第二单元 第一课 诚实守信

第一课时 《与诚信同行》教学设计

                                                         王祖生

一、教材分析

（一）本课在教材中的地位和作用

本课是八年级上册第二单元第一框题《诚实守信》的第一课时，根据课程标准，本课依据的是“ 我与他人、集体的关系”中的“交往的品德”部分，八年级学生应该在与他人、集体的交往中学会待人的基本原则。通过本课的学习学生将懂得诚实守信是做人的基本原则，是最基本的道德要求。同时本课对学习下面的内容起着铺垫的作用。

（二）教学目标

1、知识目标：懂得诚实的涵义，是做人的基本原则，是最重要的交往品德；知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。

2、能力目标：培养和提高做一个诚实的人、过诚实生活的能力。

3、情感目标：认识诚实守信是做重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

4、重、难点分析：

教学重点：认识诚实，了解诚实在生活中的重要性

教学难点：怎样把诚信落实到学生的日常生活中

6、教学方法：多媒体辅导教学、讲故事、自我检测、小组讨论探究

7、学情分析：

一方面，八年级学生对诚实守信的涵义有了基本的认识，能够判断什么是诚信的行为，什么是不诚信的行为，对诚信的行为能够作出肯定的评价，对不诚信的行为能够作出否定的评价。另一方面初中生由于生活阅历简单，对于诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，尤其是初中生的心理特点容易引发诚信问题。他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而又不不重视兑现；考试作弊、言行不一、撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。加强中学生的诚实守信教育，使他们明辨是非，牢固树立守信为荣、失信为耻的道德观念，显得非常迫切和重要。

二、教学设计思路

（一）课前准备

1、指导学生以小组为单位，收集学习生活中的事例，制作成小品。

2、收集有关古今中外有关诚信的故事。

3、班委准备告别不诚信行为的布条。

导语：同学们还记得社会主义荣辱观的内容吗？哪位同学来给大家说说？

学生：好，记得很好。（掌声鼓励）（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）

教师：今天我们就一起来学习“诚实守信”

（二）导入新课：

    1、小品探究

设计意图：引导学生明确诚实的涵义。

小品《迟到》

第一段：（小明背着书包急匆匆地上场，小东从后面追上）

小明：哎，你等等我，走那么快干嘛？

小东：就快上课了，我们要迟到了。

小明：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

小东：昨天作业中一道数学题好难，开夜车了。

小明：标准的书呆子。昨晚我打了半夜的《漫话西游》，真的精彩。（上课铃声响了，小明、小东迟到了。）

第二段：（校门口，小华扮值勤学生，在校门口跺步。小东还在往前走。）

小明：（一把拉住小东，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

小东：已经上课了，再不进去就来不及了。

小明：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比文明班级了，给咱们班抹黑了。

小东：可是……

小明：别可是了，我教你一个方法。等一下我们用别班级同学的名字登记，记住了。

小东：这样不好吧。万一被查出来呢？

小明：不会的，傻瓜，真是笨到家了。（小东被小华拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

小东：写下自己的名字，走进校门。

小明：写下别班级同学的姓名，朝小东做了一个鬼脸，也走进学校。

    问：同学们在生活中是否有过或是见过这样的事例，如果是你遇到这样的情况，你会怎么做？为什么？

诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。（投影或板书）

2、感受诚信

设计意图：通过正反方面的故事，使学生从更多的角度体会诚信的重要性。

（多媒体展示故事）

故事（一）

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。

于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

故事（二）

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

问：通过这两个故事，同学们有什么感想呢？
请学生谈谈自己对诚信的理解，更深地体会诚信的重要性，老师再归纳总结。

小结：一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，诚信不仅对个人起很大的影响，而且诚信对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

3、我说诚信

设计意图：通过对比名人和别人的诚信格言、警句，引导学生加深对诚信重要性的认识。

① 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记．儒行》

② 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子．离娄上》

③ 成书在理不在势，服人以诚不以言。——宋．苏轼

④ 小信诚则大信立。——韩非子

⑤ 民无信不立。——孔子

⑥ 诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

⑦ 诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

⑧ 诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

⑨ 诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

⑩ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

让学生依据上面的格言和警句，自己设计出有关诚信的格言或是警句。每个同学都要思考，看谁的设计又快又好。

4、自我评判

设计意图：引导学生进行诚信的自我反思，找出差距，告别不诚信行为。

诚信对我们是如此重要，那你离你心目中的“诚实之星”有多远？

请同学们对照以下日常生活中的十种情况，反省自己的行为，并作出评价。

1、你有没有就同意见事多次向父母说“我保证，从明天开始”？

2、和同伴们的约定你是认真对待还是不当一回事？

3、面对别人的请求，你是习惯先答应下来，做不做再说，还是认真考虑后才决定，一旦答应了，就说到做到？

4、对好朋友，你是有求必应吗？即使帮助他掩饰过错？

5、你有守时的习惯吗？

6、你曾经抄袭过别人的作业吗？你觉得考试作弊是严重错误吗？

7、当你做了错事，别人不知道时，你能够主动承认吗？

8、你有时撒了谎，是忐忑不安，还是心安理得？

9、如果你被人欺骗，利益受损，会不会得出不能做老实人的结论？

10、和别人打交道，你一般是倾向于信任别人，还是倾向于怀疑对方？

在日常生活中，你是不是还存在着类似的不诚信的行为？请同学们拿出一张纸，大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来。随机请几位同学发言，然后准备一个废纸篓放在教室前面。请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里

拒谎言，重承诺。（投影或板书）

5、行动体现

设计意图：让学生在班委准备的“告别不诚信行为”的布条上签名，感受诚信不仅仅是停留在口头上，而且要落实在行动上。

组织学生按小组有顺序的在布条上签名，把学生签完名的布条挂在班级显眼的地方，时刻提醒学生，人人争取做“诚信之星”。

6、评选班级“诚信之星”

设计意图：引导学生明确对诚信的理解。

注：对每个学生进行评比，每星期一次小评，每月一大评。守信3项以上为良好，6项以上为优秀；失信3项为不合格。评出每月之星，并记录在诚信档案上，也可给以一定奖励，到学期结束落实到考评中。

7、课堂小结：

本节课的主题是认识诚信的重要性，尤其是从诚信缺失所带来的危害的思考中，相信同学们都有一个信念，要做诚实的人，要为建立诚信的班级做出自己的努力。的确，只有人人都诚信，班级才会进步，社会才有进步。让我们在《诚信》的歌声中结束本课。播放歌曲台湾儿童的《诚信》

三、板书设计

诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。

诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

拒谎言，重承诺

与诚信同行

四、教学后记

 本节课通过教学过程的小品探究→感受诚信→我说诚信→自我评判→行动体现→评选“诚信之星”→课堂小节这几个环节的设计，能在一定程度上达到教学目标的要求，学生懂得诚实的涵义，是做人的基本原则，是最重要的交往品德，知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义；能使学生认识到诚实守信是做重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识。当然要使学生真正能够在日常的学习生活中做到诚实守信，那需要老师的不断努力和学生自身的潜意识的认识。

教学资源：

台湾儿童的《诚信》 歌曲  http://www.9911.com/play/80971

中华诚信网               http://www.cx360.com

中国诚信网               http://www.cxx7.cn

烽火戏诸侯的故事

http://gb.cri.cn/chinaabc/chapter16/chapter160407.htm

中国古代诚信小故事汇编

http://www.cgy.cn/news/detail/6278.html