历史教案
             华师版中国历史八年级(上)第六单元

经济与社 会生活
 构元初级中学    殷晓东
 
 教学内容：第20---21课   大众传媒的兴盛与社会习俗的变化
    课程标准(内容标准)
 (1)以<申报>、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
 (2)了解民国以来剪发辫,易服饰,改称呼等社会习俗方面的变化.
    教学目标
 知识目标
 通过本课学习使学生掌握:在工业革命后火车轮船的传入,第二次工业革命后,有线电报,电话以及照相和电影的传入,新闻报纸,出版事业在中国的出现,以及辛亥革命后中国社会习俗的变化
 能力目标
 通过本课学习使学生提高全面的历史的分析历史问题的能力.火车轮船等技术的传入,一方面有利于经济文化交流,促进商品经济的发展,进一步冲击了自给自足的自然经济;另一方面,它更便利了帝国主义列强对中国的进一步掠夺.但从根本上说,中国社会生活的这些变化顺应了人类社会发展的历史潮流,是一种历史的进步.
 情感态度价值观目标
 通过本课的学习使学生认识到：由于西方工业社会文明的传入，中国的社会生活变得更加丰富多采，但这些深刻的变化也是以我们中华民族沦为半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。尽管如此，中国社会的文化生活和社会习俗毕竟发生了深刻的变化，号召学生树立新的社会进步观和与时俱进的新观念。
 教学重点和难点
 本课以西方近代工业社会文明向中国社会发散其巨大影响，促使中国物资生活，精神文化生活乃至社会习俗都发生着深刻的变化为教材内容的基本线索，所以以“近代交通通讯工具”为代表的“物质文明的进步”，“大众传媒的兴盛”，“社会习俗的变化”都是本课的教学重点。
 上述三个重点中，“物质文明的进步”涉及引导学生培养物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观，所以也是本课的难点。
    教法设计
 1.新课的导入:首先提问"近代鸦片战争以后中国社会出现了哪些趋势?"在学生回答的基础上导入新课"近代中国大众传媒的兴盛与社会习俗的变化".
 2.大量运用书上媒体(导言 图片 引文 剧照)调动学生获取知识,处理信息,阐述印象.
 3.重点讲述"铁路".铁路的修建对传统手工业,对中国自给自足的自然经济有很大的冲击作用,促进了商品经济的进一步发展,但同时也便利了外国列强对中国的掠夺.
 4."大众传媒的兴盛"史实较多,但理解难度不大,请同学们共同回顾一下维新派在宣传戊戌变法时创办了哪些刊物;资产阶级革命派在辛亥革命时期创办了哪些刊物,出版了哪些书籍.
 5.反映近代生活题材的影视作品很多,某些边远地区的老年人还保留着近代社会习俗的影子,同学们可以畅所欲言,说说你所知道的中国近代生活习俗,不对的地方及时对照课本进行更正.
 6.课后小结:大众传媒的兴盛和社会习俗的变化,表明近代中国的社会生活正发生着重大历史性变化,它顺应了人类历史发展的主流趋势,代表了人类历史先进文化的发展方向,具有无限的生命力.
 教法设计
  20课采用讲述与归纳相结合的方法;21课多采用归类法与图片演示法.
 学法指导
 1.同学们课前课后可以做一些社会调查,比如解放前后,改革开放前后,普通家庭远距离的通讯的主要方式各是什么?
 2.本课历史史实较多,同学们在学习的同时,可以尝试进行一些收集活动.
 板书设计
 
           剪发辫,易服饰-------弃旧从新
            改称谓,废跪拜-------人格平等
            禁缠足,倡女权--------妇女解放
       申报---近代史的百科全书
        商务印书馆----近代中国最大的出版机构
        无线电广播---中国国内首家广播电台
     课堂练习
  阅读下则材料:
  昌明教育平生愿,故向书林努力来.
                                 -----张元济
  请回答:
  1.这句诗体现了张元济的什么人生理想?
 
 
  2.他通过从事哪一行业来实现这一目标?
 
 
  3.他的努力为哪一著名的出版机构的成功作出了贡献?
 
 
  课时安排
  拟安排3课时(其中"大众传媒的兴盛"1课时,"社会习俗的变 化"1课时,总结调查活动1课时)。
  教学反思