4.3 竞争与合作

二. 团结合作，共同进步

一、教学目标：

知识目标：使学生认识到社会生活中团结合作的意义以及竞争与合作的关系。

能力目标：引导学生形成乐于合作的品质，主动锻炼和培养自己的合作能力。

情感、态度、价值观目标：使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体荣誉、为集体做出贡献的精神。

二、教学重点和难点：

    教学重点：懂得合作的重要性。

教学难点：培养合作的能力和技巧。

三、复习旧课、 导入新课：

同学们早上好，校运会快开始了，相信同学们也在积极训练中吧，现在我靠考考同学们：某班举行拔河比赛，每队各有五名男生和女生，A队的人力量比较大，但是在比赛过程中，他们只顾自己使劲往后拔，而B队的同学力气小，但是在他们聪明队长的带领下，有节奏的同时出力向后拉，同学们想想最后哪一队赢呢？

   老师点评：对拉！B队胜利，那同学们知道为什么吗？A队力气大为什么却输了呢？是的，同学们讲得很好，因为B队非常团结合作，A队的呢只顾自己，他们也使出了全身劲，没有做到团结合作。上节课我们学习了竞争的含义，知道生活中少不了竞争，竞争是前进的动力，如何正确对待、参与竞争。B队的同学也知道比赛中的竞争，但却忘了这是什么活动啊（集体活动），对啦，集体活动靠的是集体的力量。除了竞争还要有团队之间的团结合作。这节课就让我们学习74页的团结合作，共同进步这部分内容。

四、讲授新课：

 1、社会生活离不开团结合作（板书）学生思考时板书

除了刚才老师讲到的拔河比赛，同学们还知道现实生活中哪些体现团结合作的例子呢？（学生自由发言）。出黑板报要有会画画、会写文章、写字漂亮、版面设计等同学，如果黑板报的主题是花，画画的同学觉得自己画动物好看而画动物的话，大家不团结合作的话能把黑板报出好吗？体育合作——奥运会上的比赛（国球乒乓，足球，篮球，双人跳水.....）  在今天的新闻报道中，温家宝总理在接受俄媒体采访时强调要加强两国间经贸、科技、教育、文化等各个领域的合作。所以说社会生活离不开团结合作。一个人能力再强，本事再大也是单枪匹马，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量，即使是胜者和强者也不例外。生活中这样的合作很多，同学们刚才已经举出许多例子，在社会生活的各种竞争中，集体的竞争最能体现合作的重要性。

2、团结合作成就伟大事业（板书）放音乐时板书

接下来我放首歌大家小学时就唱过的歌曲《团结就是力量》，大家听完后是不是觉得这首歌很能鼓舞人心呢？同学们知道这首歌是什么时候创作的吗？很好，这首歌是中华民族团结合作抗击日本侵略的号角和心声，为全世界法西斯罪恶势力敲起了丧钟。全国人民团结一致完成了新中国的伟大事业。有了合作，才集聚了全国上下的力量，启发了思维，开阔了视野，激发了创造性，并在合作过程中激发了合作者的同情心、利他心和奉献精神。前几天“嫦娥一号”成功发射，同学们有没有看新闻直播啊？“嫦娥一号”从设计，制造，到发射需要工程师、设计师、工人、各监测站的工作人员等，哪个工作人员的工作都是至关重要的。小小螺丝的安装也不容粗心，龙乐豪院士讲道作为航天人最重要的品质是爱国、热爱自己的事业，同时还要有实事求是、脚踏实地工作以及团结合作的精神。同样，之前的神舟五号、神舟六号的顺利升空也体现团结合作的精神。而个人的事业像毛泽东，邓小平的成功也离不开人民群众。所体现出来的精神就是一种全国大合作的精神和讲奉献的精神。同学们看看课文74页左下角那幅登珠穆朗玛峰的图，他们成功的保障同样是团结合作。一个有合作精神、合作能力的人就容易获得别人的帮助，从而增加胜利的可能。 每个人都不可能独立于社会存在，离不开集体。所以说许多重大的成功是集体互助合作的成果。合作提高了集体的竞争力，集体的成功也给每个人带来荣誉。团结合作成就伟大事业。

3、是中华民族的优良传统（板书）思考时板书

其实，重视团结合作也是中华民族的优良传统，古往今来，人们在合作中留下了许多有益的名言谚语。你能否说几句？

1）、三个臭皮匠，赛过诸葛亮（在学习上遇到不懂的同学们找其他人一起讨论思考，问同学）

2）、人心齐，泰山移（愚公移山）

3）、众人拾柴火焰高

4）、一根线，小成团；万根线，能拉船

5）、众志成城

过渡语：合作如此重要，那么怎样进行合作呢？

4、培养合作的能力（板书）问题提出后板书

   有这样一位同学，他是班里篮球队的队长，打球很厉害，但是任性自傲，常常与队友搞不好关系，在球场上喜欢自己拿着球跑，队友出错就乱发脾气，整队情绪低落。现在队友常常远离他，球队队长也换了别人。面对这种情况，他很伤心。同学们知道他为什么结果会那样啊？哦，没有合作精神，那应该怎样培养他的合作精神呢？同学们帮他出出主意：（学生自由发言）

   ① 主动沟通、宽容、理解、 尊重，在竞争中合作。

② 提高自身的素质，在合作中无私奉献自己的力量。

（可以主动沟通，事先跟队友们商量好对策，如何传球而不是自己全包，人总有错的时候要学会理解宽容，向他人发脾气也是不尊重人的行为。在平时的学习中提高自身素质才能更好做到与他人合作）

同学们觉得自己在生活中是否也曾有类似缺乏合作的时候呢，记住刚才大家提出来的点子，培养自己的和能力，课文：日常生活、学习生活、体育竞赛、社会活动都是培养我们的合作精神，锻炼集体合作技巧的过程。我们要学会合作！（请同学们在书上划下这句话）

5、竞争中有合作、合作中有竞争（板书）

过渡语：前面我们探讨了竞争，今天又共同学习了合作，社会生活中竞争与合作无处不在，那么，它们之间是什么关系？相统一的

老师总结：在许多情况下，个人能力的充分发挥还需要集体的合作，竞争是社会进步的动力，但是孤单的竞争，没有合作的竞争却是无力量的，只有竞争意识与合作精神相统一，竞争中合作，合作中竞争，每个人才能有进步，才能推动社会的发展和历史的进步。

看！这面“文明班”的旗帜是班干部或班里哪个同学努力得来的吗？很好，同学们都知道“文明班”称号是全班共同努力得来的。这就体现了竞争中合作，合作中竞争的精神。

五、课堂小结

通过今天的学习，大家知道合作的重要性：（指着板书让学生回答），如何培养合作能力以及竞争与合作的关系。在生活中，如果我们能够在竞争中提高自身素质，又在合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的的美好集体。如果社会生活中既有良好的竞争机制，又有团结互助精神，就能创造一个共赢共享的美好社会。现在我们已经把第三单元的竞争与合作部分都讲完了，请同学们回去复习整个单元的内容，并熟悉76页阅读与感悟中的内容。下节课我们进行课堂活动。

板书：

4.3 竞争与合作

二. 团结合作，共同进步

1、社会生活离不开团结合作

2、团结合作成就伟大事业

3、是中华民族的优良传统

4、培养合作的能力

   ① 主动沟通、宽容、理解、尊重，在竞争中合作。

② 提高自身素质，在合作中奉献力量。

5、竞争中有合作、合作中有竞争