八年级思想品德上第二单元同步测试             

一、选择（下列各题有一个或两个答案是符合题意的，请将其序号填在题后的括号内。每题2分，共20分。）

1、朋友之间的情感纽带是                                             （      ）

A、共同的物质利益

B、共同的爱好

C、友谊

D、真诚

2、下列人中不受欢迎的有                                               （      ）

A、真诚、热情的人

B、自高自大、自以为是的人

C、不老实、爱说谎话的人

D、友好、负责任的人

3、《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们          （      ）

A、不要结交朋友

B、结交朋友有利于开阔眼界

C、要广泛结交朋友

D、结交朋友会使我们误入歧途

4、古人说：近朱者赤，近墨者黑。这句话启示我们                      （      ）

A、要广泛结交朋友

B、交友要慎重

C、交友要真诚

D、不要结交任何朋友

5、世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这句话启示我们                                            （      ）

A、男女同学之间尽量不要交往

B、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理

C、男女同学之间的交往要符合法律和道德规范

D、男女同学在交往中要互相谅解

6、人类灵魂的工程师是                                           （      ）

A、书籍

B、父母

C、教师

D、朋友

7、下列关于师生关系说法正确的有                                 （      ）

A、学生把教师看作权威

B、学生是教师的跟随者

C、师生在人格上是平等的

D、青出于蓝，而胜于蓝

8、新型师生关系建立的基础是                                      （      ）

A、兴趣一致          

B、爱好相同

C、民主平等

D、诚实守信

9、当老师不可避免地犯错误时，我们正确的做法有                 （      ）

A、对老师失去信任

B、原谅老师的过失

C、抨击老师的错误

D、以恰当的方式指出老师的错误

10、 俗话说：亲其师，信其道。这句话主要说明                   （      ）

A、学生的主要任务是亲其师

B、学生要相信老师所说的道理

C、热爱老师，才能更好地搞好学习

D、学生要热爱自己的老师

二、判断改错（判断下列各题是否正确，如果正确，请在题后的括号内画“√”，如果不正确，请在题后的括号内画“X”，并加以改正。每题3分，共15分。）

11、良好的人际关系是互相尊重的结果。

改正：     

12、当我们陷入两难境地，我们可以以牺牲原则为代价维持朋友间的友谊。

改正：

13、在日常生活中，女孩子特别要保护好自己。

改正：

14、老师是我们学习的指挥者、批评者、旁观者。

改正：

15、学生与老师的交流仅仅局限于知识上的交流。

改正：  

三、简答题（每题5分，共20分）

16、举出几个受欢迎的人，归纳出受欢迎人的共同品质。

17、在与异性相处时，对我们最好的保护有哪些？

18、举出具体说明老师给你的关爱。

19、与老师交往要掌握哪些有效的方法？

四、材料分析题（第20题15分，第21题10分，共25分。）

20、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。

结合材料运用所学的知识，回答：

（1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理。（4分）

（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（6分）

（3）你认为小花该怎么办？ （5分）

21、思想品德课堂上，老师正在讲课，同学们津津有味地听课。这时，教室后面，有人大叫了一声。老师很生气，点名批评了小明。其实，不是小明叫的，小明很苦恼，不知怎么办。

结合材料运用所学的知识，回答：

（1）在课堂上大叫的做法是否正确？为什么？（5分）

（2）你认为小明该怎么办？（5分）

五、探究与感悟（第22题8分，第23题12分，共20分）

22、探求自我保护的方法。

  通过各种途径收集自我保护的事例，总结自我保护的办法，并在班会上交流。

23、为自己的每一个任课教师做一个贺卡。

要求：（1）体现任课教师自身的特点。

（2）体现学科特点。

（3）突出自己浓浓的尊师、爱师之情。

    （4）充分展示自己的个性。

参考答案及评分说明

一、选择（每题2分，共20分。）

1、C  2、BC  3、BC  4、B  5、BC  6、C   7、CD  8、C    9、BD  10、C

二、判断改错（每题3分，共15分。）

11、X  改正：良好的人际关系是相互选择的结果。

12、X  改正：当我们陷入两难境地，我们要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持朋友间的友谊。

13、√

14、X  改正：老师是我们学习的合作者、引导者、参与者。

15、X  改正：学生与老师的交流不仅仅局限于知识上的交流，还体现在娱乐、生活和思想交流方面。

三、简答题（每题5分，共20分）

16、举例略。受欢迎人的共同品质有真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、幽默、有责任、开朗等。

17、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。

18、略。

19、礼貌待师；注意场合；勿失分寸。

评分说明：如果符合题意，言之有理，也可酌情给分。

四、材料分析题（第20题10分，第21题15分，共25分。）

20、（1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。（4分）

（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学们进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，增加学习的动力。（6分）

（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。（5分）

21、（1在课堂上大叫的做法不正确。因为这种做法影响课堂秩序，影响同学们的学习，也是对老师劳动的不尊重。（5分）

（2）小明要冷静下来，不要在课堂上与老师争辩。下课后，向老师说明情况。在上课时，要自觉维护课堂纪律。（5分）

五、探究与感悟

22、略。（8分）

23、略。（12分）