第七单元：我们的文化经济权利（复习）

（共二课时）

复习目标：

1.进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容；同时，明确自己在受教育方面应尽的义务。

2.了解公民的财产所有权的含义、财产继承的两种方式。

3.掌握消费者的基本权利包括哪些具体内容，懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆维权。懂得消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。

复习重点：

1.受教育的权利与义务；珍惜受教育的机会。

2.公民的财产所有权的含义、财产继承的两种方式。

3.消费者的基本权利。

复习难点：

1.九年义务教育。

2.如何保护公民的财产所有权不受非法侵害，如何理解未成年人的财产继承权是受到国家法律特殊保护的。

3.维护消费者权益的途径。

复习过程：

一、复习第一课

（一）思考下列问题：

1、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？P51

☆2、 什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？P51

3、 义务教育有哪几个特征？P52

4、  我们如何珍惜受教育的机会呢？P52

（二）师生共同讨论解答问题。

（三）巩固练习：

案例分析：“父亲不让女读书，少女与父对公堂”

江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩因父亲剥夺了其受教育权而走上法庭，要求恢复其受教育权，继续完成学业。

这位女孩叫谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了法庭。于都县法院受理后，一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。

小组讨论与交流：

（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？

（2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？

小结：受教育是一项基本的人权，是每个公民都享有的一种机会和一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育也是公民的一项法定义务，必须履行。

二、复习第二课

（一）思考下列问题：

☆1、什么叫公民的财产所有权？P60

☆2、财产继承包括哪两种方式？什么叫法定继承和遗嘱继承？P61—61

3、继承顺序如何？P60（合法的遗嘱继承或合法遗赠行为先于法定继承。法定继承……）

4、继承遗产是否要一定均等？P61

☆5、什么叫智力成果权？包括哪些权？P61

（二）师生共同讨论解答问题。

（三）巩固练习：

1.不定项选择题

（1）某公民在获得体育彩票特等奖500万元后，捐款50万元以支持中国体育事业的发展，其行为是（  C  ）
    A、对自己的财产依法占有       B、对自己的财产依法使用
    C、对自己的财产依法处分       D、对自己的财产依法收益
    （2）李某用自己的合法收入购得棉衣10套，送给社会福利院老人过冬。李某在行使对自己财产的（ B D ）
    A.占有权      B.使用权     C.收益权      D.处分权
    （3）金庸先生以一元的版权将《笑傲江湖》转让给中央电视台，金庸先生是行使对自己财产的( ③④ )

①占有权    ②使用权    ③收益权    ④处分权

（4） 罗某在生前请来公证人员，预先确定了其死后遗产的分配方案，这种继承方式属于（B）。
    A.法定继承                   B.遗嘱继承

2.下面哪些不是公民个人的合法财产？为什么？

合法劳动的报酬          个人的银行储蓄  

宅基地（×）            家养的牲畜  

收藏的文物              股票的红利  

承包的土地（×）        私家车  

公民获得荣誉得到的税后奖金   租住的房屋（×）  

存款的利息              拖拉机等农机用具  

有价证券                个人放高利贷的利息（×）  

公民的私有住房          李某赌博赢得的3000元钱（×） 

小商贩新进的一批黄色光盘（×）

3. 案例分析：

（1）张先生从国外带回一架高档照相机，只用了两个月，就被13岁的儿子瞒着他，以2000元的价钱卖给了他同学的哥哥。张先生知道后，向买方索要，并欲将2000元钱还给对方，但对方声称张的儿子有卖相机的权利，他们之间的买卖行为已生效，不同意还给张先生。
    讨论：张先生儿子的买卖行为是否有效？张先生此时该怎么做？

教师归纳总结（补讲）：

我国民法通则第11条和第12条规定：“18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人”，“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动……”

根据这些规定，一般情况下，10周岁以上、不满18周岁的人为“限制民事行为能力人”。从上述材料看，一个只有14岁的孩子属限制民事行为能力人，他只能进行简单的与其智力、年龄相适应的民事活动。出卖家里的高档照相机的行为已经超出了14岁的孩子的行为能力。因此，其与买方之间的买卖行为应是无效的。

