7.2维护财产权

 [教学目标]

1、知识目标：

了解什么是公民的智力成果权，它包括哪些内容

2、能力目标：知道自己在法律上的权利，懂得合法权利受到侵害时应怎么依法   维权。

3、德育目标：加深对国家保护公民利益的理解，强化对国家法律的认同感与信任感。

[重点]

公民的智力成果权

[难点]

如何维权

 [教学手段]

多媒体教学

[学法指导]

通过学习，知道公民的智力成果权的内容和含义，并懂得分析。

 [导入新课]

在我们身边，同学们除了在学校学习文化知识外，还可以有自己的兴趣爱好，比如写文章等，如果这些文章被发表了，这些同学就有了自己的智力成果权。

 [讲授新课]

一、思考： 1、什么是公民的智力成果权？

          2、公民的智力成果权包括那些？

          3、现实生活中有哪些侵犯智力成果权的行为？我们应该怎么做？

二、 活动一：情境研讨

    活动目的：通过活动，使学生了解有关著作权方面的法律规定，明白《知识产权法》中关于对公民依法享有智力成果权的具体要求。

    活动过程：1、结合剧场情境，对编辑的话进行小组讨论

2、学生自由发言，指出王灵应如何维权？

3、以知识产权法为依据，找出保护著作权的法律依据

               4、教师小结

三、活动二

   活动目的：通过角色扮演，让学生从不同的角度对公民的知识产权是如何受法律保护的和公民应如何维护自己的智力成果进行感性认识，加深对课文知识的理解和运用。

   活动过程：1、阅读材料

2、从不同角度对问题发表意见

             3、找出法律依据，写出回信

             4、 以律师的身份模拟维权的几种情况

             5、教师总结

四、练习：选择题、简答题（多媒体）

《一课三练》

 [作业]   

1、什么是公民的智力成果权？它包括哪些内容？

    2、现实生活中有哪些侵犯智力成果权的行为？我们应该怎么做？

 [教后记]   

    智力成果权是一个新的知识点，也是近年的热点，去年中考曾出过简答题，因此，要求学生牢牢把握。并通过练习让学生掌握。