实力，超越自己。因此在生活中，竞争是离不开合作的，合作是为了更好的竞争，合作与竞争是相互依存的。
2、分组讨论；在我们的学习、工作和社会生活中存在着哪些合作竞争现象？从而让我们体会竞争合作的重要性。
讨论3分钟，同学们在交流过程中避免重复。
通过同学们的讨论交流，发现我们的社会生活中存在着许多竞争合作成功的事例。2005年在我国的航天事业上取得了举世瞩目的成绩，哪位同学知道？
教师总结：（是神舟六号载人飞船的成功发射，实现了多人，多天的航天梦想。）
3、中国的航天事业在激烈的国际竞争中，有了新的面貌。请看视频材料：神舟六号世人瞩目
教师提问：同学们你们知道神舟六号从地平线上腾空发射到宇航员们安全的迈出返回舱，汇聚了多少人的劳动和汗水吗？
教师出示资源连接材料。
教师总结：各个国家在航天事业的科研和实践中，都是上万人参与航天事业的科研工作，只有成功的合作才能提高国际竞争实力。
国际竞争，需要国内同行们的通力合作，我们的学习更是如此。竞争离不开合作。我们要在平时的学习中培养竞争合作意识。
4、学以致用
出示材料，小明和小李是同班同学，老师让同学组成竞争对子。
提问：
１. 你觉得小明的说法对吗？
２. 老师的用意是什么？
３. 我们应该怎样对待竞争对手？
。
教师提示：在集体中，同学之间既是竞争对手，又是合作伙伴，在竞争中，互相激励，携手共进，同学互帮互学，取长补短，竞争并不意味着失去友谊，反而使友谊更牢固。
在竞争中学会发现、欣赏他人的优点，虚心向他人学习，这样才能在竞争中超越自己，超越他人。
合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
5、结合我校的实际情况，我们应该怎样参与学校开展的班与班之间的百分评比活动？
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橡皮泥捏的看书的小兔子。
读懂规则，按规则完成任务
学生活动分工捏小兔子
时间到停下手里的活
展示自己小组的作品，并评判哪个小组的作品最好。
同学们根据自己的表现和体会谈谈自己的感想。
成功的秘密（团结一心，分工合作、加快速度、互相帮助。。。。）
失败的原因（自己不够重视、目标不一致，各自有各自的想法。。。）
同学们思考回答问题
学生思考老师的观点。体会生活中的竞争与合作的关系。
学生围绕竞争合作成功的事例讨论，交流。
学生在交流过程中注意听其他同学的见解，避免重复。
学生回答老师提出的问题
同学们认真看视频材料
学生看材料，回答问题，体会在国际竞争中，合作的重要性。
学生对神舟六号有新的认识。
学生看老师出示的材料，并思考怎样去解决问题。
学生根据自己的体会回答问题。
学生体会。
学生思考，并谈谈自己的想法。 |