我们在生活中决不能做上述案例中儿子所做的事，虽然我们是家庭中的一员，但是由于年龄、智力等因素的影响，我们目前对家里的财产只有使用权，只有在征得父母的同意后才可以行使对财产的处分权。

（2）王某和弟弟从小父母双亡，后被陈某夫妇收养。长大成人后，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王丙是弱智儿童。1997年，王某因病去世。在分配遗产时，陈某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出继承要求。

请根据上述材料回答：

①对王某的遗产应适用哪种方式继承？（法定继承）

②哪些人是法定继承人？（张某、王甲、王乙、王丙、陈某夫妇）

哪些人可以继承王某的遗产？（张某、王甲、王丙、陈某夫妇）

③在分配王某遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？

对生活有特殊困难的或缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾(如，王丙)；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分(如，王甲)；有扶养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，应当不分或少分(如，王乙)。

三、复习第三课

（一）思考下列问题：

☆1、保护消费者权益的基本法律叫什么？P66

☆2、我国消费者权益包括哪些权利？P66

3、如何避免消费者权益受损？P67

☆4、维护消费者权益有哪些途径？P67

（二）师生共同讨论解答问题。

（三）巩固练习：

1.2004年1月12日，消费者李某来到葫芦岛市新城区一家美容美发店染发，由于咨询各种染发剂的价格和性能等方面情况时间稍长，店主便有些不耐烦了，说了一些偏激的话，于是双方发生了争吵。不料想店主居然用贬损的语言对李某说：“想用好的就多花钱，用不起好的，舍不得花钱就别来，没有钱，还想美？！”一气之下，李某来到附近的龙港区工商管理所进行了投诉。

问：这则案例中的店主侵犯了消费者的哪些权利？（知悉真情权，维护尊严权。）

2.刘某在泉州市“爱民珠宝首饰行”，花300元购买了一条18KGP “白金”项链。由于太便宜，刘便问：这是真的吗？营业员耐心地回答：绝对是18KGP“白金”项链，并承诺“一年包换，终身保养”，但刘仍有疑虑，准备退货，多看几家商店再定。不料，话一出口，刚才还是满面春风的营业员马上脸色变了，不仅不同意，还说很多难听的话。其实GP代表的是镀金工业，含金量几乎为零。

问：这则案例中的营业员侵犯了消费者的哪些权利？ （知悉真情权、自主选择权、维护尊严权）

3.实践探究：

材料：3月15日是国际消费者权益日。今年的主题是“消费与环境”，围绕这一主题，各地消费协会在“3·15”前后开展了宣传、维权活动。为配合“3·15”宣传活动，某中学的普法活动小组在老师的带领下，走上街头进行一次法律咨询、宣传，解答消费者的有关问题。假如你是该小组的一员，请你参与本次活动并完成以下任务。

（1）请你为本次活动写两条宣传标语。

参考答案：宣传标语：①“消费者的合法权益不受侵犯”；②“增强消费意识，维护合法权益”

（2）某市民：“前天，我到某商店购买了一件名牌服装，后来经人鉴定是假冒产品，我该怎么办？”请你予以解答。

参考答案：应理直气壮地向销售者或生产者要求赔偿。如发生消费争议，可与经营者协商和解，要求调换或退货；如果协商不成，可请求消费者协会调解或向有关部门申诉；如果调解、申诉也不成，可向仲裁机构仲裁，甚至向司法部门提起法律诉讼。

（3）请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提示。

参考答案：①消费者依法享有安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权等；②消费者购物时应做到：一是尽量到信誉好的大型商场、超市购物；二是不要贪图便宜购买打折销售的劣质商品；三是确认商品标识是否完整（价格、产地、主要成分、生产日期、有效期限、产品等级、检验合格证明、使用方法说明书等）四是索要信誉卡和购物发票。③当合法权益受损时，要通过正当途径来使问题得到公正、合理的解决。

四、作业：

（一）简答题

☆1.什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？P51

☆2.财产继承包括哪两种方式？什么叫法定继承和遗嘱继承？P61—61

☆3.维护消费者权益有哪些途径？P67